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九年级英语集体备课计划

发布时间:2013-11-26 13:42:33  

九年级英语集体备课计划

韩翠玲

一、时间:每周一下午第三节课。

二、地点:集体备课室

三、参加人员:全体英语教师

四、集体备课目标:

发挥集体智慧,实现资源共享,并保持集体备课的持久性,以达到提高课堂效率的目的。以学生的实际为切入点,集体探讨一各学生易于接受,易掌握的教学方法。努力使绝大部分的学生都理解并掌握。力争使每个学生都学有所获。

五、备课内容:

1、个人初备

本组教师在集体备课前根据指定的备课内容,钻研大纲、教材、教参,在各自了解学生现有知识储备的基础上确立教学目标、教学重点及主要教法与学法、教具准备以及每一课时的主要教学思路等。教学过程要体现出师生的“双主”作用、“双边”活动,以及学生自主探究、自主学习,创新精神及实践能力的培养。每次活动,确立一位主讲人,在集体研讨前,写出详细的主讲稿

2、集体议课

这一环节是集体备课的关键,议课主要从教学目标,教学重难点、教法、学法、教学时数、教学构思、教学设计等方面进行。主要是研究教学目标的确立,教学过程的设计,突出重点,突破难点所采

用的教法与学法,以及为提高教学质量所选用的教学手段等。主讲人陈述自己的教学设计程序,并说明设计的理由,备课组的其他教师围绕主讲情况,以新课标理念为依据,对主讲内容进行分析研究,结合自己所准备的钻研材料,提供补充、修改意见,同时主讲人认真做好记录,综合后实施到教案之中。

3、设计补改

设计补改主要是体现教师的个性化教学,备课组成员在中心发言人规范的教学设计上,根据自己的教学风格、班上的学生情况及自己对教材的独特处理等方面,再作调整补改,形成自己的课堂教学实施方案。

4、教学反馈

每位教师在上课后要详实地写出自己的教后体会、教学效果(如成功或存在的不足)及改进措施。或学生创新的火花等,等到下周集体备课时备课组成员再进行交流各自的体会。为进一步提高集体备课质量以及课堂教学水平积累宝贵经验。

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