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初中英语课堂提问的有效化策略

发布时间:2013-11-20 09:37:44  

初中英语课堂提问的有效化策略

【摘 要】 提问是一种艺术,有效提问是整个课堂的“经络系统”,是提高课堂教学的质量保证。课堂提问既是组织课堂教学的中心环节,又是一项设疑、激趣、引思的综合性教学艺术。有效的课堂提问是提高有效教学的重要环节。高效的英语课堂教学就是在有计划、针对性地、创造性的精心问题情景下,激发学生主动参与探究,不断提出问题、解决问题,从而促进学生语用、交际能力。

【关键词】 课堂提问 有效性 初中英语

一、问题的提出

美国教学专家斯特林卡尔汉认为:“提问是教师促进学生思维,评价教学效果以及推动学生实现预期目标的基本控制手段。”课堂提问的有效性是指在课堂教学中教师根据教学目标,结合学生的认知水平设计问题、引导学生积极思考、探索答案,并在探索过程中发现、提出新的问题。课堂提问是有艺术的,准确把握提问时机、精心设计提问难度、灵活运用提问方法,可及时唤起学生的注意,创造积极的课堂气氛,激发学生的学习动机和兴趣,优化课堂结构,真正发挥教师的主导作用和学生的主体作用,从而展示教师的教学艺术,显示教师的教学魅力。因此如何提高课堂提问的有效性,就成为一个值得研究的问题。

目前我国初中英语教学中,由于班容量大,学生程度参差不齐,

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