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如何改进初中英语单词教学

发布时间:2013-10-28 08:03:26  

如何改进初中英语单词教学

对广大农村学生而言,由于受教学条件、语言环境等因素的制

约,英语已成了他们学习及升学的重大障碍。如何改善英语单词教

学是农村初级中学每一位英语教师都应重点思考的问题。

1.初中英语词汇的重要性

在英语学习中,学生要掌握的一个最重要、最基本的元素就是词

汇。词汇量直接影响学生各项语言技能的发展。不储备一定数量的

词汇,就不能实际运用语言。词汇教学是英语教学的一个组成部分。

《英语课程目标》对初中阶段学生的词汇知识目标有具体的规定,

除了要求学生了解“英语词汇包括单词、短语、习惯用语和固定搭

配等形式”的词语概念外,对学习领会词汇和活用词汇分别做了:

理解和领悟词语的基本含义,以及在特定语境中的意义,运用词汇

描述事物、行为和特征,说明概念的要求。然而,目前的情况是词

汇教学时间投入多,效率低,效果差,学生普遍反映词汇难学难记。

要学好一种语言,词汇是关键,掌握一定数量的词汇有助于提高

说话能力和阅读、写作水平,词汇量越大,英语学习效果肯定越好。

词汇是初中英语教学的重要组成部分,但有些学生因为记不住词汇

而失去了学习英语的兴趣,所以如何有效地进行词汇教学,在词汇

教学中培养学生的思维能力,使学生主动、自觉地记单词,是每个

教师应该不断地认真思考的一个问题。词的拼写和拼读是学习英语

词汇的基础。

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