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英语九年级全一册Unit4学案1

发布时间:2013-09-18 19:12:45  

九年级英语全一册第三单元

有效课堂学案

课题:Unit3 What would you do ?

Period 1 Section A(1a-2c)

英语教研组 主备人:

一、学生学什么——学习目标:

1、Remember the key words: million, medical, research, tie, worry…

2、Master the key phrases:newspaper article, put the money in the bank, give the money to medical research , keep it in your pocket,introduce sb. To..., be sure to do …

3、能够掌握if 虚拟条件句。

二、学生怎么学——学习过程:

1、复习题:(翻译下列短语)

(1)newspaper article ___________________________

(2)put the money in the bank ___________________________

(3)give the money to medical research ___________________________

(4)keep it in your pocket ___________________________

(5)introduce sb. To ___________________________

2、尝试学习题:

(1)熟读单元单词,然后要求学生完成优化设计P19快乐预习感知部分的任务。

(2)预习2、预习1b、2a、2b

(3)、听录音,完成1b、2a、2b

3、巩固练习题:

(1)基础题(需要人人过关):

①完成优化设计P19智能演练升级第一大题根据首字母或汉语提示完成单词。

(2)综合题(可分层选做):

①完成优化设计P19智能演练升级的第二大题(单项选择题)。

4、总结归纳(需要记、背、默写等):

(1)能够会读本部分的课文。

(2)能够掌握if 虚拟条件句。出示if引导的条件状语从句。在条件状语从句中,如果假设的不符合现在的实际情况,则主从句必须用虚拟语气,如:如果我是你,我就呆在家里。

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九年级英语全一册第三单元

很明显,我不会成为你,必须用虚拟语气。让学生看例句,自己归纳虚拟语气结构If sb did / were +其他,sb. would / should / could /might + 动词原形。

5、做题方法技巧:

①熟悉教材,掌握课本知识点,加深对理论的理解。

②弄清题意,仔细审题。

三、学生学得怎么样——检测结果:

1、对照学习目标课堂检测题:

(1)完成优化设计P19页的智能演练升级部分的第三大题(完成句子,每空一次)。

2、当堂检测结果(检测题正确率):

3、补救过关(需要补救知识点及补救练习):

(1)记忆优化设P19第四部分的练习。

(2)复习巩固优化设计P19中智能演练升级中的题目。

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