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非谓语动词 (1)

发布时间:2013-12-15 13:38:21  

绝密★启用前

2013-2014学年度???学校12月月考卷

试卷副标题

注意事项:

1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2.请将答案正确填写在答题卡上

第I卷(选择题)

请点击修改第I卷的文字说明 一、单项选择

1.Mary is looking forward to _____ from me , please remember _______ this letter on your way to school .

A. hear ; send B. hearing ; sending C. hearing ; to send D. hear ; sending

4.Our teacher told us _______ in class .

A. listened carefully B. to listen carefully C. listened careful D. to listen careful

6.Have you ever gone ?

A. surfing B. to surf C. surf D. surfed 7.The city in Shandong has become famous__________kites.

A. to making B. for making C. make makes

8.The students had much fun soccer after school. A. playing B. to play C. played 9.Thank you for me with my English.

A. help B. helping C. helped 10.----- How’s it ________? ------Not bad.

A. go B. going C. goes D. went 11.Do you enjoy _________?

A. to sing and dance B. singing and dancing

试卷第1页,总8页

D.

C. to sing and dance D. sing and dancing

12.Don’t forget _____ the door when you leave.

A. to close B. close C. closing D. closed 13.It’s very easy for us ________asleep with relaxing music going on when we’re tired.

A. fall B. falling C. to fall D. fell 14.Don’t keep the boy __________ in the rain. He will fall ill.

A. stand B. to stand C. standing D. from standing 15.—Why did you start out so early yesterday morning? —_____ there on time.

A. Got B. Getting C. Get D. To get 16.He doesn’t feel like _________ anything today. A.to eat B. eating C. eat D. eats

17.Tina is showing off her new phone. She won't stop ________about it. A. talk B. to talk C. talks D. talking 18.Huangshan is a good place to _____.

A. go sightseeing B. go for a sightseeing C. go to sightseeing D. go in sightseeing

19. Frank asked his father ____ a new bike for him and his father said OK. A. buy B. to buy C. buying D. bought

20.---Mike’s radio has gone wrong. He will have it ______ tomorrow. ---Why not have Aunt Wang ______ it? Nobody can if she can’t.

A. fix; fixed B. fix; fix C. fixed; fixed D. fixed; fix

21.The book written by Mo Yan is worth ______ a second time.

A. to read B. to be read C. reading D. being read

22.— Good morning. Can I help you?

— I’d like to have this package .

A. to weigh B. to be weighed C. weigh D. weighed

23.The doctors in Beijing did all they could______ Shao Zhanwei, mayor of Hangzhou, but he still died of heart attack at the age of 58.

A. save B. to save C. saved D. saving

24.I enjoy _____the western food and I often make some for my parents. A. cook B. cooking C. cooks D. to cook 25.It’s time for class. So stop ________, please. A. to talk B. talking C. talk D. talked

27.Sir, would you mind not _____ here, please?

A. to smoke B. smoke C. smoking D. smoked

28.Our teacher often tells us ________ too much time watching TV. A. don’t spend B. not spend C. not to spend D. not spending 29. -- What can trees do _________ us ?

--- They can _________ harmful gases and produce oxygen .

A. helping , take in B. to help , take in C. helping , take out D. to help , take care

试卷第2页,总8页

30.--- Tom is one of _________ students in my class . --- Yes . He usually prefers _________ at home to playing outside . A. the most hard-working , studying B. more hard-working , to study C. the most hard-working , to study D. more hard-working , studying 31.- -- What do you think of your parents? --- They are always strict ____ our studies and they often make me ______ too much homework . A. with , to do B. in , to do C. about , do D. at , do 32.-- The math problem _________ is not difficult. --- But after several tries , I have to give up _________ on it . A. it’s , working B. itself , to work C. itself , working D. its , to work 33.Dr. Ma used to two or three persons in the hospital. A. operate on B. operating on C. operate for D. operating for 34.My uncle is used to for the children in poor areas. A. raise money B. raised money C. raising money D. raises money 35.Our teacher told us in the class. A. don’t sleep B. not to sleep C. not sleep D. not slept 36.Your pocket money can be used to _____ charity, you used to _______ a lot on snacks. A. supporting; spend B. support; spending C. support; spend D. supporting; spending 37.The children should go to school instead of to support their families. A. to work B. work C. works D. working 38.By local doctors and nurses, we hope more people. A. train, help B. training, helping C. training, to help D. train, helping 39.It’s your job________ the pop stars. A. introduce B. introducing C. introduces D. to introduce 40.I don’t know ______ a show. Can you tell me? A. how organize B. what organize C. what to organize D. how to organize 41.--- Have you seen the movie《Lost in Thailand》? --- Yeah, it’s truly worth ________. It’s ________ interesting that I’ve seen it twice. A. seeing; too B. to see; enough C. seeing; so D. to see; such 42.--- Did you have anyone _________ the watch? --- Yes. I had the watch ________ yesterday. A. to repair; repair B. repaired; repaired C. repair; to be repaired D. repair; repaired 43.Which of the following sentences is wrong? A. What will you do with the old books? B. How will you deal with the old books? C. This box is too heavy to carry. D. We are looking forward to see the famous singer. 试卷第3页,总8页

44.—You forgot______ off the lights? It’s still on.

—But I remember _______them off before I went out of the room. A. turning; to turn B. to turn; turning C. turning ; turning D. to turn; to turn 45. —You look unhappy . What’s wrong ?

—I find ____ difficult ______on well with my classmates A . it; to get B. it ; getting C. that ; to get D. that ; getting

46. — Have you seen the film _____ Lost In Thailand (泰囧) ?

— Yes. It’s great fun . I couldn’t stop _____while I was watching it A. call ; to laugh B. calling laughing C. called ; laughing D. name laughed 47.— Do you feel like ______ out for a walk ? — Sorry, I would like ____ at home.

A. to go; study B. going ; studying C. to go; to study D. going ; to study 48.Don’t make him __________ all the cleaning alone. After all, he is so young. A. to do B. do C. not to do D. doing 49.—Why don't you go out to play, Rose?

—I'm afraid I can't. I have much homework ________.

A. do B. does C. doing D. to do

50.—Have you ever seen Zhou Libo’s talk show?

—Yes. It’s very funny and it often makes people .

A. to laugh B. laugh C . laughing 51.—Would you like _______ Mount Gu tomorrow? —If my mother _______ , I will go with you.

A. to climb; will allow B. climbing; allows C. to climb; allows

52.—I often have hamburgers for lunch.

—You’d better not. It’s bad for you ______ too much junk food. A. eat B. ate C. eating D. to eat

54.My uncle is used to for the children in poor areas.

A. raise money B. raised money C. raising money D. raises money

55.Our teacher told us in the class.

A. don’t sleep B. not to sleep C. not sleep D. not slept 56.The children should go to school instead of to support their families.A. to work B. work C. works D. working 57.By local doctors and nurses, we hope more people.

A. train, help B. training, helping C. training, to help D. train, helping

58.I hope my father____ ask me about my marks.

A. not B. not to C. won’t D. don’t

试卷第4页,总8页

59.It’s your job________ the pop stars. A. introduce B. introducing C. introduces D. to introduce 60.I don’t know ______ a show. Can you tell me? A. how organize B. what organize C. what to organize D. how to organize 61.The boy wanted to ride his bike in the street, but his mother told him ________. A. not do it B. not to do C. not to D. do not to 62.The boy _______ in the teachers’ office was found _______ at the school gate yesterday. A. standing, smoking B. standing, to smoke C. stood, smoking D. stood, to smoke 63.It’s _________ of Amy to make the birthday card than ________ one. A. much clever, to buy B. cleverer, to buy C. cleverer, buying D. most clever, buy 64.You _________ such clothes because you are still a student. A. aren’t allowed to wearing B. aren’t allowed to wear C. aren’t allowed wearing D. don’t allow to wear 65.The Smiths are considering ______ to England because they ______ the cold weather there. A. not moving, aren’t used to B. not moving, didn’t use to C. not to move, didn’t use to D. not to move, aren’t used to 66.----What did Mr. John say just now? ----He told us _______ out of the window in class. A. not to look B. not look C. not looking D. to not look 67.– Remember your bed in the morning. A. make B. to make C. take D. to take 68.Uncle Wang taught Jim how the washing machine. A. run B. running C. to run D. runs 69.Would you like _______ some milk? A. have B. to have C. having D. Has 70.As Jack left his membership card at home, he wasn't allowed_______ into the sports club. A. going B. to go C. go D. gone 72.—— It’s a fine day today. How about __________? —— Sounds great! A. go hiking B. go to hike C. going hiking 73.Simon made a big bamboo box _______ the little sick bird till it could fly. A. keep B. kept C. keeping D. to keep 74.His mother ____ him ____ the games. A .is allowed , to play B. doesn’t allow , to play C doesn’t allow play D. is allowed play 75.I will have my hair ______ A .cutted B. cut C. cuts D cutting 76.I go to sleep ____ the window ______ 试卷第5页,总8页

A. with opened B. with open C. with on D. open on 77.I don’t have a friend _____.

A. to talk B. talking to C. to practice English D. to chat with

78.We can’t put off _________ a plan.

