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初中英语素质教育分析与思考

发布时间:2013-12-06 09:02:15  

初中英语素质教育分析与思考

摘 要:课堂教学是学校教育的中心工作,实施素质教育必须以课堂教学为主渠道,才能最终落到实处。

关键词:素质教育 英语教学双向 活动情境创设

1前言

基础阶段英语教学的目的是激发和培养学生的学习兴趣,帮助学生树立自信心,养成良好的学习习惯,使学生掌握一定的语言基础知识和基本技能,获得基本的语言运用能力,为学生的发展和终身学习打下良好基础。复习是教学的一个重要组成部分,是梳理巩固知识、提高能力的教学过程。复习教学不同于新授课,它是在学生学习了若干新知识后,进行的“温故知新”过程。那么如何在中考复习教学中找出一条“缩短时间,减轻负担,提高质量”的捷径呢?下面谈谈自己在中考复习教学中实施素质教育的几点体会与做法。 2转变教学观念,体现素质教育思想

素质教育思想下教学活动是一个双向的活动,它是由教和学两个方面组成的,只管教不管学的教学不是一个完整的教学活动,它是残缺不全的,势必会影响到教学效果,影响到教学质量的提高,所以教学中我们要从观念转变开始,从教和学的两个方面人手体现素质教育对教和学两个方面的要求。

2.1对于教师必须“教”贵有法

有经验的英语教师一般都有这样的感觉,在平常的英语学习中有

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