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第17期承德平泉顶岗支队第一期简报

发布时间:2013-12-12 15:35:57  

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【教学心得】

实习已经一个多月了,这段时间以来我一直在不断的摸索着。摸索更好地教学方法,更好的指导思想来提升自己的教学质量,经过了一个月的教学总结。我感觉到,在教学中要想提高自己的教学成绩必须要重视细节方面。细节抓的是否细致决定了教学的成败。

所谓细节就是指的课上抑或是课下,课前抑或是课后,都要抓住教学活动的的方方面面,包括之前的备课,必须要十分的充分。做到有备无患,在上课之前对本节课的内容了然于心,除此之外课前还要充分的了解教学目标,教材的重点,难点所在。考试的重点是什么,在上课的时候加以强调,除此之外还要做的就是在上课前充分调整好自己的状态。课前的准备虽然不容易被察觉。但是细致的课前准备能够很有效的提升自己的课堂说准,效果十分明显。

课堂之上要注意自己的心态,在课堂之上还要注意自己的语言要规范,组织学生互动要观察学生的反应如何,在课堂上还要注意时间的把控,板书的运用等等。课堂是教学活动的重要场所。没有一个良好的课堂秩序。课堂环境,是绝对不行的,课堂上要抓住学生的兴趣点。不能让课堂出现空档。

除了在课前和课上注重些细节方面之外还要注意在检查学生作业的时候要注意细节把握,学生挡风作业普遍存在的问题是什么。课下学生对知识的掌握怎么样,这些都要积极的进行反思,及时的在课下辅导那些知识掌握不牢固的学生,积极督促那些学习不积极的学生,同时对于自己刻上讲解不到位,学生不理解的及时的进行再讲解,课下还要不断地进行总结,为下面的教学活动做准备,做打算。总之一切细节都不能放过。

在教学活动当中我们作为一个个新手,很多人还不能完全的掌握教学的艺术精 4

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髓,我们就像一把刚刚成型的宝剑,还需要上千次的磨练才能够锋利起来。我们要在日常教学中不放过任何一个细节,犯错之后要积极的进行总结反思,只有这样才能够不断的成长起来,才能够提高自己的教学水平和教学技能,无论是课堂的管理还是知识的讲解,无论是备课还是作业的评判。无论是课上还是课下,每一个细节都体现着自己的努力的成果所在,我们从细节入手,积极乐观的进行我们的定岗实习生活。让我们的顶岗实习在细节处绽放谣言光辉!

第十七期顶岗实习承德平泉分队 咏曼中学 历史 武世宁

学习效率,一直是学生追求学习得最高目标,但是,高效率的学习到底是什么样子的呢?列举几种情况,情况一,某学生,白天睡觉晚上学习,成绩还能维持的很好,那么他的学习效率就是很高吗?情况二,某学生平时只是老师讲课的时候听一点,就能在做题的过程中异常流畅,这是高效率的学习吗?情况一和情况二都是我在实习的这段时间里发现的情况,这两种情况的孩子不得不说他的出发点和落脚点都是停留在学习这个基本点上的,但是,他们的效率就高吗?看过一篇文章后,我仔细想了想发现答案是否定的。

为什么是这个结果,因为高效的学习并不是局限在考分和排名上,它包括很多的部分,那么什么是高效的学习呢?

高效的学习首先在保证充足的睡眠,不要熬夜,定时就寝。然后,学习时要做到全神贯注,玩的时候痛快的玩,学的时候认真学。一天到晚伏案苦读,不是良策。学习到一定程度就得休息、补充能量。学习之余一定要全身心的投入 ,手脚并用。坚持体育锻炼,身体是革命的本钱,没有个好身体,再大的能耐也无法发挥。因而,也不能忽视锻炼。主动学习,只有积极主动的学习,才能感受其中的乐趣,才能对学习越发感兴趣,有了兴趣,效率就会在不知不觉中得到提高,有的同学基础不好,学习过程中老有不懂得问题,只有向人请教,才能逐步的提高。

这就是高效的学习它涵盖方方面面,并不是我们单纯的理解为成绩和排名而以。

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第十七期顶岗实习承德平泉分队 承德县一中 生物 梁银平

“同学们好,本学期咱们班的历史课就由我来给大家讲授。我姓柴,来自河北师范大学”。经过这一简短的介绍,我的第一课也就开始了,一颗悬着的心也算落地了。我终于做老师了,站在了我心爱的讲台上,面对着我心爱的学生们,那种感觉真好。

