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初中英语课堂导入艺术浅探

发布时间:2013-10-30 12:40:54  

初中英语课堂导入艺术浅探

摘要: 英语课堂教学是一门艺术,而课堂导入更是艺术中的艺

术。作者结合实际教学经验,从英语教学的一般原则出发,对英语

课堂教学的导入问题作探讨。

关键词: 初中英语课堂教学导入艺术导入方法导入原则

一、英语课堂导入的重要性

良好的开始是成功的一半。一堂成功的英语课,科学恰当的导入

至关重要。它要求教师在短读的几分钟内吸引全体学生的眼球,稳

定学生的情绪,集中学生的注意力,从而让学生带着轻松愉快心情

和强烈求知欲进入英语学习中。一个精彩的导入可以先声夺人,极

大地强化课堂教学效果,让学生在轻松、愉快、合作、探究的氛围

中学好英语。

二、英语课堂导入的一般方法

1.复习导入法:复习导入法是教师在讲授新课之前,让学生复习

前面所学过的知识或与本课有关的语言点及知识点。在复习过程

中,教师要充分调动学生的积极性,以帮助学生回忆旧的知识,从

而更好地引入新授课题。这是常用的、传统的导入法,比如在学习

过去进行时态,教师可先从学生学过的现在进行时态导入。如:教

师可以边在黑板上画画边问:what am i doing now?教师自己答:

i am drawing.教师再问:what were you doing at this time

yesterday?do you know?教师自己答:i was reading.教师再问:

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