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标点符号用法分类训练题

发布时间:2013-10-28 09:31:16  

标点符号用法分类训练题

一、关于问号

1、读了拜伦的诗,就想到西班牙去,想看看女郎的头发是黑的,还是金黄的?

2、请说说,你在台上装腔作势是出于你的内心需要?还是为了低档观众的愿望?

3、《索菲的抉择》末尾那段长时间的索菲特写镜头,我永生不会忘记:泪早已流尽了,干涩的双眼仍张得大大的,在盼望着什么?

4、到底哪里是安徒生写作的地方?哪里是他父亲的皮鞋作坊?已经没法弄清了。

5、概括地说就是“尊重知识,尊重人才”八个字,事情成败的关键就是能不能发现人才,能不能使用人才?

6、田华同志自我介绍说,她认真看过这些信后,郑重地转给了有关部门,这种精神值得赞扬。不知道有关部门收到这些信后有何感想?

7、丹麦前驻华大使的夫人、研究汉阙的专家燕妮·帕尔感慨地说:“我在北京看了许多图片、文字资料,没想到这块汉阙竟是这样精美?”

8、要在城西修建立交桥的消息传出后,许多人都非常关心这座立交桥将怎么建?那里的近千株树木将怎么办?

9、王老师走进高三(5)班教室,问道:“作业写完了吗?同学们。”

10、我一进教室,就看到“你浪费时间了吗?”的醒目标语。

二、关于感叹号

1、 一进校门,就看见了“为做二十一世纪的主人而勤奋学习! ”的横幅标语。

2、 多美啊!我的祖国。

三、关于顿号

1、这个家庭,书籍、衣服、杯、盘、碗、碟都放得井井有条。

2、为什么还要等一、二年才正式宣布收回香港呢?就是希望在这段时间里同各方面进行磋商。

3、小河对岸三、四里外是浅山,好似细浪微波,线条柔和,蜿蜒起伏,连接着高高的远山。

4、凭着坚定不拔的毅力,他成为能诗、能画、能写、和能制印的大艺术家。

5、开荒、种庄稼,种蔬菜,是足食的保证,纺羊毛、纺棉花,是丰衣的保证。

6、我国许多图书馆年经费仅一二万元,除去工资、办公费用、购书费可以想见还有多少。

7、乌鲁木齐的大街上到处摆着水果摊,甜瓜啊、西瓜啊、伊犁苹果啊、库尔勒香梨啊,走到哪儿都闻得见诱人的香味。

8、这里有龙、凤、狮、虎,有白兔、彩蝶、有水中青莲、有雪地红梅、还有白云缭绕的天安门和牡丹峰。

9、今年春季,这个省的沿海地区要完成3700万土方的河堤加高和河口截流改道工程,任务重、工程难、规模大。

四、关于逗号

1、她说:“有这么热心的民警,有这么多好街坊,我呀!还得活一辈子啊!”

2、一路上,山形树态,掌故传说,他都描述得真真切切,活鲜鲜的。(正确)

3、矿藏,水流,国有森林,荒地和其他海陆资源,都属于全民所有。

4、他常用“烧香找错庙门”、“蚊子叮泥菩萨看错了对象”等四川俗语,幽默诙谐地批评那些不重视侦察和调查,指挥莽撞,办事马虎的同志。

五、关于分号

1、实践,要靠认识来指导;认识,要靠实践去检验:实践和认识是密切相关的。(正确)

2、《溪源》诗集,内容丰富,有气势磅礴的长篇史诗;情节跌宕的叙事诗;娓娓动听的抒情诗;针砭时弊的讽喻诗??

3、没有意思硬要说,那是瞎说;意思没有想清楚随便说,就是乱说;那都是没有把话说好。

六、关于冒号

1、“最重要的是,”他说道:“我们心中要有对弱者的同情与爱心”。

2、比赛开始了,同学们高喊着:“加油!加油!”的口号为运动员加油。

3、参加国庆献礼的优秀影片:《风暴》《青春之歌》《林则徐》等,也将在各大城市放映。

4、参加编选工作的同志有:孙XX、刘XX、李X X、赵X X、朱X X等五人。

5、图形文字和原始绘画有本质的区别:图形文字是记录语言的工具。而原始绘画不是。绘画要求传情表达逼真,而图形文字只求达意明确。

6、这次云南丽江地震的捐款,据不完全统计:高三年级捐了862元,高二年级捐了754元,而高一年级则多达1584元,同学们十分踊跃。

7、去年七月全国卫生会议,就明确地订出:以预防为主,治疗为辅的卫生总方针。

8、大量事实证明:爱国主义教育激发了学生学习的积极性,所以要经常进行爱国主义教育。

9、我部经销如下商品:飞行皮服、将校呢大衣、涤丝棉袄和军用解放鞋,并备有毛毯和地毯。

10、北京人艺最近推出四个轮换剧目:《天下第一楼》、《小井胡同》、《上帝的宠儿》和《洋麻将》,都是经过观众的检验,证明其确实系优秀剧目。

11、周老师对学生说:“我们学习上要不断进步;否则就要后退。古语不是说:‘学如逆水行舟,不进则退嘛’?”

