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八年级英语下册 Unit 1 Will people have robots Section A 3a-Section B 2c(第三课时)学案

发布时间:2013-11-19 10:49:53  

湖南省蓝山一中八年级英语下册 Unit 1 Will people have robots Section A 3a-Section B 2c(第三课时)学案(无答案) 人教新目标

第3课时(Section A 3a—Section B2c) 班级: 姓名: 温馨提示:Tomorrow comes never.

【Learning objectives】学习目标

1.掌握P4 ,P5的单词和短语

2.能看图写句子

3.能区分一般过去时,一般现在时,一般将来时

【Learning important points】学习重点

听力练习。通过三种时间的对比,简略复习一般过去时和一般现在时。

【Learning difficult points】学习难点

How to improve students’ listening ability

【Learning process】学习过程

一、自主学习

Task 1. 掌握本课重点单词和短语.(5分钟)小组内互检

1.电脑工程师 2.太空站 3.爱上

4. 火箭 5.飞行 6.月球

7.宇航员 8.建筑物

Task2. 3a. Look at the picture of Sally. Then fill in the blanks in the sentences. (看图填空,写在课本上,10分钟)

Task3. 3c.Now write about yourself.(写你自已,写在课本上,10分钟)

Task4. P5.1a. Write each word in the correct column below.

(把单词写在正确的栏内,写在课本上,5分钟)

(Task2-- Task4每组上黑板板演)

二、交流讨论 Task1. P4. 3b. Look at activity 3a. Make predictions about Sally.

(看3a,造对话每小组至少造一组对话)

e.g. A: What do you think Sally will be in five years?

B: I think she’ll be a doctor. A: What sport will she play?

B: She’ll play…

Task2. 听磁带两遍根据所听到的内容,完成2a,2b.(写在课本上)

Task3. 教师导学2b听力(教师引导,组内复习)

通过三种时间的对比,简略复习一般过去时和一般现在时。

I live in an apartment

I work near here.

I am a compurter programmer.

We lived in a house. I took the train to school.

1

I’ll be an astronaut.

I’ll fly rockets to the moon.

三、展示

1.预习环节的展示(课前板演单词,句子)

2.交流合作环节的展示(课堂上各小组分别展示每项任务)

四、归纳总结

请同学们总结本节课的重难点(写在学案上)

【当堂检测】

Ⅰ、 根据汉语意思,完成句子。一空一词。

1. 书籍将会仅仅在电脑,而不在纸上。

Books _____ only _____ on computers, not _____ paper.

2. 今后在这座城市将会有更多的树木,更少的污染。

There will _____ _____ trees and _____ pollution in the city in future.

3. 五年前萨莉还在上大学。

Sally was _____ college five years _____.

4. 你认为十年后你的朋友会做什么职业?

_____ do you think your friend will _____ _____ ten years? 5. 他们不会去野营。我确信他们将来参加我们的聚会的。 They _____ go camping.

They _____ come to our party, I’m sure.

Ⅱ、Form sentences.组句(请注意大小写和标点符号)

1. pollution, less, be, will, there

_______________________________________________________.

2.in five years, do you think, what, Sally, be, will _________________________________________________________________?

2

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