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初中英语听力教学方法浅探

发布时间:2013-10-30 12:40:56  

初中英语听力教学方法浅探

听力是外语学习的基本技能之一,但最容易受到忽视。因为大

多数教师认为,听力有现成的答题和正确的答案,还有教学媒体的

运用,每次只要在学生听完后,核对一下答案就可以了。殊不知,

一些学生在听完后,还是“丈二和尚,摸不着头脑”,仍在“云里

雾里”。那么如何引导学生在听力课中集中注意力,认真去听,最

终达到“拨云见日”的效果呢?

听力教学是初中英语教学中不可忽略的一个重要环节,提高学生

的听力能力可以促成学生哑巴英语到交际英语的转变。目前,受到

传统教学方法和教学观念的影响,大多数学校的英语听力教学开展

得并不理想。而从英语听力在中考试题中所占的比例来看,教师优

化初中英语听力教学具有重要的意义。

一、重视英语基本语音、语调教学

英语基本语音与语调是英语听力学习的重要基础知识。因为,在

具体的初中英语听力教学过程之中,很多老师发现许多学生英语听

力成绩总是不能快速提高的重要原因是他的语音和语调与需要达

到的要求存在很大差距。教师在放英语听力材料时,学生的认知结

构与听力材料之间很难达到共融,因此,很难听懂。英语听力主要

是学生依靠声音辨别英语词句的意义,而英语词句均是由基本语

音、语调构成的,由此可见,初中英语教师应当将英语基本语音与

语调教学放在一个较为突出的位置。初中英语教师要立足于教材,

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