七、关于引号

1、为了对演出市场及演员进行规范管理,文化部近日发出了“演员个人营业活动管理暂行

办法”。

2、写文章要做到“平字见奇,常字见险,陈字见新,朴字见色。”

3、两个人不仅私下切磋,而且公开讲学辩论。开讲时,“一时舆马之众,饮池水立涸,”朱张两人渡湘江来回的地方被老百姓唤为朱张渡。

4、“在地图上神游天地,”塞万提斯写道,“不像旅行那样要花钱,会使人疲

劳,又可免受 冷热饥渴之苦和种种不便。”

5、刘勰说得好:“句有可削,足见其疏;字不得减,乃知其密”。无论繁简,要是拿“无可削”“不得减”的标准,就都需要提炼。

6、毛泽东一贯反对主观主义的指导,认为这种指导,“其必然的结果,不是机会主义,就是盲动主义。”

7、鲁迅说他同瞿秋白的友情是“人生得一知己足矣,斯世当以同怀视之。”

8、据王粲的《英雄记钞》说,诸葛亮与徐庶、石广元、孟公威等一道游学读书,“三人务于精熟,而亮独观其大略”。(正确)

9、耿大妈对儿子说:“大成,见人该问好就问好,该行礼就行礼,别怕人笑话,俗话说,‘礼多人不怪嘛’。”

10、上级领导对我们提出了三项要求:一是学习三个代表,提高觉悟;二是坚持改革创新,走可持续发展之路;三是关心员工的思想和生活,确保内部的安定团结。

八、关于括号

1、传说,每年“七夕”,(农历七月初七)成群的喜鹊飞上银河搭桥,这样牛郎和织女才能在鹊桥相会。

2、东晋人温峤被评为“过江第二流之高者”,大概相当于中上类,便感到很难为情,“时名辈共说人物,第一将近之间,温常失色”。(《世说新语·品藻》)

3、毛泽东同志也强调过,讲话写文章“都应当简明扼要”。我国历代作家常以“意则期多,字则唯少”作为写文章的准则。力求“句句无余字,篇中无长语”。(姜夔《白石诗说》)

4、中国20岁的女作家登上了《时代周刊》的封面,吉布斯表示(该刊资深编辑),这只是体现了当选人物的新闻性,并不一定是一种荣耀。

5、出版社在1997年第一季度社科新书征订单上提醒邮购者:务必在汇款单上写清姓名及详细地址(汇款单附言栏内注明所购的书名、册数)。

6、由于作者重回延安(贺敬之同志1940年到延安,1946年投奔于华北干革命,1956年回延安访问学习),心情格外激动。

7、200毫升38%的盐酸跟足量的大理石反应,可生成二氧化碳多少克? (38%盐酸的密度是1.19克/厘米)(正确)

九、关于书名号

1、“学而不厌”出自《论语》(述而),常与“诲人不倦”连在一起使用。

2、《家》《春》《秋》是巴金的《激流三部曲》。

3、一九三三年至一九三四年之间,鲁迅先生经常在《申报副刊》《自由谈》上写稿,攻击时弊。

4、今天,《文汇报》上刊登了一篇题为《农民爱看喜盈门》的文章。

5、他从报上看到某大学研究生院和《中国文化》编委会联合主办《中国文化与世界文化暑期讲习班》的招生启事,立刻写信去报名。

6、请以《我和祖国》为题,写一篇文章。要求:文体不限,字数在1000字以内,严禁抄袭。

7、负责组织高考命题的省市,按照全面贯彻国家教育方针和推进素质教育的要求,统一执行教育部颁布的考试大纲,招生录取政策、招生计划安排和招生考试日程均保持不变。(考试大纲加书名号)

8、《芙蕖》节选自《李笠翁一家言·笠翁偶集》的“种植部”。作者李渔(1611——约1680),明末清初兰溪(现在浙江省兰溪市)人。(正确)

十、关于省略号

1、在农村插队时,他自学了语文、历史、生物、化学??等。

2、中国古代文学史上有许多伟大的诗人,如屈原、李白、杜甫、陆游??等等。(句中的省略号应该去掉。)

十一、关于破折号

(一)破折号(——)表示注释,意思的递进,语意的转折(话题的转换),表提示,表插说,声音的中断(话未说完)、时断时续、延长。

如:1我本来不想去,可是俺婆婆非叫我再去看看——他有什么看头啊!(转折) 2议论文的基本结构是提出问题——分析问题——解决问题。(意思递进) 3我们在天安门前深情地呼唤:“周——总——理”(声音延长)

4这时,我忽然记起哪本杂志上的一段访问记——( )

5你买这本书吧——这本比那一本好。(表示注释 )

6我向里面望了一下——阴天,暗得很,只能模糊辨出??(表插说 ) 7 我??掏出那块带着体温的银元,放到他的手里——他的手多瘦啊!(语意的转折(话题的转换) )

8“哦!您,您就是——”( 声音的中断(话未说完) )

(二)指出下列句中破折号的用法

A.表示意思的递进

B.表示意思的转折

C.表示解释、说明

D.表示说话中断或声音延长

①在1942年,我们曾经把解决人民内部矛盾的这种民主的方法,具体化为一个公式,叫做“团结——批评——团结”。 ( )

②好香的干菜,——听到风声了么? ( )

③各国政府——无论专制政府或共和政府——都驱逐他。 ( )

④“小林——我来了!”他大喊着。 ( )

⑤我费力地从里衫的袋里掏出那块带着体温的银元,放在他手里——他的手多瘦啊! ( )

⑥这种埋头做事不动脑筋的人简直是——说得不客气一点——跟牛马一样。

( )

答案ABCDCC

(三)病例:

1、北京时间1990年3月3日20时10分,我们终于准时到达本次探险的终点——苏联和平站。

2、我托他买《青年自学丛书》——《环境保护》和《人体卫生》,他满口答应了。

(误用原因解说暂略)

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