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初中英语有效性教学的实施

发布时间:2013-11-21 09:33:23  

初中英语有效性教学的实施

一、充分的课前准备是有效性教学的前提条件

如果想要实现有效性教学,教师在课前进行备课是基本的前提条件。教师在备课时应注意以下两点。

1.合理地、创造性地应用教材。英语新课标对英语教师提出了较以往更高的要求,课本教材已经不是教师教学内容的全部,只是老师和学生展开教学的载体。任教老师应该根据自身的知识范围以及学生的已有知识、思考水平等,合理地、灵活地、创造性地应用课本教材,以此来引发学生对英语课程学习的热情,提高学生的综合能力,增强教学的有效性。

以8a chapter 1 water talk为例。在学习此篇课文时,大部分学生已经对water的知识有所了解,但是很多学生对于water的各种存在形式、以及water在全世界的分布等知识都并不是非常了解。那么,教师在教授这篇课文的时候,可以将water的各种形态、在全世界的地域分布、淡水分布等制作成多媒体课件,也可以将水的物理性质和化学性质一同加入到课件中进行拓展。同时,还可以将目前我国水资源短缺的现实情况对学生加以说明,这样,既可以将本课知识以丰富多彩的形式展现给学生,又能够提高学生对water的节约与保护意识。总之,任课教师既要准确地掌握教授重点,又要把课本作为素材,结合学生的自身知识和需求,合理地、创造性

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