A.making B.makeing C.to make D.make to 79.It took me a lot of time ____ my homework.

A.finish B.to finish C.finishing D.finished 80.—What’s your plan?

—I’m considering ___the Disneyland while in Hong Kong. A. to visit B. visiting C. visited D. visit

81.The artist said that he hoped ___ drawing the picture soon.

A. his son to finish B. to finish C. finishing D. his son will finish

83.--What did the teacher say just now?

--- The teacher told us _______ our hands before ______ the questions. A. to rise; answered B. rise; answering C. to raise; answering D. raise; answered 84.---Do you feel like ______ or shall we go by bus?

---I prefer _______ , but we had better take a taxi, for time is short. A. to walk; walking B. walking; to walk C. walking; walking D. to walk; to walk

87.Do you want TV ?

A.watching B.to watch C. watch

88.---Kate,please remember your homework. ---Yes,Mon

A. to do B.do C. doing

89.Jim likes soccer, he is enjoying soccer now. A. play, to play B. playing,playing C. to play,to play 90.--- What about to the park this weekend? --Sounds good!

A.go B. went C.going 91.---It’s time for class. ---Let’s .

A.begin B.begining C.beginning

92.---I often chat with my friends on the Internet. ---You are so smart! Will you please tell me ________?

A. how to do B. how to do it C. how to use D. when can I use it

93.---Would you mind ______ next to you? --- ____________.

A. me to sit; No, you can’t B. me sitting; Yes, please

试卷第6页,总8页

C. my sitting; No, of course not. D. me sit; All right. 98.Remember off the lights when you leave the classroom. A. turn B. to turn C. turning D. turned 99.I made faces _________the baby ________crying. A. make; stop B. to make; stop C. to make; to stop D. make; to stop100.We are not supposed ______ basketball on Sundays. A. to play B. playing C. with playing D. played 试卷第7页,总8页

第II卷(非选择题)

请点击修改第II卷的文字说明

二、句型转换

三、单词拼写

四、补充句子

五、翻译

六、选词填空

七、书面表达

八、改错

九、单词造句

十、其他

试卷第8页,总8页

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参考答案

1.C

【解析】

试题分析:句意:玛丽正盼望着收到我的来信,在你回家的路上,请记得把这封信送了。短语look forward to盼望,to是介词,后面接名词或者动名词做宾语。Remember后接动名词表示记得做过某事,接不定式表示记得去做某事,结合语境可知选C。

考点:非谓语动词

点评:非谓语动词的用法比较固定,区别的主要办法一是和被修饰词的关系。一般现在分词和被修饰词是主谓关系,过去分词和被修饰词是动宾关系。二是表示动作状态的不同,现在分词表示正在进行的伴随性动作,过去分词表示发生过的被动的动作,不定式表示具体的将要进行的动作。掌握这两点,基本就能完成此类问题。

2.B

【解析】

试题分析:must必须,一定;have to必须,不得不;can 能,能够;may可以,可能。句意:爸爸,为什么我必须停止玩电脑游戏?——为了你的健康,我的孩子,恐怕你必须得停止了。Stop后接不定式表示停下来去做另一件事,接动名词表示停止正在做的动作,结合语境可知选B。

考点:非谓语动词及情态动词辨析

点评:不定式作句子成分表示具体的将要进行的动作,一般不用于介词后面。动名词作句子成分往往表示抽象的,反复发生的动作。介词后面一般接动名词作宾语,也有部分动词后接动名词做宾语,注意和不定式作宾语表达含义的不同。情态动词的考查是初中英语考查的重点,平时学习中一定要熟记这些词的基本词义及用法上的不同,注意其用法及在句子中表达语气的不同。考试中结合语境选择合适答案。

3.D

【解析】

试题分析:这个女人感觉她这次应该让她的女儿自己做决定。Let后接不带to的不定式做宾语补足语,故选D。

考点:非谓语动词

点评:英语中有的动词后面接不带to的不定式,如:使役动词和感官动词;有的接带to的不定式,这需要在学习中不断积累,加强练习。

4.B

【解析】

试题分析:句意:我们的老师告诉我们在课堂上要认真听讲。Tell告诉,后面接带to的不定式做宾语补足语。本句中listen是实意动词,后面用副词做状语,故选B。

考点:非谓语动词

点评:非谓语动词的用法比较固定,区别的主要办法一是和被修饰词的关系。一般现在分词和被修饰词是主谓关系,过去分词和被修饰词是动宾关系。二是表示动作状态的不同,现在分词表示正在进行的伴随性动作,过去分词表示发生过的被动的动作,不定式表示具体的将要进行的动作。掌握这两点,基本就能完成此类问题。

5.B

【解析】

试题分析:句意:刚才在我回家的路上,我看见李明正在河附近玩。现在分词作宾语补足语表示正在进行的伴随性动作,和被修饰词是主谓关系,故选B。

考点:非谓语动词

答案第1页,总21页

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点评:非谓语动词的用法比较固定,区别的主要办法一是和被修饰词的关系。一般现在分词和被修饰词是主谓关系,过去分词和被修饰词是动宾关系。二是表示动作状态的不同,现在分词表示正在进行的伴随性动作,过去分词表示发生过的被动的动作,不定式表示具体的将要进行的动作。掌握这两点,基本就能完成此类问题。

6.A

【解析】

试题分析:句意:你以前冲浪过吗?have you ever gone 后接动名词形式,表示以前做过某事吗?故选A

考点:习惯用语的辨析

点评:习惯用语短语辨析题目并不难,学生在答题时要认真仔细一些,一般都不会出现问题。答题过程中结合生活中的常识及了解每个选项的含义是做好此类题型的关键,对于这类题,可从句意着手。同时,对于平时的学习要多进行积累词汇,考试时才能很好的完成。

7.B

【解析】

试题分析:句意:这个在山东的城市因为制作风筝出名了。结合语境可知本句不缺少谓语动词,故选B做原因状语

考点:词义辨析

点评:该题型是属于英语考试的基础题型,是必考内容。英语单词同汉语一样具有一词多义,一词多性的特点。解答此类问题首先要理解每个选项的基本含义,并注意交叉含义间的区别,了解其特殊用法,然后结合语境选择正确答案。

8.A

【解析】

试题分析:句意:放学后孩子们踢足球,玩得很高兴。现在分词作伴随状语表示正在进行的伴随性动作,和句子主语是主谓关系,故选A。

考点:非谓语动词

点评:非谓语动词的用法比较固定,区别的主要办法一是和被修饰词的关系。一般现在分词和被修饰词是主谓关系,过去分词和被修饰词是动宾关系。二是表示动作状态的不同,现在分词表示正在进行的伴随性动作,过去分词表示发生过的被动的动作,不定式表示具体的将要进行的动作。掌握这两点,基本就能完成此类问题。

9.B

【解析】

试题分析:句意:谢谢你帮助我学习我的英语。固定句式thanks sb for sth为某事感谢某人,for是介词,后面接名词或者动名词作宾语,故选B。

考点:固定句式

点评:固定句式的考查也是英语考查的一个重点,熟记这些句式可以减少答题中的分析判断时间,所以平时加强句式记忆也是学好英语的关键环节。

10.B

【解析】

试题分析:句意:事情进行的怎么样?——还不错。选B。这一句是常见交际用语,熟记即可。 考点:固定句式

点评:固定句式的考查也是英语考查的一个重点,熟记这些句式可以减少答题中的分析判断时间,所以平时加强句式记忆也是学好英语的关键环节。

11.B

【解析】

答案第2页,总21页

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试题分析:句意:你喜欢唱歌跳舞吗?enjoy后面常接动名词作宾语,表示喜欢做某事,动名词表示抽象动作,故选B.

