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初中英语词汇教学存在的问题及对策

发布时间:2013-12-02 10:30:03  

浅议初中英语词汇教学存在的问题及对策

【摘要】词汇学习是英语学习中最基本、最重要的部分之一。没有词汇的学习,对学生进行其他方面知识的传授和技能的训练也就无从谈起。掌握一定数量的词汇有助于提高学生的语言表达能力、阅读理解能力以及写作的水平。

【关键词】词汇教学 存在问题 对策

1.引言

在《九年义务教育全日制初级中学英语教学大纲》中,对初中毕业生在词汇方面要求能熟练地运用基本拼读规则拼写单词;能根据所学的构词法知识判断和记忆派生词和合成词的词义和词类;能掌握800个左右单词,200条左右习惯用语及固定搭配,能够在笔头实际中运用。此外,还要求扩大400-500个的认读词汇。基于新《英语课程标准》对初中学生在义务教育阶段词汇量的要求增多、新课标下的英语教材词汇量亦增大等要求,我们应当特别关注初中英语教学中的词汇教学。

2.初中英语词汇教学存在的主要问题

2.1 学生学习方面的问题。

词汇是语言的三大要素之一,是语言学习的基础,离开词汇就无法表达思想。没有足够的词汇就不能有效地进行听、说、读、写的训练,就无法有效地用英语进行交际。

在英语课堂教学中我们经常会发现有些学生读错甚至读不出单词,也写不出正确的单词,他们花在单词记忆上的时间较多但是效

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