第一堂课的教学题目是“君主专制政体的演进与强化”,开始几分钟略显紧张,明显感觉到有些颤抖,但有指导老师在底下坐镇,所以接下来的课也就流畅多了。就这样从周一到周三一直连着上了五节课,在这里想和大家分享的是我对课后的反思以及几点想法。开始这五节课,每节课都有老师听课指导,而且课下也会提出一些中肯的建议,指出存在的问题,再加上自己对上课情形的回忆和反思,得出了一些自己总结的东西。我认为不仅仅是历史课,其他的课都会有相同之处吧,下面就请听我一一道来,也请各位岗友,老师多提意见。

第一,尽量避免犯知识性错误,这也是教学大忌之一吧。 “以其昏昏,使人昭昭”“师者,所以传道授业解惑也”作为教师,我们千万不要传达给学生错误的知识信息。例如在讲课过程中“行中书省和中书省”的概念混淆了,结果学生们的笔记就暴露出来了。针对这种情况,指导老师建议备课是关键,“有备无患”嘛,知识点必须明确,多询问其他老师讲课的重点,区分好概念,多看书,增加专业知识。

第二,不必过度彰显才华,要务实,打造效率课堂。也许心想作为年轻的实习教师,想在学生面前树立威信,所以在45分钟的时间内想讲授更多的课外知识,来表明自己知识渊博,让学生们刮目相看,这种想法是好的。但是王老师建议到像高中来说,目的只有一个,那就是高考成绩,课堂45分钟一定得有效率,知识点讲完以后就组织学生记忆背诵,及时巩固知识,课上(或课下)习题巩固,必须做到务实。例如我在讲到“元朝行省设置”时就补充了一些课外知识,结果显得有些累赘,学生掌握的不是很好,也要充分考虑到学生的实际认知情况。 6

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第三,实现从大学课堂到中学课堂的转变。作为刚从大学课堂走出来的我们,一定得尽快摆脱大学模式,适应并驾驭好中学课堂。比如大学大多是老师讲述,学生听讲;而中学就应该多让学生动起来,去归纳总结,回答问题,让学生多说,教师少说,教师需要做的是引导和规范,这也是新课标的要求。此外,大学知识研究型突出,而中学知识主要是为应试,应尽快熟悉中高考题型,把握出题模式,抓学习成绩,一定得务实,实现课堂转变。

除此之外,如课堂过渡句的运用,关键词的提炼,教案的使用,顺口溜记忆法,“威慑”学生法等都是自己总结反思的结果。

“它山之石,可以攻玉”把老教师的经验吸取过来,结合自己的教学实际,把这些东西反思加工,形成文字,更要刻在心上。再不断地在教学中改进。那么距离优秀教师的目标就更近了,反思的力量,我们无法估量!

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承德县一中 历史 柴君鹏

来到三沟初中在各种会议上就听到很多次“小组教学”,当时我仅仅是理解为自己小时候的同桌或者是前后桌大讨论,直到昨天才明白了小组学习是什么意思。

开始了解到小组学习不是简单的前后桌的讨论是从指导老师那里。小组教学完全是把课堂交给学生,老师做的是有秩序的指导,而组内学习分为独学——对学——组学,独学顾名思义就是当老师提出问题以后自己独立思考,遇到不明白不懂的问题标记然后对学即同桌一帮一讨论

如果还有困难就扩展到4人或者5人间的讨论,如遇到较难的问题全班交流。这样保证了每个同学都能把老师提出的问题过了一遍,既培养的独立思考的习惯又提高了合作学习的能力。

老师做的就是及时公平有针对性及时的评价,根据小组的发言给予加分,学生们会不自觉有了团队荣誉感,他们也会绞尽脑汁的思考问题,也就不会出现消 7

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极怠工和滥竽充数的学生了,因为她们要为本组赚荣誉。

曾经我也是不太相信学生有这种可以自行讨论出答案的能力,总是觉得他们还小根本没有这种素质,可是我听过一堂学校优秀老师的课后,我发现我错了,我低估了他们的能力,他们需要的不再是过去的“填鸭式”教学老师塞给他们的知识,而是需要一个自己探讨的机会,而自己经过独学经过讨论的知识记忆的也是更加的牢固。而是对于记忆性的知识老师不必一个一个的考查,完全可以由组内完成,通过互查他们记忆的就不仅仅是一遍了,老师做抽查即可。

