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对农村初中英语教学的几点看法

发布时间:2013-11-27 10:30:25  

对农村初中英语教学的几点看法

教学离不开教师、学生、教材和教学环境这四个因素。只有这四者环环相扣,才能得到更好的教学效果目前,在大部分农村学校,初中生学习英语一直处于艰难之中。老师们尝试各种教学办法,以期让学生能够把英语学好,但最终的教学效果却不尽人意。

一、充分联系日常生活实际,使学生觉得“有话说”

“语言即生活”,学习任何语言的最佳途径都是与生活紧密相联系的。一方面由于学生对生活情景的熟悉,觉得有东西可以说,能激发学生的参与热情;另一方面,学习的知识能很快运用于生活中,这种学有所用的成就感带来了学习的激情和持续动力。

(一)话题讨论,来自生活

在以往的课堂教学中,经常会出现气氛沉闷、学生不愿举手回答问题,教师讲得口干舌燥,学生却昏昏欲睡等现象。究其原因是教师要求学生谈论的内容,学生觉得无话可说。那么,如何让学生积极参与课堂教学活动呢?我认为教师在设置话题时应结合学生的生活体验,让他们有话可说,充分发展学生的想象力和创新能力,也启发学生的发展性思维。

(二)任务活动,走进生活

在提倡任务型教学的今天,教师在任务的设计上也可根据学生的特点,灵活运用教材,为学生创造生动的、与其生活相关的任务型活动,以此激发学生的学习热情。这样,一方面学生学会了运用英语解决生活中的实际问题;另一方面也能满足学生在将来社会生活

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