haihongyuan.com
海量文库 文档专家
全站搜索:
您现在的位置:首页 > 初中教育 > 初中英语初中英语

中考英语语法大全

发布时间:2013-12-13 09:34:06  

初中英语语法大全

初中英语语法的八种时态的具体用法:

一般现在时 表示现阶段经常或习惯发生的动作或存在的状态,或说明主语的特征。

① 一般现在时句子中常有的时间状语:often,usually,sometimes,always,every (day等), once/twice,a (week等), on (Sunday等),never,in the (morning等)。如:They go to the Palace Museum once a year.(他们每年去一次故宫)/ They often discuss business in the evening.(他们经常在晚上商谈生意)

② 表示客观真理、事实、人的技能或现在的状态时句子里一般不用时间状语。如:The earth turns round the sun.(地球绕着太阳转)/ Light travels faster than sound.(光传播比声音快)

③ 表示十分确定会发生(如安排好的事情)或按照时间表进行的事情,用一般现在可以表达将来,句子中可以有将来时间。如:The train for Haikou leaves at 8:00 in the morning.(开往汉口的列车上午8点开车)

④ 在时间状语从句中(以when, after, before, while, until, as soon as等引导)和条件状语从句中(以if,unless引导),用一般现在时代替一般将来时,句子可以有将来时间。如:Please ring me up as soon as you arrive in Germany.(你一到德国就给我打电话) / If it rains tomorrow,we will have to stay at home.(如果明天下雨我们就只好呆在家)

⑤ 一般现在时用于倒装句中可以表示正在发生的动作,动词以come, go为主。如:Here comes the bus. (车来了) / There goes the bell.(铃响了)。

⑥ 一般现在时常用于体育比赛的解说或寓言故事中。Now the midfield player catches the ball and he keeps it.

⑦ 人的心理活动和感官动作一般用一般现在时而不用现在进行时表达,常见动词有:like, love, hate, dislike, want, wish, hope, think(认为),understand, remember, forget, mean, need, hear, feel, see. 如:I think it is going to snow.(我想天要下雪了)/ I really hope you can enjoy your stay here.(我真的希望你愉快地呆在这儿)

一般过去时 表示过去某时发生的动作或状态,这种动作或状态可能是一次性,也可能经常

发生。 (这里是―初中英语语法‖重点知识,结合例句)

① 表示过去具体时刻发生的一次性动作时,时间状语有:at (eight) (yesterday morning),(ten minutes) ago, when引导的时间状语从句。如:I got up at 6:00 this morning.(我是早上六点钟起床的)/ Little Tom broke the window at half past nine this morning.(小汤姆今天早上九点半把窗子打破了)/ When he went into the room,he saw a stranger talking with his father.(他走进房间时发现一个陌生人正和他父亲谈话)

② 表示过去一段时间内不知何时发生的一次性动作时,时间状语有:yesterday, last (year等), in (1998 等)。如:He came to our city in the year 2000.(他2000年来到我们市)

③ 表示过去一个阶段中经常发生的事情时,时间状语有:last…, in…, from…to…, for(10 years),often,usually, sometimes, always, never等。如:Mr Jackson

usually went to evening schools when he was young. / Every day he went to the rich man and borrowed books from him.

④ 讲故事、对过去经历的回忆、双方都明白的过去事件等一般用过去时,而且经常省略时间状语。如:I happened to meet Rose in the street.(我正好在街上遇到露西)

一般将来时 表示将来某一时刻或经常发生的动作或状态。(这里是―初中英语语法‖重点知识,结合例句)

①一般将来时的时间状语有:tomorrow,this (afternoon),next (year),one day,now,soon,

someday,sometime, in the future, when引导的从句等。

② 用will构成的将来时,表示动作与人的主观愿望无关。―shall‖用于第一人称,―will‖

用于所有人称。如:I will graduate from this school soon.(我很快就要从这所中学毕业了)/ You will stay alone after I leave.(我走了之后你就要一个人过了) ③ ―am/is/are going to+动词原形‖表示打算或准备要做的事情,或者主观判断即将要发生的事情,而―am/is/are to +动词原形‖表示安排或计划中的动作。如:A man told them that the woman was to give birth to the special baby.(有一个人告诉他们那个妇女就会生下那个特别的男孩)/ It’s going to rain soon.(天快要下雨了)

④ 表示一个人临时决定要做某事,可以用will表达。如:I will go to the lab to get some

chemicals(化学药剂). So please wait until I return.(我要到化学实验室去取些药品,请等我回头)

⑤ 现在进行时、一般现在时也可以表示将来。(见相应时态)

⑥ shall和will 在口语的一些疑问句中相当于情态动词。Shall一般与第一人称连用,will与第二人称连用。如:Shall we go to the zoo next Saturday?(我们下周六去动物园好吗?)/ Will you please open the door for me?(替我把门打开好吗?)