一切以学生为中心,以快乐为本,放开手,给学生一个机会他们会给我们不一样的惊喜。

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三沟中学 中文 陈娜

每一个孩子都是一个鲜活的生命,每一个学生都是一幅生动的画,教师应该给他们展示自己的机会,体现他们生命的最大丰富性和主动性。在人生的旅途中,碰到好的机会不多,犯了错误改正的机会更是不多,当你的学生在人生旅途的十字路口时,别忘了给孩子一个机会。

对于职教的学生来说,相对于学习习惯不好,是在小学、初中被划分到“差生”行列的一个小群体,如何教育“差生”,一直是困扰我们的一个问题。有时候,面对老师的教育,学生一脸的不屑与不服,对于老师布置的作业,学生屡屡不认真完成;上课交头接耳,无论老师怎么暗示,总是视若无睹??类似这样的情况还有很多,当看到学生屡教不改时,慢慢地自己的耐心被磨没了,开始放弃这些学生,但是过后想想,他们毕竟还是孩子,得不到糖会哭的孩子,还是需要我们耐心去教导、去引领的,有时候和孩子硬碰硬,不但不会改观,反而会适得其反。要发自内心的爱学生,要有博大的胸襟,要理解孩子,怀着欣赏的眼光去看待学生,给他们一个机会,让他们在“爱”中真正的爱上学习。我要做到充分 8

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的信任学生,尽量把机会留给学生,我要俯下身子看学生学习,平等参与学生的研究,必要时,在给予点播。

孩子的潜力是无穷的,作为教师,我们应当帮助学生发现自己,肯定自己,要让更多的学生有机会表现,让更多的孩子拥有健康的心智,健全的人格和自信的人生。充分信任学生,给学生信任空间,相信学生完全有学习能力。教师把学习探究的机会交给学生,学生就能在学习的过程中充分展示他们的思想、他们的创新、他们丰富多彩的内心世界,给我们带来无限的惊喜。

是深邃澄澈的海,给了鱼畅游生活的机会;是湛蓝宽宏的天,给了鸟自由飞翔的机会; 是宽广无垠的草原,给了草茁壮生长的机会。给学生一个机会,我永远不能预料到下一分钟,我的学生又会给我一个怎么样的惊喜。给孩子一次机会,也就是给你我一次机会!

第十七期顶岗实习承德平泉分队 承德县职教中心 化学 范英子

一位主任曾经告诫过我们上好一堂课的要领是“三分教七分管”传授知识是一方面,管理好课堂更为重要,作为实习生的我更是深有体会,即使这节课准备的非常充分,讲解的十分精彩,管理不好课堂,那么这节课的效率就是很低的,若想使一堂课上的有意义,首先要管理好课堂,让课堂跟着你的节奏进行下去。 无论哪个班总有几个不喜欢学习,喜欢捣乱的学生,他们被老师称为“问题学生”,这些孩子总是在课堂中搞出一些意外,只要是与学习无关的,他都比较感兴趣,对于这样的学生,他们的本意并不坏,只是对学习不感兴趣,这就需要老师的耐心引导,将他们带领到学习的队伍中去。比如当他回答一个问题时,老师应用眼神鼓励他,适当的用言语激励,当他说一些与课堂无关的话题时,老师也要用眼神告诉他,老师不高兴了。这样他就会明白自己怎样表现老师才会开心,认识到自己的错误,下次就不会犯同样的错误。有一些学生是“谁都不怕,我最 9

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大”类型的,这样的学生上课不认真听讲,严重影响课堂秩序,这就需要我们花费一些时间,一些心思去找他谈心了。孩子总是有最柔软的地方,只要耐心教导会有效果的,比如说一些激励他的话:“我一直感觉你很聪明”这样他会很开心,

感觉老师还是关注他的,课堂上一些简单的问题找他来回答,给他一些鼓励,慢慢的他就会收敛。还有一些学生是成绩比较优异,但是话多、好动,总是提出一些问题让老师回答,多数出于试探你的能力,对于这种学生就需要老师做好课堂准备,流利的回答出他的问题,不能被问题难倒,这样孩子们才会佩服你,以后就不会乱问。

