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初中英语教学“激趣”七法

发布时间:2013-12-03 15:26:56  

初中英语教学“激趣”七法

英语课堂是学生吸取知识的殿堂,是教师引导学生学习英语的好地方。怎样才能在课堂教学中激发学生学习英语的兴趣呢?我介绍七种“激趣”方法。

一、模仿秀激趣

活跃的学习氛围是让学生进入学习状态的保证,是学生进入学习状态的最好情境。在活跃的学习氛围中,学生比较放松,思维活跃,处于一种兴奋的状态,所以他们敢于提出问题,敢于积极讨论,敢于大胆发言,敢于思考问题,让课堂气氛活跃起来。教师扮演学习者加入到学生的讨论中,在课堂上把读的机会让给学生,把思考的机会让给学生,把说的能力带给学生,让学生发挥学习的主动性,成为学习的主人。例如在学习“how much are these pants?”时,配合课堂上的学生自主学习、师生互动、生生互动,教师让8个学生每人分别拿着一件新服装(可呈现8个新单词),配合音乐,模仿模特走t型台,从而引出本节课新句型:how much are these pants? they’re 9 dollars. how much are these shorts? they’re eight dollars. 呈现新句型后,教师就指着服装教新单词,学生跟着读。随后由“模特”教单词,学生跟着读。这样活跃了课堂气氛,提高了学生的学习积极性。随后教师教句型:how much are these pants? they’re 9 dollars.接着由“模特”与学生对话,气氛更加活跃,达到学以致用的目的。

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