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13年八年级英语第九单元第一课时导学案

发布时间:2013-12-11 09:28:44  

“分组合作,自信高效”导学案

课题: Unit9 section A 1a-2c 课型 : 新授课 年级 :八年级 教者:zlp 教学目标:

知识与能力:掌握Page65-66的单词和短语;熟练使用情态动词 can 和have to。

能够听懂提出邀请及应答邀请的会话,并能使用它们有礼貌地发出邀请,接受邀请或拒绝邀请。

过程与方法:课前检查—自主学习—听力检测 —语言运用与展示—合作探究 情感态度价值观:培养学生有礼貌地与他人交往的能力。 教学重点:1) 口笔头掌握以下句型

A: Can you come to my party on Saturday afternoon?

B: Sure, I’d love to . / Sorry , I can’t . I have to help my parents.

A: Can she go to the movies? B: No, she can’t . She is reading. 2) 掌握情态动词 can 和have to的用法。

教学难点:情态动词 can 和have to的用法 自我预习 1、自学Page65-66页的单词。(根据音标拼读、拼写单词并牢记,学科组长检查过关)。 2、自学完成Section A 1a,学科组长检查。 3、小组合作操练1c、2c句型,准备课堂展示。

4、用双色笔标出重要的短语和句型,标出疑难点,准备课堂中讨论解决。 教学过程:

一、课前展示(前奏版-5分钟)

(科代表主持,各小组答题,必答题有板答和口答,计分) 二、创境激趣(启动板—教师创设情境)

三、自主探究,展示汇报(核心板:教师明确目标——学生自学——小组交流讨论——分组展示和汇报——强化训练) 预习检测:I.翻译下列短语。

go to the doctor______ have the flu _____

help my parents________ meet my friend_________

study for a test_______ thanks for asking ________ have too much homework____________ another time_________ 自主、合作、探究: Task1.

1、通过自主学习1a-1c,并完成1a.

2、听听力,完成1b练习,老师核对答案;听2a、2b录音,完成听力练习。 Task 2.观察与思考:

1.对话中表示发出邀请的句式是_____________。如果接受对方的邀请我们可以回答________________.如果拒绝对方的邀请,一般不直接说_________________,而应该说_________,以示礼貌,然后说明__________________________ 2.请仔细观察下面几个句子,你能看出have to 的用法吗?

I have to help my parents. He has to study for a test.

Have to /has to 后面要接_____ 汉语意思是________ 强调_______ (主观/客观)原因。而must意为“必须,”强调______(主观/客观)原因。 完成下列小练习。回味一下句中have to 的用法

(1)It’s too late. She _____ _____ go there by bus.(不得不) (2)I have to clean the room right now.(改为否定句)

I ____ _____ _____ clean the room right now. 四、实践创新,知识反馈(升华板—拓展延伸训练) I.用所给词的适当形式填空

1_______you play tennis? Yes , I can.

2.Mary is ill , she ___ (have)____ (go )to the doctor. 3.Look! Some people ____ (take) photos here. 4.Thanks for ____ (cook) for me .

5.She often ____ (help) me with my English .

II.完成下面的句子

1.---Hi , Jeff. Can you come to my party on Saturday? --- I’m sorry ,I can’t .

I ____ ____ ____ ____ ____ (得去看我的阿姨)on Saturday .

2.--- Hello, Marry. Can you come to my party on Saturday? ---_____ _____ ______(我愿意)

3.---May Lee ,can you come to my party tomorrow?

--- I’m sorry I____ ___ ____ ___ ____(得帮我妈妈) 4.--- Claudia, can you come to my party on Saturday? ---I’m sorry ,I____ ____ ____ ____ ____ (要去看电影)

5. ---Hey, Paul._____ _____ ____ to my party____ ____?(周六你能来参加

我的聚会吗?)

----I’d love to .

五、板书设计:

六 、课后反思

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