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七年级上册英语期中半期考试质量分析(中学)

发布时间:2013-11-15 11:47:20  

______学校201学科 英语 班级 任课教师 填表日期:2103.11.14

析问题和解决问题的能力。由于文章容易,大部分学生得分率高。 阅读理解注重考查学生在语篇中理解语言、获取信息、综合概括及思维、分析、判断等多种能力。1)考查的分值占20分。2)阅读理解题的篇数为四篇(含任务型阅读)3)语篇选材多样化,内容新颖,贴近学生生活,具有时代气息。4)注重文章理解方面的考查,试题设计既有文章细节理解、大意理解,、推理判断、概括文章

不够高,对单词,短语及句式的掌握不够灵活。 完形填空考查学生在篇章整体理解基础上的词汇搭配、惯用法,以及语法知识的运用能力和逻辑推理能力。文章贴近学生生活,是学生们所熟悉的题材   注重基础,加强训练,培养能力。从一开始就要注重培养学生良好的听、说、读、写的习惯,再把习惯逐渐变成能力。目前学生在做练习时错的现象非常普遍,学生做题失误的原因是对于习惯用语掌握的熟练程度不够,其根本原因就在于基础不牢。只有扎扎实实从基础做起,才能最终达到融会贯通。逐步培养学生灵活运用语言知识的能力。

   2、注意语篇的技能技巧的训练

   按照课标的要求,有计划地进行阅读能力的培养,即语篇的训练,设计形式多样的练习,训练学生的解题技巧,是我们教学工作中重要的一环。七年级就可以为整个初中阶段作一个阅读计划,然后分阶段实施。首先从数量上保证学生坚持课外阅读,然后根据教材提供的不同题材,教会学生正确的阅读技巧,如预测篇章信息、把握语篇具体信息、猜词能力、理解语句、理解篇章总体内容、概括中心大意、把握观点态度和意图等。

   3.重视语法知识的教学,创造性的使用教材,强化教学重点

   不能忽视语法知识的教学,应阶段性集中讲解,归纳,练习,从答题上看,单项选择题错误率高,遣词造句的语法失误多,选词填空的画蛇添足现象严重。仁爱版英语教材内容丰富,语言信息量大。要充分发挥集体备课的优势开展教学教研工作,有效整合教材和教材以外的教学资源,优

   1、由点到面,夯实英语基础

   注重基础,加强训练,培养能力。从一开始就要注重培养学生良好的听、说、读、写的习惯,再把习惯逐渐变成能力。目前学生在做练习时错的现象非常普遍,学生做题失误的原因是对于习惯用语掌握的熟练程度不够,其根本原因就在于基础不牢。只有扎扎实实从基础做起,才能最终达到融会贯通。逐步培养学生灵活运用语言知识的能力。

   2、注意语篇的技能技巧的训练

   按照课标的要求,有计划地进行阅读能力的培养,即语篇的训练,设计形式多样的练习,训练学生的解题技巧,是我们教学工作中重要的一环。七年级就可以为整个初中阶段作一个阅读计划,然后分阶段实施。首先从数量上保证学生坚持课外阅读,然后根据教材提供的不同题材,教会学生正确的阅读技巧,如预测篇章信息、把握语篇具体信息、猜词能力、理解语句、理解篇章总体内容、概括中心大意、把握观点态度和意图等。

   3.重视语法知识的教学,创造性的使用教材,强化教学重点

   不能忽视语法知识的教学,应阶段性集中讲解,归纳,练习,从答题上看,单项选择题错误率高,遣词造句的语法失误多,选词填空的画蛇添足现象严重。仁爱版英语教材内容丰富,语言信息量大。要充分发挥集体备课的优势开展教学教研工作,有效整合教材和教材以外的教学资源,优化课堂教学,强化教学重点,提高工作效率。在教学中,多设计一些情景丰富多彩的课堂活动任务,培养学生的交际运用能力。

   5.加强读、背训练,注重语言积累

   平时应注意词,句,意连在一起进行教学,如:遣词造句,在以后教学过程中,教会学生认真读懂题意,记住不要漏词,全部把词用上,只要能有一个完整的句子,都可以,句式不限,时态不限。培养学生在句子中的学习理解词的意思;尤其多做些汉译英练习,以规范句子的表达,提高说话表达的正确率及完整性。语言能力的提高离不开长期大量的语言积累。好的文段和句子要求学生朗读和背诵,重要的单词要求学生听写,课后布置适量的作业,定期测验等等,所有这些都需要落实,如通过练习和测验反映出来的问题一定要讲透,让学生明白,教师应及时调整自己的教学策略,使课堂效果最大化。

   6. 教学中要多关注后进生

   不断激发后进生的学习英语的兴趣,适当降低要求,但是不能没有要求,下功夫研讨后进生的转化方法,专门设计一些针对他们的基础训练,帮助他们提高学习积极性,抑制和防止两级分化的早期出现。

真读懂题意,记住不要漏词,全部把词用上,只要能有一个完整的句子,都可以,句式不限,时态不限。培养学生在句子中的学习理解词的意思;尤其多做些汉译英练习,以规范句子的表达,提高

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