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初中英语的自主学习

发布时间:2013-11-24 11:37:56  

浅谈初中英语的自主学习

中图分类号:g633.41文献标识码:b文章编号:1672-1578(2013)04-0148-01

《新课程标准》要求:英语教学要实现认知、情感和技能三大领域的教学目标,特别注重在传授知识与进行思想教育的同时,培养学生的自主学习能力。 “学会学习,掌握一定的学习策略,培养终身学习的能力,已成为一个人生存与发展的必备条件”。那么,如何培养学生自主学习英语的能力呢?

1.自主学习的角色转变

学生”自主学习”型教学模式强调通过学生的自我发现去掌握知识,培养学生对知识本身的兴趣与热爱,使学生把语言的学习看作为内在的需要,学生的角色从接受者转变为分析者、探究者。

2.引导学生进行自主学习的策略

2.1激发学生的学习动机,培养学生学习英语的兴趣。学生首先要有端正的学习态度,积极向上的学习动机。实验证明,端正的学习态度、良好的学习动机是自主学习能否顺利实施的重要条件。学习态度或动机不端正是我们学校学生普遍存在的问题,针对这一情况,教师要创设民主、宽松、和谐的教学氛围,树立以激励和指导学生自主学习、自主建构为特征的新型教学观。主要要从增强学习自信心着手。在很多情况下学生学习动机不足,有厌学、畏学的倾向,并不是智力问题,而是对自身能力产生怀疑,或者有错误的认识,即觉得自己没有能力完成学习任务,或觉得自己的能力不可能

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