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unit 7 说课稿

发布时间:2013-12-07 09:32:27  

Unit 7 Where would you like to visit?说课稿

I. Teaching objectives 教学目标

Skill Focus 1、Talk about places you would like to visit

2、Talk about intentions

3、Talk about reasons why you do sth. or don’t do sth.

4、Listen and talk about places of interest.

5、Learn to write a letter asking for information and help.

6、Learn to deal with new problems we face on a vacation.

Language Focus

--Where would you like to go ...? -- I’d like to trek / travel / drive to ...

I like exciting / fascinating ... places.

I hope to see/ visit .....

Why not consider visiting ...?

II. Teaching materials analyzing and rearranging 教材分析

1. 教材分析: 本单元以Vacations为话题

Section A

该部分有4个模块:第一模块围绕Where would you like to go on vacation? 这一话题展开写(1a)、听(1b)、说(1c)训练;第二模块围绕the intentions and the difficulties we would meet when traveling进行听(2a, 2b)、说(2c)训练;第三模块继续就上两个模块中的travel places这一话题展开训练,训练形式为给出景点特征的形容词或名词,模仿本单元的句型对话(3a, 3b);第四模块是对话训练,通过描述景点的优缺点谈论自己对旅游景点的审美情趣(4)。 Section B

该部分有4个模块:第一模块是词汇或句型复习,谈论的话题是度假时应注意的重要问题

(1);第二模块给出一段对Jeff的介绍(模拟Jeff在旅游公司工作),谈论旅游中想做的事情和不想做的事情,主要通过听(2a, 2b)、说(2c)的方式来练习(表演对话);第三模块围绕offer advice to travelers 这一话题展开阅读(3a)和写作(3b)训练;第四模块就an ideal place for a school trip这一话题以口语训练形式展开小组活动(4)。

Self check

该部分有2个模块:第一模块以填空形式对所学词汇进行训练(1);第二模块是借助风景名胜图片展开写作训练,谈谈喜欢或不喜欢某个旅游景点的理由(2)。

Reading

该部分共设置了4项任务:第一项任务以谈论梦想和希望的方式加深学生对前几项任务的理解和一些重要知识的记忆(Section 1);第二项任务要求学生通过快速阅读筛选、获取信息(Section 2, Section 3: 3a-3c);第三项任务利用讨论、问答等形式加深学生对阅读内容的理解(3d);第四项任务要求学生列举、描述实现自己理想的方式、步骤(Section 4)。 III. Teaching plans for each period课时分配

Period 1 (Section A: 1a, 1b, 1c)New function presenting

1

Period 2 (Section A: 2a, 2b, 2c, )listening and practice

Period 3 (Section A: 3a, 3b, 4) reading and practice

Period 4 (Section B: 1, 2a, 2b, 2c)Vocabulary building and listening

Period 5 (Section B: 3a, 3b, 4) Integrating skills

Period 6 (Self check: 1, 2) Writing

Period 7 Reading: Section 1 and new words

Period 8 Reading and language points in it 分课时教案(略)

III.教学重点和难点:

词组 1.trek through 长途跋涉 2.take it easy 从容 3. in general 通常,大体上

4.some day 某一天 5.as soon as possible 尽快地 6.come true 实现

7.thousands of 数千(万) 8.so that 以便,为了. 9.quite a few 颇多的

10.on the other hand 另一方面 11.hold on 坚定

日常交际用语 Where would you like to visit? I’d love to visit Mexico.

What else can you tell me? I hope to go to France some day. I want to go to somewhere really cool!

重点句型 I’d like to trek through the jungle, because I like exciting vacations.

I’d like to go somewhere relaxing.

I hope to visit Hawaii some day.

For your next vacation, why not consider visiting Paris?

We don’t mind how far we have to go.

难点:

I、动词不定式 动词不定式可以充当除谓语之外的任外的任何句子成分。

1. 不定式作主语

a. 动词不定式可以放在句首作句子的主语,表示某个具体或将来的动作。例如: To swim in the river is dangerous.

b. 在现代英语中为了平衡句子,人们常用先行词 it作形式主语,而把真正的作主语不定式放在后边。如: It is dangerous to swim in the river.

c. 在上述 b 的情况下,可以用介词 for 或 of 来引出动词不定式的逻辑主语。例如: It is difficult for the foreigners to learn Chinese.

2. 不定式作宾语

动词不定式可以作某些动词的宾语,表示某个具体的动作或行为。例如: I can’t afford to buy a new car. 这样的动词有: wish , hope , manage , ask , offer , promise , pretend , decide 等。

II、辨析:

1、would like与want

二者都有“想要”的含义,但would like较want更加委婉。二者后面都可接“名词或不定式”,也可接“名词+不定式”的结构,would like在口语中常说成“’d like”,可适用于所有人称;而want则要根据人称和数的变化而变化。在语言表达中,二者大多可以互换使用,但在语气的委婉程度上是有差别,这一点在具体的语言环境中要注意。

2

2、on vacation 意为“在度假,在休假中”,这主要是美式用法,英国人常用on holiday. 其中的介词on是表示状态、方法等,意思是“进行中,在……中,于……状态”。

3、I’d like to trek through the jungle, because I like exciting vacations.