⑦ ―be to +动词原形‖表示按照计划将要发生的事情。如:An angel came to tell her that she was to have this special boy.

(4)现在进行时 现在进行时表示现在正在进行的动作或是现阶段正发生而此刻不一定在进行的动作。(这里是―初中英语语法‖重点知识,结合例句) ① 现在进行时由―助动词be (am is are ) +现在分词‖构成。

② 现在进行时的时间状语有: now, this …, these…等,但经常不用。如:What are you doing up in the tree?(你在树上干什么?)/ I am writing a long novel these days.(我最近在写一本长篇小说)

③ 表示即将发生的动作,一般指近期安排好的事情。常见的动词有:come, go, stay, leave, spend, do等。如:I’m coming now.(我就来)/ What are you doing tomorrow?(你明天干什么?)/ He is leaving soon.(他就要走了)

④ 表示频繁发生或反复进行的动作,常与always等频度副词连用,以表示赞扬、不满或讨厌等感情色彩。如:He is always borrowing money from me and forgetting all about it some time later.(他老是向我借钱,过一些时候就忘得一干二净)

(5)过去进行时 过去进行时表示过去某一时刻或某阶段正在进行的动作。

① 过去进行时由―was(第一、三人称单数)或were(第二人称单数和各人称的复数)+现在分词‖构成。

② 过去进行时的时间状语有:then, at that time, this time yesterday, at (eight) yesterday (morning),(a year) ago, 以及由when引出的时间状语从句。如:He was cooking supper this time yesterday.(昨天这个时候他正在做晚饭)/ The little girl was playing with her toy when I saw her.(我看到小女孩的时候她正在玩玩具)

③ 用于宾语从句或时间状语从句中,表示与主句动作同时进行而且是延续时间较长。句子中通常不用时间状语。如:She was it happen when she was walking past.(她路过时看到事情的发生)/ They sang a lot of songs while they were walking in the dark forest.(他们在黑暗的森林里走时唱了很多歌)

④ 也可以表示过去一个阶段频繁发生或反复进行的动作,常与always等频度副词连用,以表示赞扬、不满或讨厌等感情色彩。如:He was always borrowing money from me when he lived here.(他住在这里时老向我借钱)

(6)现在完成时 现在完成时表示一个发生在过去的、对现在仍有影响的动作,或表示开始在过去,并且一直延续到现在,甚至还可能延续下去的动作。

①在完成时由―助动词have (has)+动词的过去分词‖构成。

②表示发生在过去的对现在仍有影响的动作时,时间状语有:already, yet, just, once, twice,ever, never,three times, before等。如:I have never seen such fine pictures before. (我以前从来没有看过这么好的画)/ He has just gone to England.(他刚去英国)

③表示在过去开始一直延续到现在(可能延续下去)的动作或状态时,时间状语有:for (two years),since 1990, since (two weeks ago)和since引导的状语从句。如:I have been away from my hometown for thirty years.(我离开家乡有30年了)/ Uncle Wang has worked in the factory since it opened.(自从这家工厂开张,王叔叔一直在那儿工作)

④口语中have got往往表示have(有)的意思。如:They have got thousands of books in their library.(他们图书馆有上万本书)

⑤have been to与have gone to的区别:have gone to(―已经去了‖)表示人不在这里,have been to(―去过‖)表示人在这里。如:--Where is Mr Li? –He has gone to the UK.(李先生在哪里?他去了英国。)/ --Do you know something about Beijing? –Yes,I have been to Beijing three times. (你知道北京的情况吗?是的,我去过那里三次。)

⑥在完成时中,一个瞬间性动词(一次性动作)不能与表示一段时间的状语连用,此时须将该瞬间动词改为延续性动词或状态动词。It is / has been + (多久)+ since + 主语(人)+谓语(过去时)+……+过去时间状语