考点:非谓语动词

点评:不定式作句子成分表示具体的将要进行的动作,一般不用于介词后面。动名词作句子成分往往表示抽象的,反复发生的动作。介词后面一般接动名词作宾语,也有部分动词后接动名词做宾语,注意和不定式作宾语表达含义的不同。

12.A

【解析】

试题分析:句意:当你离开时,不要忘了关门. forget后接不定式表示不要忘记去做某事,接动名词表示忘记了做某事. 结合语境可知选A.

考点:非谓语动词

点评:不定式作句子成分表示具体的将要进行的动作,一般不用于介词后面。动名词作句子成分往往表示抽象的,反复发生的动作。介词后面一般接动名词作宾语,也有部分动词后接动名词做宾语,注意和不定式作宾语表达含义的不同。

13.C

【解析】

试题分析:句意:当我们劳累时,伴随着令人放松的轻音乐睡觉对我们来说很容易。强调句式, It is adj for sb to do sth,做某事对某人来说怎么样。本句中it是形式主语,指代后面不定式内容做形式主语。不定式做主语表示具体的将要发生的动作。故选C。 考点:固定句式

点评:固定句式的考查也是英语考查的一个重点,熟记这些句式可以减少答题中的分析判断时间,所以平时加强句式记忆也是学好英语的关键环节。

14.C

【解析】

试题分析:句意:不要让这个孩子在雨中一直站着。他会生病的。短语keep sb doing让某人一直做某事,现在分词作宾语补足语表示正在进行的伴随性动作,和被修饰词是主谓关系,故选C。

考点:非谓语动词

点评:非谓语动词的用法比较固定,区别的主要办法一是和被修饰词的关系。一般现在分词和被修饰词是主谓关系,过去分词和被修饰词是动宾关系。二是表示动作状态的不同,现在分词表示正在进行的伴随性动作,过去分词表示发生过的被动的动作,不定式表示具体的将要进行的动作。掌握这两点,基本就能完成此类问题。

15.D

【解析】

试题分析:句意:昨天早晨你为什么出去的那么早?——为了准时到那儿。动词不定式做目的状语表示具体的将要进行的动作,结合语境可知选D。

考点:非谓语动词

点评:非谓语动词的用法比较固定,区别的主要办法是表示动作状态的不同,现在分词表示正在进行的伴随性动作,过去分词表示发生过的被动的动作,不定式表示具体的将要进行的动作。掌握这两点,基本就能完成此类问题。

16.B

【解析】

试题分析:句意:他今天不想吃任何东西。动名词作宾语表示抽象动作,结合语境可知选B。 考点:非谓语动词

答案第3页,总21页

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点评:非谓语动词的用法比较固定,区别的主要办法一是和被修饰词的关系。一般现在分词和被修饰词是主谓关系,过去分词和被修饰词是动宾关系。二是表示动作状态的不同,现在分词表示正在进行的伴随性动作,过去分词表示发生过的被动的动作,不定式表示具体的将要进行的动作。掌握这两点,基本就能完成此类问题。

本题难点就是确定所给选项在句子中充当的句子成分,这可以通过分析原题的句子成分来确定。如果原文不缺少句子成分,则是需要非谓语动词。如果原题谓语不完整,则有可能是谓语动词。

17.D

【解析】

试题分析:句意:蒂娜正在展示她的新手机。她是不会停止谈论她的手机的。Stop后接动名词表示停止正在做的事情,接不定式表示停下来去做另一件事情,结合语境可知选D。 考点:非谓语动词

点评:不定式作句子成分表示具体的将要进行的动作,一般不用于介词后面。动名词作句子成分往往表示抽象的,反复发生的动作。介词后面一般接动名词作宾语,也有部分动词后接动名词做宾语,注意和不定式作宾语表达含义的不同。

18.A

【解析】

试题分析:go+doing一般表示从事一种运动,go sightseeing表示“观光”。本句的意思是“黄山是一个观光的好地方。”所以本题选A。

考点:本题考查短语

点评:对于go+doing和do+doing的结构需要熟练掌握,如go fishing,go hiking,do some reading,do cooking等。

19.B

【解析】

试题分析:句意:弗朗克叫他的爸爸给他买一辆新自行车,他的爸爸说可以。ask sb to do sth要求某人做某事,固定句型,故选B

考点:动词固定结构

点评:英语中有很多固定的用法,诸如finish,enjoy,mind,practice等词后接动名词的形式,而would you like,ask,tell等词后都接动词不定式的形式,此类固定用法要求学生进行牢记。

20.D

【解析】

试题分析:句意:麦克的收音机坏了。他明天要把它拿去修一下。——为什么不让王阿姨修呢?如果她不能,就没有人能修了。Have sb/sth done让人把谋事做了,过去分词和宾语是动宾关系;have sb do让某人做某事,本结构是省略to的不定式做宾语补足语,故选D。 考点:非谓语动词

点评:非谓语动词的用法比较固定,区别的主要办法一是和被修饰词的关系。一般现在分词和被修饰词是主谓关系,过去分词和被修饰词是动宾关系。二是表示动作状态的不同,现在分词表示正在进行的伴随性动作,过去分词表示发生过的被动的动作,不定式表示具体的将要进行的动作。掌握这两点,基本就能完成此类问题。

21.C

【解析】

试题分析:

考点:句意:莫言写的书非常值得读第二次.固定短语be worth doing值得做某事,本句中动

答案第4页,总21页

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名词用作伴随状语,表示正在进行的伴随性动作,一般不用被动语态,选C.

考点:固定短语

点评:固定短语的考查也是英语考查的一个重点,熟记这些短语结构及固定搭配可以减少答题中的分析判断时间,所以平时加强短语记忆也是学好英语的关键环节。

22.D

【解析】

试题分析:句意:早上好,能给你帮什么忙吗?——我想要称一下这个包裹。Have sth done把某事做了。过去分词作宾语补足语表示被动的动作,故被修饰词是动宾关系,故选D。 考点:非谓语动词

点评:非谓语动词的用法比较固定,区别的主要办法一是和被修饰词的关系。一般现在分词和被修饰词是主谓关系,过去分词和被修饰词是动宾关系。二是表示动作状态的不同,现在分词表示正在进行的伴随性动作,过去分词表示发生过的被动的动作,不定式表示具体的将要进行的动作。掌握这两点,基本就能完成此类问题。

23.B

【解析】

试题分析:北京的医生尽全力拯救杭州市长邵占维,但是他仍旧在58岁时,死于心脏病.不定式做目的状语表示具体的将要进行的动作,结合语境可知选B.

考点:非谓语动词

点评:非谓语动词的用法比较固定,区别的主要办法就是他们表示动作的动作状态的不同,现在分词表示正在进行的伴随性动作,过去分词表示发生过的被动的动作,不定式表示具体的将要进行的动作。掌握这两点,基本就能完成此类问题。

24.B

【解析】

试题分析:句意:我喜欢做西餐,我经常为我的父母做一些西餐。enjoy喜欢,后接名词或是动名词,固定用法,故选B

考点:动词固定结构

点评:英语中有很多固定的用法,诸如finish,enjoy,mind,practice等词后接动名词的形式,而would you like,ask,tell等词后都接动词不定式的形式,此类固定用法要求学生进行牢记。

25.B

【解析】

试题分析:stop to do表示“停下来去做某事”指的是去做另外的事;stop doing表示“停止做某事”。本句的意思是“上课了,请停止谈话。”故用talking。所以本题选B。

考点:本题考查非谓语动词

点评:完成本题主要在于掌握stop的用法,根据 题意选择合适的词。后面跟to do和doing的词还有go on、remember、forget等,要注意区分。

26.B

【解析】

试题分析:句意:我的父母要求我在她的学业上帮助我的妹妹。Ask后接带to的不定式做宾语补足语,结合语境状况选B。

考点:非谓语动词

点评:英语中有的动词后面接不带to的不定式,如:使役动词和感官动词;有的接带to的不定式,这需要在学习中不断积累,加强练习。

27.C

答案第5页,总21页

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【解析】

试题分析:句意:先生,你介意不在这儿吸烟吗?固定句式Would you mind后面一般接动名词,表示介意??做某事吗?动名词作宾语表示抽象动作,其否定表达是在动名词前加not,故选C。

