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评闫晓娜老师的一节英语展示课

发布时间:2013-12-02 14:28:34  

评赵红霞老师的一节展示课

一、执教教师赵洪霞老师对本节课的教学重点及教学思路设计

【学习目标】:

1、概念知识与技能目标

通过观察实验,使学生了解圆心角的概念.掌握在同圆或等圆中,两个圆心角、两条弧、两条弦中有一组量相等,就可以推出它们所对应的其余各组量也相等,以及它们在解题中的应用.

2、教学过程与实施方法

通过复习旋转的知识,产生圆心角的概念,然后用圆心角和旋转的知识探索在同圆或等圆中,如果两个圆心角、两条弧、两条弦中有一组量相等,那么它们所对应的其余各组量都分别相等,最后应用它解决一些具体问题,进一步理解和体会研究几何图形的各种方法.

3、情感态度价值观目标

激发学生观察、探究、发现数学问题的兴趣和欲望.

【教学重难点】

1、教学重点:

(1)在同圆或等圆中,相等的圆心角所对的弧相等,?所对弦也相等及其两个推论

(2)这个知识在实际问题中的应用

2、教学难点:探索定理和推导及其应用

【教学课时】:一课时

【教学准备】:圆形纸片,多媒体设备及课件,基本作图工具等

【教学思路】

(一)、复习引入(见幻灯片展示)

1、圆的轴对称性推导出垂径定理及其推论

2、圆的旋转不变性推导出本节课所学知识点。

(二)、探索新知

活动一:圆心角定义

活动二:弧、弦、圆心角关系定理的探索见幻灯片探究(一、二)得到

综上所述:同圆或等圆中,两个圆心角、两条弧、两条弦中有一组量相等,就可以推出它们所对应的其余各组量也相等。

活动三:定理的应用 见幻灯片例题

活动四:见幻灯片课堂训练,运用所学知识进行应用,巩固知识,形成做题技巧,使学生通过练习进一步理解,培养学生的应用意识和能力。

(三)、归纳总结

(四)、作业设计

二、听课后感觉对本节课有值得肯定的方面,课堂教学总体呈现六大亮点:

1、本节课的课前引入比较有新意,创设情境,激发了学生的求知欲。真正体现了数学组集体备课的功能。

2、课堂活动紧密联系生活实际,体现了让学生学习有用的数学知识这一先进的课程理念。数学来源于生活,同时又为解决生活中的问题提供了帮助。

3、注重学生自主探索,三维目标得到充分体现,重难点突出,备课比较到位。

4、学生合作交流与动手实践相结合,充分获取数学活动经验。在赵洪霞老师的课中,不同程度上都能够让学生在动手操作中进行独立思考,鼓励学生发表自己的意见,与同伴交流,并充分给足了学生动手、观察、交流、合作的时间和空间,让学生在具体的操作活动中获得知识,体验知识的形成过程,获得学习的主动权。

5、学习方法和教学手段多样化,降低了学习难度,提高了学习效率。执教教师都能充分利用多媒体进行辅助教学,同时将观察、操作、讨论、练习、转化、对比等有效的学习方法与之相结合,大大提高的学习效率。

6、数学思想方法得到了充分渗透,学生的学习能力和学习品质得到进一步优化。

以上六个方面都是上课老师精细备课,创造性的运用教材,创设情境激发学生的求知欲。真正体现了数学组集体备课的功能。

三、教学建议方面的交流

当然,我们老师的课都不可能达到100%的完美,所以就本节课在以下几方面还值得进一步加强改进和研讨。

1、合作学习的过程还需进一步优化。特别是对合作学习进程中的分工情况、参与率、合作方法等因素还要重点考虑。

2、课堂预设不够细化。学生的多向性思维没有得到发展。

3、课堂细节关注不够全面。比如在课件制作、板书、教态及专业术语的使用上都还有待进一步提高。

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