我想去热带丛林中旅行,因为我喜欢充满刺激的假期。

(1)辨析:through与across

二者都可译为“穿过”,但through是指从空间较狭窄的一头“穿”行到另一头,常指从事物(氛围)内部穿过,含义与in有关系。

across是指从一条线或某一事物的表面的一边到另一边,常可译为“横过”,“横穿”,含义与in有关。

4、hope与wish 这两个词作动词,都有“希望,期望”之意。

<1>hope与wish后都可接动词不定式,但wish后还可接“sb. + to do sth. ”的结构,而hope则不可以。如果用hope表达主语希望别人做某事时,后面要接宾语从句。

<2>hope表示“说话者以为想要做的事”,通过努力可以实现;而wish常表示“说话者要想做某事”,但不去想可能实现与否,或认为可能性不太大。另外,hope表示“未来可能的希望”,而wish表示“与事实相反的愿望”。

5、some day 意为“(将来)有一天,有朝一日”,这是英式用法,美式用法写作someday, 二者无区别。如果表示过去的“有一天”时,使用one day, the other day等。

5. I’d like to go somewhere relaxing.

我想去一个能让人心情舒畅的地方。

somewhere常用作副词,意为“到某处,在某处”。与之类似构成的单词还有:anywhere(在任何地方,到任何地方),nowhere(无处,到处都没有),everywhere(到处,处处)

(1)somewhere用于肯定句,而在否定句、疑问句、if(whether)从句中,则用anywhere。

(2)somewhere有时与修饰语或短语连用,或成为宾语而当名词用。这时候,其修饰语或短语要置于somewhere之后。

(3)即使形式为疑问句,但说话者心中的肯定意识较强时,或实际上表示请求劝诱时,有时不用anywhere而用somewhere。

6. For your next vacation, why not consider visiting Paris?

为什么不考虑一下到新加坡去度你的下一个假期?

(1)why not …? = why don’t you…? 意思是“你为什么不……,你……怎么样?”用于表示提议、劝诱等,“why not…?”结构中,not后接动词原形。

(2)consider是动词,意为“仔细考虑,深思熟虑,再三考虑”,后面可接名词,从句,副词,接动词时要用v-ing形式。

(3)句中的visit是动词,visit还可作名词。

<1>visit作动词时,既可作及物动词,也可作不及物动词,表示“访问,拜访,探望”。

<2>visit作名词时,意为“访问,参观,观光”。后接介词to短语时,表示“在某处的访问(观光)”。

7.Paris is the capital of France, and is one of the liveliest cities in Europe.

巴黎是法国的首都,并且是欧洲最美丽的城市之一.

One of+最高级+名词复数意为 “最……的之一”

3

8.Traveling around Paris by taxi can cost a lot of money.

乘出租车游巴黎会花掉一大笔钱.

Cost指东西值多少钱.主语一般是所买的东西等名词.take, spend, cost区别:

9. What else can you tell me? 你还能告诉我一些别的吗?

本句中的形容词else修饰what作后置定语。

辨析:else 与other

else与other都可作形容词,表示“别的”,“其他的”,但用法却大不相同。else只用于修饰不定代词,疑问代词和疑问副词,并且必须要位于这些修饰词之后,作后置定语;而other用来修饰名词,其位置与else正好相反,它位于被修饰的名词之前。

10. I hope you can provide me with some information about the kinds of

vacations that your firm can offer.

我希望你能向我提供一些信息,就是有关你们公司所提供的一些度假种类。

(1)本句句子较长,要能正确地理解句意,就要正确地区分里面的从句。I hope 后是一个很大的宾语从句,这个宾语从句中又包括了“that your firm can offer”这个定语从句。能搞清整个句子的结构,对于句子意思的理解有很大的帮助。

(2)句中的provide是动词,意为“供给……,供应……,提供……”等,其常见用法如下:

<1>provide后面接宾语,宾语可由名词或代词充当

<2>provide +名+for名(人)=provide +名(人)+with名,意思是“供给(某人)……”。

3)句中的offer也是动词,意思是“提供……,建议”等。其主要用法如下:

<1>offer+名词。

<2>offer+(名)人+名=offer+名+to名(人),表示“对(某人)提供……”。

<3>offer + to do. 例如:

11. We would like to travel to an exciting place, and we don’t mind how far we

have to go. 我们想去一个有趣的地方去旅行,我们不在乎要去多远的地方。

(1)句中的exciting是由动词excite变来的形容词,我们可以称之为“-ing型形容词”;另外,形容词excited也是动词excite变来的形容词,我们可称之为“-ed型形容词”。在英语这样变化而来的形容词很多。

2)句中的mind是动词,表示“(对……)介意,反对”,作此意讲时,mind常用于疑问句或否定句中,后面接名词,副词或动词“-ing形式”。例如:

3>辨析:have to 与must

在表示“必须”这个含义时,have to 和must很接近,只是must较强调主观看法,have to 较强调客观需要。如果是用于指现在,两者很多时候是可以替换的。不过,have to 应用的更为广泛,尤其是在口语中。另外,have to 可用于多种时态,而must只能用于一般现在时。

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