考点:固定句式

点评:固定句式的考查也是英语考查的一个重点,熟记这些句式可以减少答题中的分析判断时间,所以平时加强句式记忆也是学好英语的关键环节。

28.C

【解析】

试题分析:句意:我们的老师常常告诉我们不要花太多时间看电视。不定式的否定式是在to的前面加not,故选C。

考点:不定式的否定表达

点评:动词不定式表示具体的将要进行的动作,在句子中可以作主语、表语,宾语,定语,补足语等句子成分。其否定形式是在不定式符号to的前面加not。

29.B

【解析】

试题分析:根据题干,本句的意思是“树能为我们做什么?”“他们能吸收有害气体,生产氧气。”第一个空需要用动词不定式表示补充,而第二空表示“吸收”应该用take in。所以本题选B。

考点:本题考查动词不定式和动词短语

点评:动词不定式可以表示补充,做补足语,而动名词却没有此用法;而take out 是“取出”,take care是“照顾”。

30.A

【解析】

试题分析:根据in my class可知,本句应该是最高级,根据one of +形容词的最高级+名词复数的用法,应该排除BD;根据prefer doing to doing“喜欢干某事,而不喜欢某事”,是固定用法。所以本题选A。

考点:本题考查比较级和动名词

点评:对于第一个空,学生还是比较容易做的,而对于第二个空,许多学生可能会犯错误,可能会受到prefer to do rather than do“喜欢干某事,而不喜欢某事”的影响,实际上,此处的动名词相当于名词,如prefer apples to bananas。

31.C

【解析】

试题分析:根据be strict with sb“对要求严格”,be strict about/in sth“对某事要求严格”,根据our studies可知,应该用be strict about、in,故排除AD;根据make sb do的用法,应该排除B。所以本题选C。

考点:本题考查介词和动词不定式

点评:因为与strict连用的介词较多,所以应注意区分不同介词的意思,可以从跟人还是跟物加以区分;注意make后面的动词应该用动词原形。

32.C

【解析】

试题分析:根据题干,本句的意思是”这道数学题本身并不难。“第一个空是做the math problem的同位语,故应该用itself,表示本身。Give up doing”放弃做某事“,是固定短语。

答案第6页,总21页

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所以本题选C。

考点:本题考查代词和非谓语

点评:做本题时应该注意词的位置,以此来确定是否用同位语;还应注意固定短语的用法。

33.A

【解析】

试题分析:operate on对??做手术; operate for运营。句意:在医院里,马大夫过去常常给两到三个人做手术。used to do表示过去常常做某事,to是不定式符号,后面接原形动词,结合语境可知选A。

考点:短语辨析及非谓语动词

点评:解答此类题型的要点是了解各个短语的基本含义及用法的不同,同时注意其表示多个含义的现象,然后结合语境选择合适答案。注意当短语由动词+介词构成时,此类短语相当于及物动词,其后必须带宾语,但宾语无论是名词还是代词,都要放在介词之后。如果短语由动词(vt.)+副词构成,此类短语可以带宾语,宾语若是名词,放在副词前后皆可;宾语若是人称代词,只能放在副词的前面。由动词(vi)+副词。构成的短语属于不及物动词,不可以带宾语。

34.C

【解析】

试题分析:句意:我的叔叔习惯于为贫困地区的孩子们筹集资金。短语be used to sth习惯于某事;to是介词,后面接名词或者动名词作宾语,结合语境可知选C。

考点:非谓语动词

点评:不定式作句子成分表示具体的将要进行的动作,一般不用于介词后面。动名词作句子成分往往表示抽象的,反复发生的动作。介词后面一般接动名词作宾语,也有部分动词后接动名词做宾语,注意和不定式作宾语表达含义的不同。

35.B

【解析】

试题分析:句意:我的老师告诉我们不要在课堂上睡觉。Tell后面接带to的不定式做宾语补足语,其否定表达是在不定式符号to的前面加not,结合语境可知选B。

考点:不定式的否定表达

点评:动词不定式表示具体的将要进行的动作,在句子中可以作主语、表语,宾语,定语,补足语等句子成分。其否定形式是在不定式符号to的前面加not。

36.C

【解析】

试题分析:be used to sth习惯于某事;used to do sth过去常常做某事. sth be used to do sth某物被用来做某事。句意:你的零用钱可以用于慈善事业,你过去常常花很多钱买零食。结合语境可知选C。

考点:used的用法

点评:used to的用法比较固定,需要注意的是used to do表示过去常常做某事,be used to表示习惯于某事。前者to是不定式符号,后接动词原形。后者to是介词,后接名词或者名词性短语。Used to do结构中use相当于行为动词,有词形变化。Be used to中used相当于形容词,无词形变化。

37.D

【解析】

试题分析:

考点:句意:这些孩子们应该去学校,而不是养活他们的家人。本句中of是介词,后面接

答案第7页,总21页

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名词或者动名词作宾语,结合语境可知选D。

考点:非谓语动词

点评:不定式作句子成分表示具体的将要进行的动作,一般不用于介词后面。动名词作句子成分往往表示抽象的,反复发生的动作。介词后面一般接动名词作宾语,也有部分动词后接动名词做宾语,注意和不定式作宾语表达含义的不同。

38.C

【解析】

试题分析:句意:通过训练本地的医生和护士,我们希望能帮助更多的人。本句中by是介词,后面接名词或者动名词作宾语;hope后面不能接双宾语,通常用法是hope to do sth .希望做某事;hope+宾语从句(时态常常是will+动词原形)希望??做某事。结合语境可知选C。

考点:非谓语动词

点评:不定式作句子成分表示具体的将要进行的动作,一般不用于介词后面。动名词作句子成分往往表示抽象的,反复发生的动作。介词后面一般接动名词作宾语,也有部分动词后接动名词做宾语,注意和不定式作宾语表达含义的不同。

39.D

【解析】

试题分析:句意:你的工作是介绍这位流行明星吗?不定式做定语表示具体的将要进行的动作,结合语境可知选D。

考点:非谓语动词

点评:非谓语动词的用法比较固定,区别的主要办法一是和被修饰词的关系。一般现在分词和被修饰词是主谓关系,过去分词和被修饰词是动宾关系。二是表示动作状态的不同,现在分词表示正在进行的伴随性动作,过去分词表示发生过的被动的动作,不定式表示具体的将要进行的动作。掌握这两点,基本就能完成此类问题。

40.D

【解析】

试题分析:what什么;how如何,怎样.句意:我不知道如何组织一个展出.你能告诉我吗?疑问词加动词不定式,可知起相当于宾语从句的作用,结合语境可知选D.

考点:不定式短语

点评:疑问词加不定式作用相当于一个宾语从句,其区分主要是依据疑问词的不同来判断。首先要理解每个选项的基本含义,然后结合语境具体分析。

41.C

【解析】

试题分析:句意:你看过《泰囧》这部电影吗?是的,它很值得一看,太有趣了,以致于我都看了两遍。be worth doing sth值得做某事,so +形容词+that,表示“如此?以至于”构成固定句型,故选C

考点:固定短语和句型

点评:be worth doing sth值得做某事,该句型中用主动形式表示被动的含义,英语中主表被的关系词还有need doing sth需要做某事,require doing sth 需要做某事。so +形容词+that=such +a/an+adj+名词+that的从句。

42.D

【解析】

试题分析:句意:你让人修表了吗?是的,我昨天把我的手表修理了。第一空中构成have sb do sth让某人做某事的句型,第二空中have sth done让某个事情被做,to be done表示

答案第8页,总21页

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将来的被动,不符合题意,故选D

考点:have 构成的短语

点评:have 后面常可以接宾语和宾语补足语,如果宾语和宾补之间是主动的关系可以用动词的原形,表示使动的概念,如果是表示正在进行可以用doing 的形式,如果宾语和宾补之间是被动的关系,用have sth done的句型来表示句子的意思。