[注意] 在其它的时态中也存在类似问题,记住,关键是:瞬间动词不能和表达一段时间的状语连用。如:How long may I keep the book?(这本书我能借多久?)(句子中keep取代了borrow)

(7) 过去完成时 过去完成时表示过去某一时间或某一动作发生之前已经完成的动作。简言之, 过去完成时所表示的时间是―过去的过去‖。

①过去完成时由―助动词had+动词的过去分词‖构成。

②过去完成时时间状语有:by (yesterday), by then, by the end of (last…)或者由when,before等引出状语从句。有时句子中会有already, just, once, ever, never等词语,也会有for… 或since…构成的时间状语。如:They had already finished cleaning the classroom when their teacher came.(当老师来的时候他们已经打扫完了教室)/ The woman had left before he realized she was a cheat.(在他发觉那个妇女是个骗子时她已经走掉了)

③过去完成时常用于宾语从句中、after引导的从句中,或者从句是before引导的主句中。如:After I had put on my shoes and hat,I walked into the darkness.(我穿上鞋子戴上帽子走进了黑暗之中)/ He said that he had never seen a kangaroo before.(他说他以前从来没有见过袋鼠)

(8) 过去将来时 过去将来时表示在过去预计将要发生的动作或存在的状态。 ①过去将来时由―助动词should(第一人称)或would(第二、三人称)+动词原形‖构成。在美国英语中,过去将来时的助动词一律用―would +动词原形‖。

②过去将来时常由于宾语从句中,时间状语有:later, soon, the next (day).

③在时间状语从句和条件状语从句中不可以使用过去将来时,而应该使用一般过去时。如:He promised that he would pay me a lot if I helped him with the project.(他答应付给我许多钱如果我帮助他搞那个项目)/ Every time when he was free,he would sit down and read some books.(每次只要他有空他就会坐下来看看书)

④表示纯粹的将来时用would或should,表示打算或主观认为的事情用was/were going to (+动词原形)。如:She told me she would be 18 the next month.(她告诉我她下个月就18岁了)/ She told me that she was going to have a walk with her pet dog.(她告诉我她打算带她的宠物狗去散步)

⑤过去将来时还可以表示一个过去经常性的动作。如:When it rained in the day, he would bring an umbrella with him.(白天下雨时他会随身带一把雨伞)

(9)现在完成进行时:现在完成进行时指一个从过去就开始一直延续到现在并由可能继续下去的动作,它具有现在完成时和现在进行时双重特征,结构是:

―have/has + been +动词的现在分词‖。如:I have been swimming in the cold water for about two hours.(我已经在冰冷的水里游了将近两个小时)/ How long have you been waiting here?(你在这里一直等了多久?)

中考英语语法记忆口诀

英语语法不容易记,但借助语法口诀,却可起到事半功倍的效果。

英语语法的叙述,讲究科学性,追求严谨。故而中学生看起来,不免有些枯燥,看不下去。为此,全国各地的师生们编写了不少英语语法口诀,以帮助记忆。博明学校总结如下:

口诀1 英语的词类

句子要由词组成, 英语词类有十种:句中成分用实词,名、代、动、副、数、形容; 冠、介、连词和感叹, 虚词附加或沟通。 词类功能掌握了, 造句之时好运用。

口诀2 名词的所有格【速记口诀】

名词所有格,表物是―谁的‖,

若为生命词,加―’s‖即可行,

词尾有s,仅把逗号择;

并列名词后,各自和共有,

前者分别加,后者最后加;

若为无生命词,of所有格,

前后须倒置,此是硬规则。

【妙语诠释】 ①有生命的名词所有格一般加s,但如果名词以s结尾,则只加―’‖;②并列名词所有格表示各自所有时,分别加―’s‖,如果是共有,则只在最后名词加―’s‖;③如果是无生命的名词则用of表示所有格,这里需要注意它们的顺序与汉语不同,A of B要翻译为B的A。

口诀3 名词变复数

单数变为复数式, 加上―s‖统言之。下列结尾名词后,要加―s‖先加―e‖:发音[∫][t∫][s]和[z],或是辅音加―o‖时。有些名词变复数,词尾变化要注意:―y‖前字母是辅音, 一律变―y‖为―ie‖; 遇到―f / fe‖, 有时需要变―ve‖少数名词不规则,特别情况靠硬记。