对于“问题学生”使用以上方法,课堂秩序就会非常有序,只有这样课堂才能顺利的进行下去,接下来就是处理上课走神的学生了,对于这种学生,可以采取提醒同桌的方法,将他的思绪拉入课堂,这样既提醒了他注意听讲,又给他留了“面子”避免学生因老师的直接批评而惶惶不能用心听讲。在课堂上总会发生一些突发状况,比如有的孩子因肚子不舒服请假去厕所,是老师比较头疼的的问题,解决这样的问题首先要观察他的表情动作,再给他限定5分钟时间,若是真的需要去,就允许他去,若是想借此机会出去透风,他自己就会自动放弃。

中学生的本性都是善良的,只是他们判断是非的能力和自律能力比较差,老师应正确的引导他们,告诉他们怎样做是对的,怎样做是错的。上课、上自习应该干什么,怎么做,让他们明白学习对自己来说是一件很重要的事。对于老师来说,管理好整个课堂,让所有的学生跟着自己的步伐走,那么,这个老师的课就成功了一半,另一半就要靠你的专业知识来填补了,一旦学生在你的课堂形成一种良好的习惯,你的课会就会非常轻松,高效。

第十七期顶岗实习承德平泉分队 鞍匠中学 生物 汤岩雪

【团日活动】

从10月20日开始,为期一周的高二男子篮球赛正式闭幕了。在我们临时团支部的精心组织下,在学校体育科的帮助下以及高二年级领导的支持下,在全体 10

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为了丰富承德县一中教工团员的业余文化生活,我们顶岗实习临时团支部在承德县一中校团委教工团支部的协助下于10月31日第七、八节课在校勤康馆成功举办了趣味体育比赛活动,闫宗侠副校长、邹庆国主席也到场助阵。

本次活动教工团支部全体成员以及顶岗实习生分两队开展比赛。活动内容丰富多彩,有二人三足走接力、托球跑接力、画人头接力等比赛项目。在比赛中,不服输、你追我赶的气氛特别强烈,同时比赛过程增强了两个队队员强烈的团队合作意识,最后在欢呼与呐喊声中趣味体育比赛圆满结束。此次活动加强了青年交工的交流、增强了团组织的吸引力、凝聚力和影响力。最后由闫校长颁奖并与所有参赛人员合影留念。

通过举办此次活动,我们临时团支部也受到了闫校长,教工团支部书记窦书记等领导的肯定与表扬。

第十七期承德平泉实习分队 承德县一中临时团支部

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【生活感悟】

承德,对于我来说是个比较陌生的城市,然而顶岗把我和这个城市联系到了一起。

当我得知我的顶岗实习地点在承德地区的时候,“避暑山庄”这四个大字从脑海里跳了出来。记得小时候只是听家人说避暑山庄在承德,从前的皇帝都爱去那避暑。所谓“避暑”呢,也就是那地方夏天挺凉快。所以我小时候印象里的承德一定是个“好”地方,因为皇上都喜欢去!

后来朋友去了避暑山庄后跟我说,承德气候、物产等自然条件得天独厚,不仅可以消夏避暑,还可以联络蒙古,北固边防。我这才明白为什么康熙帝会在承德选址建造避暑山庄。

怀着对承德的好奇,我去问了“度娘”。“度娘”说,早在原始社会末期的新石器时代,我们祖先就已经劳动、生息在这块土地上了;殷周时期,这里是山戌、东胡少数民族活动的区域,是燕候的势力范围;战国时代,承德一带隶属于燕国设置的渔阳右北润、辽西三郡;秦汉以后历代的中央政权都曾在此设置过行政管理机构;清朝后,承德的地理位置日益重要,这里毗邻京津,西顾张家口,东接辽宁,北倚内蒙,南邻秦皇岛、唐山,是燕山腹地、渤海之滨重要的区域性城市。由此我觉得,承德是个历史悠久的地方。

终于,我们的顶岗之旅启程了。睡了一觉后,厚重的云彩渐渐散去露出淡蓝色天空,群山映入眼帘,我下意识里觉得,快到承德了!车子驶进我们的培训学校,下车的第一件事就是深吸一口气,哇!这里没有大城市的车水马龙,没有工厂的烟囱林立,也没有漫天的乌云密布。有的只是万里无云碧蓝的天空、翠绿装点的群山还有久违的清新的空气!受够了大城市的嘈杂,来到这里,觉得这里真真是“自然”极了。

结束两天的培训,我们到达承德县职教中心——我们的实习学校。学校被连 13

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绵得群山包围却没有让人觉得闷,山上满是庄稼和树木,在学校的后山还有大片的向日葵,恰好这一抹嫩黄色使得翠绿的山不再单调。再抬头望向天空,秋高气爽,朵朵白云装点下的天更显得湛蓝透彻!我感叹大自然的创造力,这一切都使我心旷神怡!