43.D

【解析】

试题分析:句意:下列句子哪个是错误的?根据分析可知选项D中to是介词,后面接名词或者动名词作宾语,故本句语法错误,选D。

考点:固定短语

点评:固定短语的考查也是英语考查的一个重点,熟记这些短语结构及固定搭配可以减少答题中的分析判断时间,所以平时加强短语记忆也是学好英语的关键环节。

44.B

【解析】

试题分析:句意:不要忘了关灯。它还亮着。——但是我记得在我离开房间前关上了他们啊。Forget后接动名词表示忘记做过了某事,接不定式表示忘记了去做某事;remember后接动名词表示记得做过某事,接不定式表示记得去做某事。结合语境可知上文动作还没做,下文动作已完成,选B。

考点:非谓语动词

点评:不定式作句子成分表示具体的将要进行的动作,一般不用于介词后面。动名词作句子成分往往表示抽象的,反复发生的动作。介词后面一般接动名词作宾语,也有部分动词后接动名词做宾语,注意和不定式作宾语表达含义的不同。

45.A

【解析】

试题分析:it人称代词,它。常用在句子中做形式主语或者形式宾语,指代下文不定式内容;that指示代词,指代上文提到的人或者事物。句意:你看起来不高兴。怎么了?——我发现和我的同学们相处很难。结合语境可知选A。

考点:固定句式

点评:固定句式的考查也是英语考查的一个重点,熟记这些句式可以减少答题中的分析判断时间,所以平时加强句式记忆也是学好英语的关键环节。

46.C

【解析】

试题分析:句意:你看过这部名叫泰囧的电影吗?——是的,太有趣了。当我看的时候,我忍不住笑了起来。Called名叫??的;couldn’t stop doing sth禁不住做某事。结合语境可知选C。

考点:非谓语动词

点评:非谓语动词的用法比较固定,区别的主要办法一是和被修饰词的关系。一般现在分词和被修饰词是主谓关系,过去分词和被修饰词是动宾关系。二是表示动作状态的不同,现在分词表示正在进行的伴随性动作,过去分词表示发生过的被动的动作,不定式表示具体的将要进行的动作。掌握这两点,基本就能完成此类问题。

47.D

【解析】

试题分析:句意:你想出去散步吗?——抱歉,我愿意在家学习。动名词作宾语表示抽象动作,不定式做宾语表示具体的将要进行的动作,结合语境可知上文描述的是抽象动作,下文

答案第9页,总21页

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表示的是具体动作,故选D。

考点:非谓语动词

点评:不定式作句子成分表示具体的将要进行的动作,一般不用于介词后面。动名词作句子成分往往表示抽象的,反复发生的动作。介词后面一般接动名词作宾语,也有部分动词后接动名词做宾语,注意和不定式作宾语表达含义的不同。

48.B

【解析】

试题分析:句意:不要让他独自做所有的大扫除。毕竟,他这么小。Make后接不带to的不定式做 宾语补足语,结合语境可知选B。

考点:非谓语动词

点评:非谓语动词的用法比较固定,区别的主要办法一是和被修饰词的关系。一般现在分词和被修饰词是主谓关系,过去分词和被修饰词是动宾关系。二是表示动作状态的不同,现在分词表示正在进行的伴随性动作,过去分词表示发生过的被动的动作,不定式表示具体的将要进行的动作。掌握这两点,基本就能完成此类问题。

本题难点就是确定所给选项在句子中充当的句子成分,这可以通过分析原题的句子成分来确定。如果原文不缺少句子成分,则是需要非谓语动词。如果原题谓语不完整,则有可能是谓语动词。

49.D

【解析】

试题分析:句意:罗斯,你为什么不出去玩?——恐怕我不能。我有许多作业要做。动词不定式做宾语补足语表示具体的将要进行的动作,结合语境可知选D。

考点:非谓语动词

点评:非谓语动词的用法比较固定,区别的主要办法一是和被修饰词的关系。一般现在分词和被修饰词是主谓关系,过去分词和被修饰词是动宾关系。二是表示动作状态的不同,现在分词表示正在进行的伴随性动作,过去分词表示发生过的被动的动作,不定式表示具体的将要进行的动作。掌握这两点,基本就能完成此类问题。

本题难点就是确定所给选项在句子中充当的句子成分,这可以通过分析原题的句子成分来确定。如果原文不缺少句子成分,则是需要非谓语动词。如果原题谓语不完整,则有可能是谓语动词。

50.B

【解析】

试题分析:句意:你曾经看过周立波的脱口秀吗?——是的,非常有趣,并且它常让人们大笑。Make后接不带to的不定式做宾语补足语,故选B。

考点:非谓语动词

点评:英语中有的动词后面接不带to的不定式,如:使役动词和感官动词;有的接带to的不定式,这需要在学习中不断积累,加强练习。

51.C

【解析】

试题分析:句意:明天你想去爬鼓山吗?——如果我的母亲允许,我就和你一起去。不定式做宾语表示具体的将要进行的动作,结合语境可知上文用不定式做宾语。当主句描述将来动作时,英语条件状语从句中用一般现在时态表示将来动作,结合语境可知选C。

考点:非谓语动词及状语从句的时态

点评:不定式作句子成分表示具体的将要进行的动作,一般不用于介词后面。动名词作句子成分往往表示抽象的,反复发生的动作。介词后面一般接动名词作宾语,也有部分动词后接

答案第10页,总21页

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动名词做宾语,注意和不定式作宾语表达含义的不同。英语状语从句的时态与主句有比较紧密的联系,若主句为一般将来时,时间和条件状语从句通常要用一般现在时表示将来,而不能直接使用将来时态。

52.D

【解析】

试题分析:句意:我经常午饭吃汉堡包。你最好不要,吃太多的垃圾食品对你不好。it作为形式主语,后面的不定式作为真正的主语,故选D

考点:动词不定式

点评:形容词后多跟不定式,特别是it+be+adj+to do的句型中,it作形式主语,不定式作为真正的主语。对于这个习惯搭配和交际用语,平时的学习要多积累,见到了就认真的记忆,并且在生活经常的运用,以此来加深印象。

53.A

【解析】

试题分析:operate on对??做手术; operate for运营。句意:在医院里,马大夫过去常常给两到三个人做手术。used to do表示过去常常做某事,to是不定式符号,后面接原形动词,结合语境可知选A。

考点:短语辨析及非谓语动词

点评:解答此类题型的要点是了解各个短语的基本含义及用法的不同,同时注意其表示多个含义的现象,然后结合语境选择合适答案。注意当短语由动词+介词构成时,此类短语相当于及物动词,其后必须带宾语,但宾语无论是名词还是代词,都要放在介词之后。如果短语由动词(vt.)+副词构成,此类短语可以带宾语,宾语若是名词,放在副词前后皆可;宾语若是人称代词,只能放在副词的前面。由动词(vi)+副词。构成的短语属于不及物动词,不可以带宾语。

54.C

【解析】

试题分析:句意:我的叔叔习惯于为贫困地区的孩子们筹集资金。短语be used to sth习惯于某事;to是介词,后面接名词或者动名词作宾语,结合语境可知选C。

考点:非谓语动词

点评:不定式作句子成分表示具体的将要进行的动作,一般不用于介词后面。动名词作句子成分往往表示抽象的,反复发生的动作。介词后面一般接动名词作宾语,也有部分动词后接动名词做宾语,注意和不定式作宾语表达含义的不同。

55.B

【解析】

试题分析:句意:我的老师告诉我们不要在课堂上睡觉。Tell后面接带to的不定式做宾语补足语,其否定表达是在不定式符号to的前面加not,结合语境可知选B。

考点:不定式的否定表达

点评:动词不定式表示具体的将要进行的动作,在句子中可以作主语、表语,宾语,定语,补足语等句子成分。其否定形式是在不定式符号to的前面加not。

56.D

【解析】

试题分析:

考点:句意:这些孩子们应该去学校,而不是养活他们的家人。本句中of是介词,后面接名词或者动名词作宾语,结合语境可知选D。

考点:非谓语动词

答案第11页,总21页

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点评:不定式作句子成分表示具体的将要进行的动作,一般不用于介词后面。动名词作句子成分往往表示抽象的,反复发生的动作。介词后面一般接动名词作宾语,也有部分动词后接动名词做宾语,注意和不定式作宾语表达含义的不同。

