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初中 家长会 英语老师发言

发布时间:2013-11-14 10:45:06  

一、期中考试卷分析

试卷是学校自己出的,试题难度偏大,有些题目的分值设置不太科学,如写作10分,应该为15分。拉不开档次。好孩子有些吃亏。听力试题由于设备转录问题,不太清楚,又在考试中间进行听力考试,孩子们觉得很突然,不够适应。听力中又有生词出现,给学生造成一定的干扰。所以均分较低。2班63.6 平行班第二机读卡是平行班里最高的, 6班63.8 平行班第一。

下面表彰以下同学:初二二班

不是试卷如何,但对于全体考生是一样的。所以透过这是考试还是能反映一些问题。

1. 考试时,不认真审题,没看清楚或没听完就匆匆忙忙选个答案,就进行下一题了。心慌,

静不下来心,所以题目稍微有点难度或设置一个小小的陷阱,他们就跳进去了。如听力底题,说:你去北京的旅行怎么样?答:很有意思。但是坐火车太累了。问题是:你去北京的旅行怎么样。正确率:61.2,也就是说只有30个同学做对。19同学出错。不少同学是听到什么选什么,看到什么选什么。这种状态不是说老师没强调过这种做题技巧,是有些孩子就是毛糙,粗心。我其实想说这不是下次这类孩子稍微注意一下就能避免的问题。粗心绝对是一种很糟糕的学习品质,这是跟他一贯的学习态度和对基础知识掌握的不牢固有关系的。

2. 不重视基础知识的落实,表现在平时的作业有些只是敷衍了事,应付;背诵默写类作业,

有部分同学不重视,一次性通过率不高,放学留下重测时态度不够好,磨磨蹭蹭,有的还想蒙混过关。而这样的同学如果基础的东西漏洞越来越大,他后来就会听不懂课,读不懂文章,写不出正确的句子。所以分值在班级平均分左右及平均分以下的孩子,希望家长能够每天督促孩子的背诵默写作业,毕竟您一对一或者是二对一这个力度还是不我们1对98

要强的多。不管你采取什么办法,哄着,逗着,奖励着,威胁着也不能让这一块有很大的缺失。这一块我也特别感谢我的课代表袁嘉乐,张坤,赵子轩,高晨,黄

嘉逸。她们一直帮着我进行每天测验小条的批改,重测工作。

3. 阅读和完型训练强度不够。我们每周有一节课专门练阅读完型。平时课堂上能够限时阅读的时间有限。所以对于中等及中等以上的同学每天要进行至少两篇的限时阅读。中考试卷的阅读几乎都是一篇一篇的长度。

4. 对于英语考试改革,我们能做的就是不该有任何放松,同时加强听力练习。在开学初我们给学生们拷贝了电子版的课本录音,报纸录音,所以每天请督促孩子听听力至少15分钟,朗读15分钟。要求学生在家听听力时不要用耳机,因为考试是广播。这样也利于你督促孩子的听力或朗读练习。

感谢家长一直以来我们工作的支持,还是要再说几句:

1. 该盯的一定要盯,尤其咱孩子不够自觉,盯什么:每个单元的单词,发的基础检测卷,

要背的对话,和课文。

2. 盯孩子在家有没有听英语、读英语,每天至少30分钟;

3. 每天孩子有没有做限时阅读。10分钟做2篇阅读,勾关键信息句,查5个单词。

语言是个循序渐进的积累过程,本身孩子就缺乏练习英语的环境,所以咱们得给孩子创造一个耳朵时时能听到英语,眼睛能时时看到英语的环境。初二很关键,孩子考多差,咱也得接着。态度多不好,咱也得扛着,咱可以:温柔的坚持,不妥协,不放弃。

再次感谢您一直以来的理解和支持。

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