口诀4 -f或-fe结尾的名词的复数形式

妻子持刀去宰狼, 小偷吓得发了慌;躲在架后保己命,半片树叶遮目光。 按:顺口溜中的黑体字是中学阶段学过的九个以上-f(s)结尾的名词:wife(妻子),knife(小刀),wolf(狼),thief(小偷),shelf(架子),self(自己),life(生命),half(一半),leaf(树叶)。这九个词变复数时,都是改-f(e)为ve再加-s。由self构成的复合词,其变化与self相同(如myself→ourselves;yourself→yourselves;himelf,herself,itself→themselves)。

勇敢的妻子(wife)亲自(oneself)拿刀(knife)把狼(wolf)赶走,救回小牛(calf)半(half)条命(life),又把躲在葡萄架(shelf)下树叶(leaf)中的小偷(thief)抓到。

一个有信仰的海湾首领叫农奴到屋顶拿手帕。(belief、gulf、chief、serf、roof、handkerchief 后接 s)

口诀5 巧记以-o结尾加-es的词

A.―两人两菜‖(hero,negro,potato,tomato)

B.一句话 Negroes and heroes like to eat potatoes and tomatoes黑人英雄吃西红柿土豆

C.有生命的加 -es,无生命的加 –s。(火山有死活之分,故 volcano 的复数形式为 volcanoes。)

工作间里有架钢琴,钢琴上有台收音机,收音机旁有幅照片,照片里有动物园,动物园里有竹子。(studio、piano、radio、photo、zoo、bamboo 后接 s) 口诀6 巧记不规则名词单变复

男女脚步牙鹅,老鼠加虱婆。

man-men; woman-women; foot-feet; tooth-teeth; goose-geese; mouse-mice; louse-lice.

口诀7 以or结尾的词

售票员班长(照)镜子,

蓖麻教授(找)医生。

按:有些同学常把-or结尾的词误拼为-er结尾的词。初中课本1-6册只有六个以-or结尾的词。它们是:doctor n.医生(第一册);monitor n班长(第二册);conductor n.售票员(第四册);mirror n镜子(第五册);castor n蓖麻(第六册);professor n教授(第六册)。

口诀8 基数词变序数词

基变序,很容易,一二三,特殊记,th从四起。八去t来九去e,遇到ve,f替,ty变为tie,后加th莫迟疑,若想表示几十几,只变个位就可以。

① 指first、second、third。

②eight-eighth ,nine-ninth。

③five-fifth,twelve-twelfth。

④ twenty-twentieth,sixty-sixtieth。

⑤twenty-fifth

口诀9 英语分数巧记

英语分数不费事,―母序子基‖四个字。

分子若是大于一,分母还须加-s

口诀10 定冠词用法小结口诀

一、冠词基本用法【速记口诀】

名词是秃子,常要戴帽子,

可数名词单,须用a或an,

辅音前用a, an在元音前,

若为特指时,则须用定冠,

复数不可数,泛指the不见,

碰到代词时,冠词均不现。

【妙语诠释】 冠词是中考必考的语法知识之一,也是中考考查的主要对象。以上口诀包括的意思有:①名词在一般情况下不单用,常常要和冠词连用;②表示不确指的可数名词单数前要用不定冠词a或an,确指时要用定冠词the;③如复数名词表示泛指,名词前有this,these,my,some等时就不用冠词。

二、定冠词的用法。

特指双熟悉,上文已提及;

世上独无二,序数最高级;

某些专有名,习语及乐器。

以上口诀归纳了用定冠词的一般情况,即:

① 特指某些人或物

② 谈话双方都熟悉的人或事

③ 上文已经提到的人或事

④ 世界上独一无二的事物前

⑤ 序数词回形容词最高级前

⑥ 某些专有名词前

⑦ 一些习惯短语(如:in the day等)中和乐器前(如:play the violin / piano)。

三、不用冠词的集中情况。

下列情况应免冠,代词限定名词前;

专有名词不可数,学科球类三餐饭;

复数名词表泛指,两节星期月份前;

颜色语种和国名,称呼习语及头衔。

以上口诀主要概括了一般应―免冠‖的几种情况,即:

①名词前已有作定语用的this、that、some、any、my等限定词。②专有名词和不可数名词前。③表示学科的(如:maths、Chinese、physics)名词前。④球类活动的名词前及三餐总称前。⑤复数名词表示泛指(一类人或事)时。⑥节日、季节、星期、月份前。⑦表示颜色(如:It's red / yellow.)、