57.C

【解析】

试题分析:句意:通过训练本地的医生和护士,我们希望能帮助更多的人。本句中by是介词,后面接名词或者动名词作宾语;hope后面不能接双宾语,通常用法是hope to do sth .希望做某事;hope+宾语从句(时态常常是will+动词原形)希望??做某事。结合语境可知选C。

考点:非谓语动词

点评:不定式作句子成分表示具体的将要进行的动作,一般不用于介词后面。动名词作句子成分往往表示抽象的,反复发生的动作。介词后面一般接动名词作宾语,也有部分动词后接动名词做宾语,注意和不定式作宾语表达含义的不同。

58.C

【解析】

试题分析:句意:我希望我的父亲不要问我的成绩。hope后面不能接双宾语,通常用法是hope to do sth .希望做某事;hope+宾语从句(时态常常是will+动词原形)希望??做某事。结合语境可知从句中描述的是将来发生的动作,故用一般将来时态,选C。 考点:固定句式

点评:固定句式的考查也是英语考查的一个重点,熟记这些句式可以减少答题中的分析判断时间,所以平时加强句式记忆也是学好英语的关键环节。

59.D

【解析】

试题分析:句意:你的工作是介绍这位流行明星吗?不定式做定语表示具体的将要进行的动作,结合语境可知选D。

考点:非谓语动词

点评:非谓语动词的用法比较固定,区别的主要办法一是和被修饰词的关系。一般现在分词和被修饰词是主谓关系,过去分词和被修饰词是动宾关系。二是表示动作状态的不同,现在分词表示正在进行的伴随性动作,过去分词表示发生过的被动的动作,不定式表示具体的将要进行的动作。掌握这两点,基本就能完成此类问题。

60.D

【解析】

试题分析:what什么;how如何,怎样.句意:我不知道如何组织一个展出.你能告诉我吗?疑问词加动词不定式,可知起相当于宾语从句的作用,结合语境可知选D.

考点:不定式短语

点评:疑问词加不定式作用相当于一个宾语从句,其区分主要是依据疑问词的不同来判断。首先要理解每个选项的基本含义,然后结合语境具体分析。

61.C

【解析】

试题分析:句意:这个男孩想在大街上起自行车,但是他的母亲告诉他不要这样做。Tell后接带to的不定式做宾语补足语,其否定表达是在不定式符号to的前面加not,不定式符号后面的do为行为动词,一般接名词作宾语,结合语境可知此处的动作指的是前文骑自行车的动作,故一般省略行为动词do,选C。

考点:不定式的否定表达

答案第12页,总21页

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点评:动词不定式表示具体的将要进行的动作,在句子中可以作主语、表语,宾语,定语,补足语等句子成分。其否定形式是在不定式符号to的前面加not。

62.B

【解析】

试题分析:句意;站在老师办公室的这个男孩,昨天被发现在校门口吸烟。现在分词作定语表示正在进行的伴随性动作,和被修饰词是主谓关系。Find后接不带to的不定式做宾语补足语,但是当变为被动语态后,不定式符号to要加上,故选B。

考点:非谓语动词

点评:非谓语动词的用法比较固定,区别的主要办法一是和被修饰词的关系。一般现在分词和被修饰词是主谓关系,过去分词和被修饰词是动宾关系。二是表示动作状态的不同,现在分词表示正在进行的伴随性动作,过去分词表示发生过的被动的动作,不定式表示具体的将要进行的动作。掌握这两点,基本就能完成此类问题。

63.B

【解析】

试题分析:做一个而不是买一个生日礼物,艾米真是太聪明了。结合语境可知本句表示两种行为的对比,故用形容词的比较级。Than是介词,后面接名词或者动名词作宾语,结合语境可知选B。

考点:英语中的比较及非谓语动词

点评:英语中在表示两个事物进行对比时,一般用比较级结构,常见搭配结构为比较级+than,但是当比较范围确定在两个事物之间时,即使句子结构有所不同也用比较级。也就是说,只要是两个事物进行对比,不管什么结构都用比较级。形容词的最高级表示在三个及三个以上的多个中进行比较,确定其比较范围是解答此类问题的关键,注意形容词最高级是特指前面定冠词不能省略。

64.B

【解析】

试题分析:句意;不许你穿这样的衣服,因为你还是一个学生.结合语境可知前文主语是动作的对象,故用被动语态.allow后接带to的不定式做宾语.结合语境可知选B.

考点:被动语态及非谓语动词

点评:此类题型主要是确定句子主语与谓语动词的关系。如果是主动关系则用主动语态,反之如果是动宾关系,则用被动语态。注意一些接不带to的不定式做宾语补足语的动词用作被动语态时,不定式符号to要加上。不定式作句子成分表示具体的将要进行的动作,一般不用于介词后面。动名词作句子成分往往表示抽象的,反复发生的动作。介词后面一般接动名词作宾语,也有部分动词后接动名词做宾语,注意和不定式作宾语表达含义的不同。

65.A

【解析】

试题分析:句意:史密斯一家正在考虑不移居到英国去,因为他们不喜欢那儿的冷天气.consider后面一般接动名词作宾语,表示抽象的动作,其否定表达是在动名词前加not. used to do表示过去常常做某事,be used to表示习惯于某事。前者to是不定式符号,后接动词原形。后者to是介词,后接名词或者名词性短语。Used to do结构中use相当于行为动词,有词形变化。Be used to中used相当于形容词,无词形变化。忌讳语境可知选A. 考点:非谓语动词及used用法

点评:不定式作句子成分表示具体的将要进行的动作,一般不用于介词后面。动名词作句子成分往往表示抽象的,反复发生的动作。介词后面一般接动名词作宾语,也有部分动词后接动名词做宾语,注意和不定式作宾语表达含义的不同。used to的用法比较固定,需要注意

答案第13页,总21页

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的是used to do表示过去常常做某事,be used to表示习惯于某事。前者to是不定式符号,后接动词原形。后者to是介词,后接名词或者名词性短语。Used to do结构中use相当于行为动词,有词形变化。Be used to中used相当于形容词,无词形变化。

66.A

【解析】

试题分析:句意:约翰先生刚刚说什么呢?他告诉我们在课堂上不要看窗外。tell sb not to do sth告诉某人不要做某事,故选A

考点:动词的固定句型

点评:动词的固定句型是中考的必考语言点,多数出现在单项选择和完形填空中。常考的如tell ab to do sth等这些句型要记忆在心,同时他们的否定形式也是常考的,否定形式直接在to 之前加not。

67.B

【解析】

试题分析:句意:早上记得把床铺好。Remember后接不定式表示记得去做某事,接动名词表示记得做过某事,结合语境可知选B。

考点:非谓语动词

点评:不定式作句子成分表示具体的将要进行的动作,一般不用于介词后面。动名词作句子成分往往表示抽象的,反复发生的动作。介词后面一般接动名词作宾语,也有部分动词后接动名词做宾语,注意和不定式作宾语表达含义的不同。

68.C

【解析】

试题分析:根据题干,本句的意思是“王叔叔教吉姆如何运用洗衣机。”根据how可知,后面应该跟动词不定式结构。故应该用to run。所以本题选C。

考点:本题考查动词不定式。

点评:本题是考查特殊疑问词与动词不定式的用法,如果不了解此用法,就比较容易犯错。

69.B

【解析】

试题分析:would like to do sth.表示“想做某事”,是固定用法。本句的意思是“你想喝些牛奶吗?”所以本题选B。

考点:本题考查固定用法

点评:对于本题应注意would like的用过和like的用过不同,would like只能跟to do,而like后面则可以跟to do和doing。另外,would like to do 表示“想要做某事”,而feel like doing也表示“想做某事”,但这里的like的后面应该doing。

70.B

【解析】

试题分析:句意:由于杰克把他的会员证忘在了家里,所以他不被允许进入体育俱乐部。be allowed to do sth被允许做某事,固定句型,故选B

考点:动词固定结构

点评:英语中有很多固定的用法,诸如finish,enjoy,mind,practice等词后接动名词的形式,而would you like,ask,tell等词后都接动词不定式的形式,此类固定用法要求学生进行牢记。