初到承德,什么深厚的文化底蕴、悠久的历史我统统都还没认识到,但是我感受到了它的纯自然,它的钟灵毓秀——这是承德留给我最深最真切的印象。

第十七期承德平泉实习分队 职教中心 美术 苏丽香

最近两周如果用一句话形容我的心情,那么“痛并快乐着”这句话在合适不过了。

高二年级期中考完试完要开全体家长会,我接到的任务是为家长会做一个宣传片。当我接到这个任务的时候,我傻眼了,我怎么会做宣传片啊。主任让我现

学现做,我就“勇敢”的接下了这个任务。这对我来说真是赶鸭子上架。

于是我开始走上了“自学成才”的道路。我每天跟着百度学习怎么做会声会影。在做的过程中每次遇到问题我就百度,就这样每天学一点做一点。每天只要没课的时候除了吃饭我就从早到晚在做宣传片。在这个过程中有委屈有痛苦,但是每天做完一点,返回去看自己的成果,看着宣传片一点儿一点儿的放映,我的成就感便随之而来。再加上年级领导的肯定与表扬,我就觉得半个月的付出都值得了。

在做宣传片的过程中更多的收获是我终于体会到一些道理。人不逼自己永远不知道自己有多大的潜能,人不对自己狠点儿永远不知道自己的能力有多强。如果不是主任强烈要求,逼着我赶鸭子上架,我可能就学不会“会声会影”这门小技术。我也永远不会相信我可以在没有任何人的指点下,通过百度“自学成才”。从设计主题和方案到编辑照片和视频再到编辑字幕、加字幕和背景音乐,就这样一步一步地完成了这个光荣而艰巨的任务。

当这个宣传片在学校老师,学生和全体家长的面前放映的时候,我的心情溢 14

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于言表。成就感,荣誉感我都体会到了。所以我默默的对自己说:“没有做不到的事情,只有想不到的事情,心动不如行动,实践才是硬道理,加油!”我也把这句话送给了我的学生。虽然这是一件小事但是让我明白或体会到的是人生的大道理。

感谢年级交给我这项任务,感谢领导相信我,更感谢自己没有拒绝和推辞这项任务。

第十七期承德平泉实习分队 承德县一中 思政 王文燕

我想把这句话送给我的学生。

记得有一次下课问他们家是不是在附近,结果这些小孩儿七嘴八舌的说“老师我家就是这大山沟的”“老师,我家就住在大土坑这里”??其实听着他们那么欢快地说着,心里反倒感到一丝甜蜜,为他们的不遮掩,为他们的真实。但是我不知道将来长大的他们会不会因为自己的出处而自卑,所以想写下这句话,告诉他们,也鼓励现在的我们。

每次总会找学生谈一谈,虽然不知道他们能不能明白,但还是很耐心地告诉他们,“要好好努力,一生只有一次,难道要甘心一辈子留在这里么?就没有期待想去看看外面的世界么?给自己一个目标,不断去拼,不断去创造,去努力,这样的人生才有价值,有意义。”

决定我们高度的不是起点,是你最后到达的终点。付出的不一样,攀登的高度也必然不同。始终抱着一颗学习的心,年轻是我们的资本,没有不老的时光,也没有不老的幸福,年轻的时候,尽量去折腾,去奋斗,不要让我们的青春荒废在短暂的慵懒和享受中。一生中只有那么几年最闪亮,何不用心去创造精彩呢?

