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开放的初中英语课堂教学

发布时间:2013-11-08 10:00:33  

浅谈开放的初中英语课堂教学

现代课堂教学理念就是要构建开放的英语课程体系。初中英语课堂的教学不应该是封闭的系统,不能照本宣科。教师不仅仅是传授语言知识,而是学生语言技能的培养者,个性发展的辅助者,学习的指导者。师生共享信息,共同欣赏文章,共同了解异国文化,彼此交流感受与观念,实现教学相长,共同发展。在教学中教师要关注学生的情感态度,要激发学生学习英语的兴趣及探究精神,要帮助学生形成有效的学习方式,关注学生的个体差异,帮助学生构建积极向上的健康的文化意识。

一、开放性的教学过程

要培养真正在生活中能自如运用语言交际的外语人才,就必须首先为学生创造全面的、开放的课堂语言环境。随着新课程标准的实施推广,英语提倡构建新的教学模式。它有利于创设宽松的教学环境,有利于增强学生用英语交流的信心,有利于学生形成勇于探索创新的精神。

在教学中,教师应结合教学内容设计一些让学生动手、合作的课堂活动,把学生的思维充分调动起来。例如,在unit6“pets?vocabulary”教学动物身体的单词时,我设计了一个小组合作动手做图的活动。每个小组都备有纸、剪刀、胶水,在这个活动中,学生们在小组中自由分工,根据拼图需要剪出形状不同的图形。让学生动眼、动耳、动手、动口、动脑,将有利于学生全面主动地发展。学生可以拼学校简图、拼自己喜欢的动物,还可以发挥想象拼一些

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