71.B

【解析】

试题分析:句意:最后,(我们)让这个婴儿不再哭了,开始高兴地笑起来。Make后接不带

答案第14页,总21页

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to的不定式做宾语补足语,但是当变为被动语态时,不定式符号to要加上。Stop后接不定式表示停下来去做另一件事,接动名词表示停止正在做的动作,结合语境可知选B。 考点:被动语态及非谓语动词

点评:此类题型主要是确定句子主语与谓语动词的关系。如果是主动关系则用主动语态,反之如果是动宾关系,则用被动语态。注意一些接不带to的不定式做宾语补足语的动词用作被动语态时,不定式符号to要加上。不定式作句子成分表示具体的将要进行的动作,一般不用于介词后面。动名词作句子成分往往表示抽象的,反复发生的动作。介词后面一般接动名词作宾语,也有部分动词后接动名词做宾语,注意和不定式作宾语表达含义的不同。

72.C

【解析】

试题分析:句意:今天天气很好。去徒步旅行怎么样?句式:how about??怎么样?用来提出某种建议,about是介词,后面接名词或者动名词作宾语。Go+现在分词结构中,表示伴随“去”而发生的某种动作,不定式表示具体动作,不能用作伴随状语。故选C。 考点:固定句式

点评:固定句式的考查也是英语考查的一个重点,熟记这些句式可以减少答题中的分析判断时间,所以平时加强句式记忆也是学好英语的关键环节。

73.D

【解析】

试题分析:句意,西门做了一个大竹筐,来盛放这只受伤的小鸟,直到它能飞了。不定式做目的状语表示具体的将要进行的动作,结合语境可知选D。

考点:非谓语动词

点评:非谓语动词的用法比较固定,区别的主要办法一是和被修饰词的关系。一般现在分词和被修饰词是主谓关系,过去分词和被修饰词是动宾关系。二是表示动作状态的不同,现在分词表示正在进行的伴随性动作,过去分词表示发生过的被动的动作,不定式表示具体的将要进行的动作。掌握这两点,基本就能完成此类问题。

本题难点就是确定所给选项在句子中充当的句子成分,这可以通过分析原题的句子成分来确定。如果原文不缺少句子成分,则是需要非谓语动词。如果原题谓语不完整,则有可能是谓语动词。

74.B

【解析】

试题分析:句意:他的母亲不允许他玩游戏。结合语境可知本句谓语动作时主语的主动动作,故用主动语态。Allow后接带to的不定式做宾语补足语,故选B。

考点:语态及非谓语动词

点评:此类题型主要是确定句子主语与谓语动词的关系。如果是主动关系则用主动语态,反之如果是动宾关系,则用被动语态。注意一些接不带to的不定式做宾语补足语的动词用作被动语态时,不定式符号to要加上。英语中有的动词后面接不带to的不定式,如:使役动词和感官动词;有的接带to的不定式,这需要在学习中不断积累,加强练习。

75.B

【解析】

试题分析:我要去把我的头发剪了。Have sth done把某事做了,过去分词作宾语补足语表示被动的动作,cut的过去分词和原形动词词形一致,结合语境可知选B。

非谓语动词的用法比较固定,区别的主要办法一是和被修饰词的关系。一般现在分词和被修饰词是主谓关系,过去分词和被修饰词是动宾关系。二是表示动作状态的不同,现在分词表示正在进行的伴随性动作,过去分词表示发生过的被动的动作,不定式表示具体的将要进行

答案第15页,总21页

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的动作。掌握这两点,基本就能完成此类问题。

本题难点就是确定所给选项在句子中充当的句子成分,这可以通过分析原题的句子成分来确定。如果原文不缺少句子成分,则是需要非谓语动词。如果原题谓语不完整,则有可能是谓语动词。

76.B

【解析】

试题分析:on用作形容词意思是开着的,正在进行中的;open用作形容词意思是,公开的,敞开的。句意:我开着窗户睡觉。With引导词伴随状语,故选B。

考点:词义辨析

点评:该题型是属于英语考试的基础题型,是必考内容。英语单词同汉语一样具有一词多义,一词多性的特点。解答此类问题首先要理解每个选项的基本含义,并注意交叉含义间的区别,了解其特殊用法,然后结合语境选择正确答案。

77.D

【解析】

试题分析:句意:我没有一个可以聊天的朋友。不定式做定语表示具体的将要进行的动作,可以和被修饰词是主谓关系或者是动宾关系。选项A不能接宾语,选项C语义不符。故选D。 考点:动词辨析及非谓语动词

点评:该题型是属于基础题型,是必考内容。英语动词同汉语一样具有一词多义,一词多性的特点。解答此类问题首先要理解每个单词的基本含义,并注意交叉含义间的区别,了解其特殊用法及习惯搭配等特点,然后结合语境选择正确答案。非谓语动词的用法比较固定,区别的主要办法一是和被修饰词的关系。一般现在分词和被修饰词是主谓关系,过去分词和被修饰词是动宾关系。二是表示动作状态的不同,现在分词表示正在进行的伴随性动作,过去分词表示发生过的被动的动作,不定式表示具体的将要进行的动作。掌握这两点,基本就能完成此类问题。

本题难点就是确定所给选项在句子中充当的句子成分,这可以通过分析原题的句子成分来确定。如果原文不缺少句子成分,则是需要非谓语动词。如果原题谓语不完整,则有可能是谓语动词。

78.A

【解析】

试题分析:句意:我们不能推迟制定计划。动名词作宾语表示抽象动作,选项B结构有误,故选A。

考点:非谓语动词

点评:不定式作句子成分表示具体的将要进行的动作,一般不用于介词后面。动名词作句子成分往往表示抽象的,反复发生的动作,注意和不定式作宾语表达含义的不同。

79.B

【解析】

试题分析:take 用于 it takes sb ... to do sth句型,仅指花费时间(three hours等),必须用it作形式主语,指代下文不定式内容;句意:完成我的作业花了我许多时间。故选B。

考点:固定句式

点评:固定句式的考查也是英语考查的一个重点,熟记这些句式可以减少答题中的分析判断时间,所以平时加强句式记忆也是学好英语的关键环节。

80.B

【解析】

答案第16页,总21页

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试题分析:句意:你的计划是什么?——我正在考虑在香港时,去参观迪士尼乐园。Consider后面一般接名词或者动名词作宾语,动名词作宾语表示抽象动作,故选B。

考点:非谓语动词

点评:不定式作句子成分表示具体的将要进行的动作,一般不用于介词后面。动名词作句子成分往往表示抽象的,反复发生的动作。介词后面一般接动名词作宾语,也有部分动词后接动名词做宾语,注意和不定式作宾语表达含义的不同。

81.B

【解析】

试题分析:句意:这位画家说他希望能很快地完成这幅画。Hope希望,后面不能接双宾语。结合语境可知本句描述的是站在过去角度看,将要发生的动作,故宾语从句也不能用一般将来时态。动词不定式作宾语表示具体的将要进行的动作,结合语境可知选B。

考点:非谓语动词

点评:本题的完成需要根据时态和非谓语动词两方面的信息,并结合hope本身的运用方式进行判断。学习中应注意总结。

82.C

【解析】

试题分析:so如此,这样;too太;very非常。句意:我的车开得太快,勉强地没有撞到另一辆车。结合语境可知下文是动名词作宾语,表示抽象动作,故选C。

考点:副词辨析及非谓语动词

点评:不定式作句子成分表示具体的将要进行的动作,一般不用于介词后面。动名词作句子成分往往表示抽象的,反复发生的动作。介词后面一般接动名词作宾语,也有部分动词后接动名词做宾语,注意和不定式作宾语表达含义的不同。

83.C

【解析】

试题分析:句意:老师刚才说了什么?——老师告诉我们,在回答问题之前举手。不定式做宾语补足语表示具体的将要进行的动作,动名词作宾语,表示抽象动作。结合语境可知前文是不定式做宾语补足语。下文before是介词,后面接名词或者动名词作宾语,故选C。 考点:非谓语动词

点评:不定式作句子成分表示具体的将要进行的动作,一般不用于介词后面。动名词作句子成分往往表示抽象的,反复发生的动作。介词后面一般接动名词作宾语,也有部分动词后接动名词做宾语,注意和不定式作宾语表达含义的不同。

