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初中英语话题式教学的有效性策略

发布时间:2013-11-15 09:41:17  

初中英语话题式教学的有效性策略

摘要:围绕话题展开教学是实现英语教学高质高效的基础。提高话题式英语教学的有效性是我们当前研究的热点。

关键词:话题式 英语教学 有效性策略

现阶段,初中英语课堂模式花样繁多、层出不穷,有的公开课、观摩课过分注重形式,似乎还只能作为一种“概念课”;而平常的英语课堂则参差不齐,有的一线教师敢于创新,教学效果显著,有的教师还只是墨守成规。笔者以为,与其注重课堂的形式,不如在此同时也关注课堂的内容。话题教学,是指在教学时以某个常用话题为中心,以文本为基础、注重课堂内容而进行广泛活动的一种教学方式,其目的在于使学生以文本为出发点,通过阅读大量的相关资料,并在参与特定话题的相关活动过程中深入理解此话题的内涵,拓展认知领域,开展思维活动。

“话题教学”就是以《新课程标准》列出的24个基本话题为中心,在具体的语言情境中引入相应的语言项目,师生在话题的牵引下,实现掌握新知识、形成新的语言能力或构建完整知识体系的目的。在初中英语课堂中,围绕话题展开教学是培养学生综合语言运用能力的有效手段。这种以话题为中心,在具体的语言情境中引入新的语言项目,使学生在话题的讨论过程中能够更好地表达自己的观

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