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初中英语主体性学习策略

发布时间:2013-11-14 08:56:28  

初中英语主体性学习策略浅议

【摘 要】初中英语主体性学习策略体现在教学途径、教学原则等各个方面,教师要从不同途径入手贯彻主体性学习策略,在贯彻主体性学习策略的过程中还要遵循某些原则,这样才能真正收到预期的教学效果。

【关键词】初中英语;主体性学习策略;途径;原则

教育质量高低,固然有教法的原因,但更重要的可能还在于学法。未来的文盲,不是不识字的人,而是不会学习的人。会学习者的一个重要特点就是掌握了一定的学习策略。初中英语主体性学习策略的研究是时代发展的要求,它有利于中学英语教学理论的完善和学生素质的提高,是大面积提高教学质量的一个突破口。因此,初中英语主体性学习策略的研究是一项十分有意义的重要工作。

一、初中英语主体性学习策略的教学

英语主体性学习策略是可以加以训练的。教师的职责不仅要教给学生知识,更应该教给学生如何获取知识的知识,包括培养学生形成他们自己的英语主体性学习策略。对于初中学生来说,由于刚接触英语学习,在这一初始阶段就有意识地培养其形成适合自身特点的主体性英语学习策略无疑将会对未来的学习起到事半功倍的作用。

(一)初中英语主体性学习策略的教学途径。初中英语主体性学习策略的教学主要有两条途径。一条途径是引导学生把自己和同学的学习经验总结提炼出来,上升为具体的具有自身特色的主体性学

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