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Unit9 My favorite subject is science4

发布时间:2013-12-11 12:33:18  

Unit9 My favorite subject is science.学案

SectionB 2b-3c

年级:七年级 主备教师: 审核教师: 课型:新授课

【学习目标】

1.认识并记住单词:useful,from,Mrs. finish, lesson,hour(重点)

2. 会写电子邮件和朋友谈论自己喜欢的科目和理由。(难点)

【问题导学】

1.Read the letter.Underline the subjects Yu Mei likes.Circle the subject she doesn’t like.

2.Read again and finish the chart in 2c.

3. Answer the questions.

1)Is the letter from Jenny?_________________________________

2) Does Yu Mei have a busy Friday?_________________________

3) When does YuMei have science?_________________________

4)How long does Yu Mei have an art lesson?_________________

5) What’s YuMei’s favorite subject? ________________________

4. Find out the phrases .

和...相同_______________上数学课______________有用的____________ 忙的_________(反义词)_________从...到... ____________ 两个小时___________那之后_________________在10:00___________在星期五___________在十二月________

5.from12:00 to1:00译为_______________

e.g.从星期一到星期五_______________________.

从北京到上海______________________

6.finish译为______________.finish后加动词时要用_______形式。e.g. 吉姆通常在8:00以前完成作业

Jim usually _______ ______homework before8:00.

7.for two hours译为___________‘for+一段时间’表示持续多长时间。 e.g.我在那里等了他两天。

I waited for him there _______ ________ _______ .

two hours译为__________ ‘ 一个小时’译为____________

半小时___________.

8.Finish 3a and read the e-mail.

thank you for +_________________想要做某事________________

在下午______________ 在星期五下午_____________________

really 在句中的位置______________Let’s后加_____________

写电子邮件的格式______________________________________

《Unit 9 SectionB 2b-3c第四课时》活动预设

一、导入

用钟表复习时间表达法并根据今天的课程表说出从几点到几点是什么课程。

二、自主学习

时间安排:自学时间初步定为25分钟左右,根据本节内容的难度,以中等生基本完成为准,其它视实际情况而定。

学法指导:

1. 先对所学内容预习一遍,让学生对所学内容有所理解,并完成2b,2c。

2. 完成问题导学的3、4、5、6、7

3 完成3a,3b,3c和问题导学8

分散点拔的内容:问题导学4、6、7、8。

对学生及时激励评价,较易的鼓励他们尽量不出错。

三、小组交流

要求学生以小组为单位在小组长的组织下对学案上的问题进行交流,需要改正的必须用红笔,最好在自己原有答案的基础上进行修改,不要擦掉重来,不要盲目改,不能统一答案的题可做标记。

一类问题: 2b,2c,3a,3b

二类问题:问题导学的4。

需要黑板上展示的问题:问题导学的4。

四、展示点拨

对差班要对所有的问题过一遍,教师根据实际情况进行点拔,要求学生随时进行红笔改正。

注意单词的形式,书写,大小写。

2b,2c3a,3b,口述,问题导学的4黑板展示。

五、课堂检测

教学反思

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