语种(如:speak English/Japanese)和国家的非全称名词(如:We live in China. They come from America.)。⑧在称呼或表示头衔的名词前。⑨某些习惯短语中(如:in bed、go to school等)。

口诀11多个形容词并开修饰一个名词的问题

有两三个形容词修饰一个名词时,与被修饰名词关系较密切的形容词靠近名词。若有多个形容词修饰,可用下面这句话来判断、排列它们的顺序:县官行令杀国材。

【妙语诠释】县(限)代表限定词,包括冠词、指示代词、形容词性物主代词,所有格,数字等。

官(观)代表表示观点的描绘性形容词,eg: fine beautiful interesting等。 行(形)代表表示大小、长短、高低及形状的形容词:eg: small tall, high, little, round等。

令代表表示年龄、新旧的形容词:eg:old, young等。

杀色(近似音)代表表示颜色的形容词:eg: white, black等。

国 代表国籍、地区、出处的形容词:eg:Englsih,American,mountain等。 材代表形成中心名词的材料的形容词,eg:wooden,silk,plastic,stone等。

请看下面的例子:a fine old stone bridge; two big round new Chinese wooden tables;

his large new black foreign car.

口诀12 形容词和副词比较级和最高级构成口诀

结尾直加-er,-est属一般,详细构成方法逐一来侃谈。

一辅音结尾重读闭音节看,辅音双写-er,-est是习惯。

辅音加y(ly)除外有型感,按照去y,-er,-iest方法办。

上述皆属单音部分双音段,下面把多音节规律来看看。

词前加more,most此规律唤。规则变化到此已全都谈完。

有些不规则变化请你记全。―双好‖better,best记的宽。―坏病‖worse,worst莫记乱。 ―双多‖ more,most不用管 ―老、远‖两种形式别记篡,―有点‖less,least记清盼。 口诀13 形容词和副词比较等级用法【速记口诀】

1. 比较级与最高级:两者比较than相连,三者比较the在前。

2.同级比较:同级比较用原形,as…as永不离;as…as加not,只言两者是同一,若是not so…as,后强前弱不看齐。

【妙语诠释】 ①比较级通常和than连用,而最高级通常跟有定冠词the;②同级比较一般用as…as表示―与…一样‖,这时谁强谁弱不能比较出来,而not so…as则表示后者比前者强,翻译为―不如……‖。

口诀14 介词用法口诀

一、 早、午、晚要用 in;at 黎明、午夜、点与分。

年、月、年月、季节、周,阳光、灯、影、衣、帽 in。

将来时态 in……以后;小处 at 大处 in。

有形 with 无形 by;语言、单位、材料 in。

特征、方面与方式,心情成语惯用 in。

介词 at 和 to 表方向,攻击、位置、恶、善分。

日子、日期、年月日,星期加上早、午、晚,收音、农场、值日 on,关于、基础、靠、著论。

着、罢、出售、偷、公、假,故意、支付、相反,准。

特定时日和―一……就‖,on 后常接动名词。

年、月、日加早、午、晚,of 之前 on 代 in。

步行、驴、马、玩笑 on;cab、carriage 则用 in。

at 山脚、门口、在当前,速、温、日落、价、核心。

工具、和、同随 with,具有、独立、就、原因。

就……来说宾译主,对、有、方状、表细分。

海、陆、空、车、偶、被 by,单数、人类 know to man。

this、that、tomorrow,yesterday,next、last、one.接年、月、季。

二、 时刻表达法口诀

时刻表达法作用大,衣食住行离不开它。整点时把点钟数打,时分俱全不好表达。请记下列几种方法:

先时后分莫给弄差。若要说明几点过几分,可把past和after来抓。 前分后时不能搞差,要说几点几分差, to前分后时来表达。

口诀14 动词的时态

一、 四种时间各四式,

联想对比便于记。 时间现在和过去,

各自还有将来时。 一般、完成、进行式,

完成进行是四式。 四四共有十六种,

看来复杂掌握易; 除去have/be以外,动词变化有规律。

二、 动词形式的变化

动词根本是原形,变化形式有四种:

原形词尾加―s‖,现在第三单人称; 过去原形加―ed‖,过去分词也相同; 原形加上―ing‖,现在分词或动名。 原形词尾加―s‖,如同名词复数式。 若加―ed/ing‖,以下情况要注意:

词尾有ie只加d,Ing去掉无声e; 词尾ie变成y,然后再加ing; 辅音之后y结尾,Y要变i加ed; 现在分词不变y,直接加上ing; 词尾重读闭音节,结尾辅音都双写,r做结尾也一样,重读音节r双写; 结尾字母若是―t‖,不是重读也双写。过去分词过去式,不按规则也有些。

三、 一般现在时用法及句型转换口诀

经常习惯动作和真理,是一般现在时的定义。构成除单三皆动原式。

若逢动词第三人称体,动词变单三式有道理。若要变成否定的形式,动词原形之前加don’t,除单三人称外无特例。单三式前doesn’t动原基。句首Do,Does疑问起,Does用单三人称限制,单三还原形没大问题。

肯定句的现在式。

不是三单用原形,

是三单就加s,es,

若是否定疑问句,

没有be就加个do,

碰到三单加does。

如把does加在前,

动词就要还原形。

四、 be的用法歌

动词be,变化大,

―I‖用―am‖―You‖用―are‖

Is用于它(it)、他(he)、她(she)

复数一定要用―are‖,

切莫用错闹笑话。

五、 现在进行时及句型转换口诀

现在正在进行之动作,用现在进行时来掌舵。构成be加现在分词妥,be的用法如同系动词。切记be是助动词没错,be后面加not否定拓。Be提句首疑问有把握,上述内容记清好处多。

六、 现在分词构成口诀

词尾直加-ing是一般式,若遇无音e去之加-ing。

重读闭音一辅音字母尾,双写该字母-ing是正里。

(一) 见到谓语找主语,主谓一致找状语

见到名词想多数,可不可数要记牢

见到平行看结构,形式功能要对称

见到代词找指代,指代通常不合理

小小of常抓的点,of前名词adj最高级

(二) 谓与非谓经常混

谓语句中就一个 其余动词非谓语 常见形式有三种 ving ved 和to do 主宾通常ving 现在分词表主动 过去分词表被动 目的要用不定式 口诀15 只能接 -ing 分词作宾语的动词

建议冒险去献身,忍受期待不停顿;(建议:advise、suggest;冒险:risk,献身:devote oneself to)

(忍受:stand;期待:look forward to,停顿:stop)

放弃延期悔失去,坚持欣赏实践成;(放弃:give up;延期:delay, put off,悔:regret)

(坚持:insist on, persist in;欣赏:enjoy,实践:practise;成:succeed in)

注意原谅避反对,考虑要求不自禁;(注意:mind;原谅:excuse, 避:avoid; 反对:resist)

(考虑:consider;要求:require; 不自禁:can’t help)

允许习惯不介意,价值开始想动名。(允许:allow;习惯:be used to; 介意:mind)

喜欢、考虑不可免(enjoy, consider, escape, avoid)

停止,放弃太冒险(stop, give up , risk)

反对想象莫推延(mine, imagine, delay, put off)

要求完成是期望(require, finish, look forward to.)

建议继续勤*练(suggest, go on, practise)

不禁原谅要坚持(can’t help, excuse , insist on)

继续注意使成功(keep on, mind, succeed in)

―放弃‖―享受‖可―后悔‖, ( give up , enjoy, regret)

―坚持‖―练习‖必―完成‖, ( insist on , practise , finish )

―延期‖―避免‖非―介意‖ ( delay, put off , avoid , mind )

口诀16 接不定式作宾语的动词

三个希望两答应,两个要求莫拒绝;

设法学会做决定,不要假装在选择。

【妙语诠释】:

三个希望两答应:hope,wish,want,agree,promise

两个要求莫拒绝:demand,ask,refuse

设法学会做决定:manage,learn,decide

不要假装在选择:pretend,choose

口诀17 感观使役动词记忆和使用口诀

一、口语中有些动词跟不定式作宾语补足语时省去了 to口诀:一感二听三让四观看。

一感:feel

二听:hear、listen to

三让:let、have、make

四观看:observe、see、watch、look at

二、 感官动词和使役动词后面出现了动词不定式做宾语补足语时,主动结构中必须省略不定式符号to,但在变为被动结构时,省略的 to 则必须加上。 使用口诀:

感使动词真奇怪,to在句中象妖怪。

主动句里它走开,被动句里它回来。

动词let要除外,to词可来可不来。

口诀18 ―否定转移‖的5个常用词:

我认为(think)猜想(suppose)与想象(imagine)都不可相信(believe),我期待(expect)等着你的回答。

口诀19 种基本句型歌

英语句子万万千,五大句型把线牵。

句型种类为动词,后接什么是关键;

系词后面接表语;vi独身无牵连;

vt 又可分三类,单宾双宾最常见,

还有宾语补足语;各种搭配记心间。

五种基本句型:

1.主语+系动词+表语

2.主语+不及物动词

3.主语+及物动词+宾语

4.主语+及物动词+宾语+宾语补足语

5.主语+及物动词+宾语1+宾语2

口诀20被动语态的方法

被动语态强调―宾‖,用be加上―过去分‖。

―be‖要随着主语变,人称时态要弄准。

―行为对象‖作主语,逻辑主语―by‖来引。

原句若是双宾语,一变―主‖来一保―宾‖。

―间宾‖要把主语变,原来―直宾‖还是―宾‖。

直宾‖要把主语变,―间宾‖前加―to‖最称心。

唯有原―宾‖是―复合‖,只有变宾要当心。

原句―宾补‖变―主补‖,位置不必挪寸分。

情态动词变―被动‖,情态加be加过分。

如若―情态‖后带to,变后有to才弄准。

―短语动词‖变―被动‖,相当―及物‖莫疑心。

不过其后―介‖或―副‖,变后还得要承认。

口诀21 反意疑问句用法

【速记口诀】

反意问句三要点,前后谓语正相反;

短句not如出现,必须缩写是习惯;

最后一点应注意,短句主语代词填。

【妙语诠释】 ①反意疑问句的构成应该是―肯定的陈述句+否定的疑问‖或―否定的陈述句+肯定的疑问‖;②在短句中not必须与do,will,can等组成缩写形式;③在简短问句中,疑问句的主语必须是代词,而不能用名词形式。 口诀22 感叹句用法

【速记口诀】

感叹句,并不难,what、how放句前;

强调名词用what,其余用how很简单。

【妙语诠释】 由what引导的感叹句一般修饰名词,而how引导的感叹句一般修饰形容词、副词或句子。

口诀23 倒装口诀

副词开头要例装,人称代词则如常。

only 修饰副介状,位于句首半倒装。

否定意义副连词,―既不…也不‖须倒装。

表语前置主语长,衔接自然常倒装。

such 代词做表语,引起主谓要倒装。

Not only 开头句,前一分句须倒装。

had、were、should 虚拟句,省略 if 半倒装。

口诀24 省略口诀

回答问题要简洁,并列重复须省略。 祁使主语必省略,比较 than 后须省略。

宾从表从 that 省略,主从 that 勿省略。 前后出现同一词,惯用习语常省略。

口诀25 直引变间接引语

直引若是一般问,变间 if\whether 连。语序变为陈述式,时态人称相应变。 直引若是特殊问,疑问词连接记心间。其余问题挺简单,一切只当一般问。 直引若是祈使句,谓语动词挺要紧。told\asked\ordered,根据口气来选定。告诉人、请人、命令人,后跟 to do sth.。若是否定祈使句,not to do 后边行。 口诀26 宾语从句

一、 【速记口诀】

宾语从句须注意,几点事项应牢记。

一是关键引导词,不同句子词相异。

陈述句子用that;一般疑问是否(if,whether)替;特殊问句更好办,引导还用疑问词。

二是时态常变化,主句不同从句异。主句若为现在时,从句时态应看意;主句若为过去时,从句时态向前移。

三是语序要记清,从句永保陈述序。

【妙语诠释】 宾语从句应注意三点:①引导词,陈述句一般由that引导,这时的that可以省略;一般疑问句则由if或whe-ther引导;而特殊疑问句则由特殊疑问词引导。②时态,主句是现在时态,从句可用所需要的任何时态;但如果主句是过去时态,从句时态所表示时间一般往前移一个时间段。③语序,宾语从句永远要用陈述句顺序。

二、 ―I Drop Caps‖

在某些表示请求、命令、建议等动词后面的宾语从句中,谓语动词要用动词原形或should+动词原形。I—insist, d—demand, r—request/require/recommend, o—order, p—propose, c—command, a—advise, p—preqersic, s—suggest. 口诀27 lie(躺)、lay(放下、产蛋)、lie(撒谎)的过去式、过去分词的不规则变化

lie lay lain 躺/lay laid laid 放下;产蛋/lie lied lied 撒谎,这几个词在拼写上很容易混淆,有人编了这样的口诀:

规则的―撒谎‖,不规则的―躺‖,―躺‖过就―下蛋‖,―下蛋‖不规则。

―规则‖指规则变化,―不规则‖即不规则变化,如lie作―撒谎‖解时,是规则变化,即其过去式和过去分词直接加 -d:―躺过‖的―过‖指的是过去式,即 lie 的过去式 lay 是―下蛋‖的原形:―下蛋‖是不规则变化。

口诀28 some time sometime sometimes some times

分开―一段时间‖,some time 表示―一段时间‖;

相聚―在某一时‖,sometime 表示―在某一时‖;

―有时‖相聚加 s,sometimes 表示―有时、不时‖;

―几次‖分开带 s,some times 表示―几次、次数‖。

口诀29 die of、die of,饥老病冷毒。

君可见 die by,弱伤劳过度。

忧愁兼羞耻,with 加愤怒,

浮生真若梦,一刀便成空。

(注:―浮若梦‖即 from:―一刀便成空‖指死于意外。)

口诀30 fore和ago巧记

before 带在点之前,ago 总在段之后。

before 时态不确定,过去时中用 ago

口诀31 不规则动词的过去时

1 有些动词的过去时与动词原形同形:

如:hit(击中)hurt(受伤)let(让)cost(花费)read(读)cut(砍)put(放)

记忆方法:击中,受伤,让,花费,读,砍,放.

2 许多动词只要将原形中的元音字母i改为a,就可变为过去时.

如:sit(坐下)swim(游泳)give(给)drink(喝)ring(响)begin(开始)sing(唱歌) 记忆方法:坐下游泳给(水)喝,(铃)响开始(来)唱(歌).

3 有些动词的过去时以-a(o)ught结尾.

如:catch→caught,teach→taught,bring→brought,buy→bought,fight→fought,think→thought.记忆方法:有a则a,无a则o.

4 有些以-eep结尾的动词的过去时是把-eep改为-ept.

如:keep→kept,sweep→swept,sleep→slept等

有些以-ow结尾的动词的过去时是把-ow改为-ew.

如:grow→grew,blow→blew,know→knew,throw→threw等.

有些以-end结尾的动词的过去时是把-end改为-ent.

如:lend→lent,spend→spent,send→sent等.

记忆方法:-eep改-ept,-ow改-ew,-end改为-ent.

口诀32 记忆方法―口诀:

(1)记单词,要―五到‖,眼嘴手脑齐开炮;读写背默各几遍,印象清晰记得牢。(―五到‖记忆法)

(2)记过单词莫靠边,几天之后再看看;似忘非忘又温习,反反复复印心间。(循环记忆法)

(3)单词多了别心烦,分片分组来攻占;五个一组先吃掉,几组连成一大片。(分组记忆法)

(4)结合词组句子记,有情有景有意义;重点段落须背诵,理解深刻有乐趣。(理解记忆法)

(5)要想单词不写错,语音一关还得过;读音规律掌握好,拼写自然少差错。(语音记忆法)

(6)分类归纳便于记,同类词汇放一起;bike,plane和jeep,归到交通工具里。(归纳记忆法)

(7)同义近义反义词,辨析对比来记忆,比较对照才开窍,印象深刻记得牢。(对比记忆法)

(8)单词长了容易忘,卡片纸条来帮忙;mathematics不好记,纸条贴到《数学》上。(卡片记忆法)

(9)构词法,要学习,前缀后缀有规律;转换常把词类变,合成本是二合一。(构词记忆法)

(10)课外读物有情趣,单词复现便于记;只要坚持常阅读,一举几得大有益。(阅读记忆法)

利用顺口溜来学习英语,至少有三大好处:一是节省了时间。死记硬背效果差不说,还费时间,而利用顺口溜,效果又高又省时;二是培养了自己的概括思维能力。把一些词语编成顺口溜,看似容易,其实也难;三是使人觉得学习英语还是饶有兴趣的。

网站首页网站地图 站长统计
All rights reserved Powered by 海文库
copyright ©right 2010-2011。
文档资料库内容来自网络,如有侵犯请联系客服。zhit326@126.com