当我面对学生们那一张张稚嫩的笑脸时,心里总是充满着幸福,其实很想跟他们到毕业,帮助他们寻找自己的方向,培养他们对未来的期待和憧憬,希望他们能顾对自己的人生多些思考,多些认真。或许现在的他们还不知道未来的路在 15

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哪,但是至少应该让他们明白一点,用心学,用心走下去,一定是最棒的。我总是告诉他们,在我心里的好学生,不一定是成绩最棒的学生,但一定是最努力最认真的学生,因为为人生去努力拼搏的人才是最有勇气的。

所以,想告诉我们,告诉我们的学生,不管来自哪里,最重要的是你要去哪里,一路上该付出怎样的努力。

第十七期承德平泉实习分队 上谷中学 英语 王雪

“独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲”,中秋月圆人团圆之日,顶岗实习的我们却继续在外奋斗着、拼搏着,而今天在这个特殊的节日里我也收到了一份特殊的“礼物”,而且让我倍加地珍惜。

“小柴,实在不好意思,今天真是让你受委屈了,大过节的,别往心里去”,这是办公室教研组长下午打来的电话,顿时感觉舒服了好多(其实真没往心里去)。事情的原委是这样的,中秋节嘛,老师们都想着回家团圆,所以就让我替了两节课,正讲到重要知识点,学生们听课状态极佳的时候,年级书记推门就进来了。也不顾给你留面子,劈头盖脸的说了一顿,“你这又替谁上课呢?让你上你就上啊,讲课咋样啊,下次别替了”,然后关门就走了,而此时的我没有去争论什么,只是微笑相迎,说教研组长有事让我替一节,底下的学生们也是一片唏嘘,像是在为我鸣不平呢,但下课以后想想真的是有点小别扭,是啊,我又没犯啥错误,凭啥对我喊啊,再说啦许多老师听过我的课,总体上还算是认可的,怎么能轻易地否定别人。但是通过接到组长打来的“安慰”电话,再加上自己冷静后的思考,想想自己受这点委屈也算不上什么,更何况我却悟到了许多东西,让我受益匪浅。

受委屈,无论大小,在我们面前每个人的一生中是在所难免的,而我想说的是重要的是对待它的态度,把委屈化作我们成长的财富。比如今天的代课事件,我会想能有一些替老师上课的机会也是对自己提高教学能力的锻炼,得好好地把握。另外,我深知自己也代表了师大师范生的形象,所以关键时刻要尽可能的彰显出师大人的素质和能力,而且也得到了老师的理解与认可,对人际关系的处理 16

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有帮助;再说了,年级领导也是为了教学秩序和管理,换位思考一下也许都能理解。

中秋节,虽然没有吃上多么香甜的月饼,没有家人团圆赏月,但是今天收到的这份“礼物”,我感觉弥足珍贵,因为我又学到了东西,成长了一步,感谢顶岗!

第十七期承德平泉实习分队 承德县一中 历史 柴君鹏

来的时候就听说平泉洼子店中学是一个新的实习点,很多人对平泉不是很了解。作为土生土长的平泉人,我当然要作为东道主介绍一下我的家乡——平泉。平泉虽然是一个偏远的山区,但是平泉的山美、水美、人更美。

山美,平泉是坐落在群山里的一个小县,在我们这里虽然山多,但是最出名的就是我们辽河源的光头山。那里有一片小草原,我各种各样的蘑菇和野菜,如金莲花、蚂蚱菜、肉蘑、松蘑,猴头菇。在山上树林里有各种各样的动物,山鸡,狍子,野兔,狐狸当然还有狼,不过很少出现。平泉一年四季分明,每个季节都有它的特色。来到平泉尤其是在夏天,一定会让你一饱眼福。

水美,在我的家乡有很多的小河,听别人说那些河叫老哈河,河水的源头在山上,水是从山里的石头里流出来的,然后汇聚在一起形成了河,河水清澈见底,里面有很多小鱼。小时候在地里干活,干累了,我们就会跑到山沟里,找到有水的地方,趴在石头上喝上几口解解渴,那水虽然硬,但是很甜。

人美,平泉当地的人基本都是地地道道的农民,在这的基本都是靠外出打工或在家务农为生。有人说穷乡僻壤出刁民,但是,在平泉你会看到平泉人还是保持着原有普通老百姓的朴实厚道的特点,就在前几天我们小组里有一个同伴生病了,我们办公室的老师还给她买了鸡蛋,还给我们拿了小米,让我们自己熬粥喝。平泉少数民族的种类比较多,但是大多数都比较集中,在这有回族,满族,蒙古族,彝族,他们都有各自的信仰,比如,在我们实习学校的旁边卧龙镇,就建立着天竺教堂,听学生说,每当平安夜那天就会有人在那施粥,男女老少还会在那,唱歌跳舞。在平泉街里,那里回族人特别多,而且街边会有很多回民开的小饭店, 17

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