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初中英语言语交际能力的培养

发布时间:2013-11-24 11:37:53  

浅析初中英语言语交际能力的培养

摘要:交际功能是语言最基本的功能。英语课堂交际化是英语课堂教学素质化的核心。通过几方面的努力,充分调动了学生的积极性,从不同的角度使课堂教学达到课堂交际化。在整个教学过程中,刻苦钻研教材,研究学生,探索教法,使三者有机结合起来,让学生在言语操练中学会语言并形成技巧。在交际化的课堂中获取为交际而运用英语的能力。

关键词:语言教学;培养语言交际能力;笔头言语交际;口头言语交际

中图分类号:g633.41文献标识码:b文章编号:1672-1578(2013)05-0132-01

1.为什么提出培养言语交际能力

1.1交际是英语教学的实质。首先,教学是师生之间的交际,教学不是你教我学,而是双方交流,教学效果不只决定于教,也不单决定于学,而是教学双方互动的结果。其次,教学活动是交际活动,在物质操作和思维操作结合上认识英语,掌握英语,形成运用英语的能力。再次,师生双方的认识活动是相互依存,相互作用的,教师对教学规律的认识,学生对英语学习的进展,两者相辅相成。双方都为对方提供信息,教学是为了促进这种交流。

1.2实际能力是英语教学的出发点和归宿。《九年制义务教育全日制初级中学英语教学大纲》上规定义务教育全日制初级中学英语教育的目的是通过听、说、读、写的训练,使学生获得英语基础知识

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