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初中英语语法教学

发布时间:2013-12-02 15:29:23  

浅谈初中英语语法教学

摘 要:词汇、句式和语法是英语学习的三大重要部分,培养学生语言的综合运用能力离不开语法的系统学习,语法也是体现学生语言能力的重要标准。对初中英语语法的教学进行了研究。 关键词:新课改;初中英语;语法教学

在以往的语法教学中,学习方法单一,氛围枯燥乏味,学生思维定式,教学处于被动,效果更是差强人意。因此,教师需要认真总结教学经验,创新教学方法,提高课堂语法教学的有效性。

一、明确教学目标,开展任务型教学活动

在传统语法教学中,教师只注重对语法形式和理论的讲解,却忽视学生语言运用能力的锻炼,本末倒置,与语言学习的最终目标背道而驰。当前新课改背景下,教师需进一步明确教学目标,积极开展任务型教学,在任务的引导下,掌握语法基础知识,锻炼语言应用能力。例如,在教学牛津英语七年级下册第五单元时,为了让学生掌握情态动词could与can的用法,教师可以布置以下任务。 教师以校园文艺演出为背景,告知学生要从本班推选五名才艺出众者参加学校文艺演出,同学可相互举荐,也可自我推荐,但要求举荐过程中必须使用what can you do?can you

dance/draw/sing...?yes,i can/no,can’t来相互问答,然后班级成员分成五组,组内自由讨论,一段时间后,每小组被推选出的同学到台前进行自我介绍,i can sing/draw...教师也可详细提问:when could you sing/dance?学生根据自身情况回答:i could

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