84.B

【解析】

试题分析:句意:你想步行还是我们乘公交去?——我更喜欢步行,但是我们最好成出租去,因为时间不多了。动名词做宾语表示抽象动作,不定式做宾语表示具体的将要进行的动作,结合语境可知上文指的是抽象动作,下文指的是具体动作,故选B。

考点:非谓语动词

点评:不定式作句子成分表示具体的将要进行的动作,一般不用于介词后面。动名词作句子成分往往表示抽象的,反复发生的动作。介词后面一般接动名词作宾语,也有部分动词后接动名词做宾语,注意和不定式作宾语表达含义的不同。

85.D

【解析】

试题分析:句意:你能承诺不再上学迟到了吗?汤姆。——是的,当然我能。Promise后接带to的不定式作宾语,其否定表达是在to的前面加not。At表示在一点;for为了,对于,

答案第17页,总21页

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表示目的原因等;短语be late for迟到,结合语境可知选D。

考点:非谓语动词及介词辨析

点评:英语中有的动词后面接不带to的不定式,如:使役动词和感官动词;有的接带to的不定式,这需要在学习中不断积累,加强练习。英语介词的一个特点是一词多义,并且介词间语义交叉现象很多,习惯用法也很多,有时很难从词义上区分开来。故学习中要注意不断总结,熟记一些介词和动词的固定搭配用法及习惯用法,是完成此类问题的捷径。

86.C

【解析】

试题分析:句意:很遗憾的告诉你,票已经卖完了。Regret一般接不定式做宾语,表示具体的动作。结合语境可知下文宾语从句中描述的是现在已经完成的动作,故用选择完成时态在,主语是动作对象,故用被动语态,选C。

考点:非谓语动词及时态语态

点评:英语中有的动词后面接不带to的不定式,如:使役动词和感官动词;有的接带to的不定式,这需要在学习中不断积累,加强练习。英语中的时态主要是借助于时间状语与上下文语境来进行判断。解答此类题型,首先要注意句子中的时间状语,如果没有则要通过分析上下文,结合语境来判断句子的时态。语态的判断主要是确定句子主语与谓语动词的关系。如果是主动关系则用主动语态,反之如果是动宾关系,则用被动语态,尤其要注意一些特殊动词的用法。

87.B

【解析】

试题分析:句意:你想看电视吗?不定式不做宾语表示具体的将要进行的动作,结合语境可知选B。

考点:非谓语动词

点评:英语中有的动词后面接不带to的不定式,如:使役动词和感官动词;有的接带to的不定式,如表示心理活动的单词want。这需要在学习中不断积累,加强练习。

88.A

【解析】

试题分析:句意:凯特,记得做你的作业。——是的,妈妈。Remember后接动名词表示记得做过某事,接不定式表示记得去做某事,结合语境可知选A。

考点:非谓语动词

点评:不定式作句子成分表示具体的将要进行的动作,一般不用于介词后面。动名词作句子成分往往表示抽象的,反复发生的动作。介词后面一般接动名词作宾语,也有部分动词后接动名词做宾语,注意和不定式作宾语表达含义的不同。

89.B

【解析】

试题分析:句意:吉姆喜欢踢足球,他现在正在享受踢足球的乐趣。动名词做宾语表示抽象的反复性动作,不定式作宾语表示具体的将要进行的动作。结合语境可知吉姆喜欢踢足球是反复性的动作,下文描述的是抽象动作,故选B。

考点:非谓语动词

点评:非谓语动词的用法比较固定,区别的主要办法一是和被修饰词的关系。一般现在分词和被修饰词是主谓关系,过去分词和被修饰词是动宾关系。二是表示动作状态的不同,现在分词表示正在进行的伴随性动作,过去分词表示发生过的被动的动作,不定式表示具体的将要进行的动作。掌握这两点,基本就能完成此类问题。

本题难点就是确定所给选项在句子中充当的句子成分,这可以通过分析原题的句子成分来确

答案第18页,总21页

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定。如果原文不缺少句子成分,则是需要非谓语动词。如果原题谓语不完整,则有可能是谓语动词。

90.C

【解析】

试题分析:句意:这个周末去公园怎么样?——听起来不错。短语what about??怎么样?about是介词,后面接名词或者动名词作宾语,故选C。

考点:固定句式

点评:固定句式的考查也是英语考查的一个重点,熟记这些句式可以减少答题中的分析判断时间,所以平时加强句式记忆也是学好英语的关键环节。

91.A

【解析】

试题分析:句意:该上课了。——让我们开始吧!let后面接不带to的不定式做宾语补足语,故选A。

考点:非谓语动词

点评:英语中有的动词后面接不带to的不定式,如:使役动词和感官动词;有的接带to的不定式,这需要在学习中不断积累,加强练习。

92.B

【解析】

试题分析:句意:我经常和我的朋友在网上聊天。——你太聪明了!你能告诉我如何做吗?how是疑问副词,不能用作宾语,故选项AC结构错误,宾语从句一般用陈述语序,故选项D语序错误,选B。

考点:不定式短语

点评:疑问词加不定式作用相当于一个宾语从句,其区分主要是依据疑问词的不同来判断。首先要理解每个选项的基本含义,然后结合语境具体分析。

93.C

【解析】

试题分析:句意:你介意我紧挨着你坐下吗?固定句式Would you mind后面一般接动名词,表示介意??做某事吗?动名词作宾语表示抽象动作,前面可以加物主代词表示逻辑主语,结合语境可知选C,不,当然不了。

考点:固定句式

点评:固定句式的考查也是英语考查的一个重点,熟记这些句式可以减少答题中的分析判断时间,所以平时加强句式记忆也是学好英语的关键环节。

94.C

【解析】

试题分析:句意:如果人们继续砍伐森林,他们将没有生活的地方了。不定式作宾语补足语表示具体的将要进行的动作,当主句描述将来动作时,英语条件从句中用一般现在时态表示将来动作,结合语境可知选C。

考点:状语从句的时态及非谓语动词

点评:英语状语从句的时态与主句有比较紧密的联系,若主句为一般将来时,时间和条件状语从句通常要用一般现在时表示将来,而不能直接使用将来时态。非谓语动词的用法比较固定,区别的主要办法一是和被修饰词的关系。一般现在分词和被修饰词是主谓关系,过去分词和被修饰词是动宾关系。二是表示动作状态的不同,现在分词表示正在进行的伴随性动作,过去分词表示发生过的被动的动作,不定式表示具体的将要进行的动作。掌握这两点,基本就能完成此类问题。

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95.C

【解析】

试题分析:句意:当你不能独自写完它时,为什么不向你的老师请求帮助?固定句式why not do sth,为什么不做某事,表示用来提出某种建议等,注意not后面接动词原形,finish后面一般接名词或者动名词作宾语,不接不定式,故选C。

考点:固定句式及非谓语动词

点评:固定句式的考查也是英语考查的一个重点,熟记这些句式可以减少答题中的分析判断时间,所以平时加强句式记忆也是学好英语的关键环节。不定式作句子成分表示具体的将要进行的动作,一般不用于介词后面。动名词作句子成分往往表示抽象的,反复发生的动作。介词后面一般接动名词作宾语,也有部分动词后接动名词做宾语,注意和不定式作宾语表达含义的不同。

96.B

【解析】

试题分析:句意:史密斯先生的手表不走了,因此他打算去找人把它修理一下。Ask后接带to的不定式作宾语补足语,表示要某人做某事,故选B。

考点:非谓语动词

点评:非谓语动词的用法比较固定,区别的主要办法一是和被修饰词的关系。一般现在分词和被修饰词是主谓关系,过去分词和被修饰词是动宾关系。二是表示动作状态的不同,现在分词表示正在进行的伴随性动作,过去分词表示发生过的被动的动作,不定式表示具体的将要进行的动作。掌握这两点,基本就能完成此类问题。

97.C

【解析】

试题分析:句意:公园是放风筝的最好的地方。我在周末经常去那里。不定式作定语表示具体的将要进行的动作,结合语境可知选C。

考点:非谓语动词

点评:非谓语动词的用法比较固定,区别的主要办法一是和被修饰词的关系。一般现在分词和被修饰词是主谓关系,过去分词和被修饰词是动宾关系。二是表示动作状态的不同,现在分词表示正在进行的伴随性动作,过去分词表示发生过的被动的动作,不定式表示具体的将要进行的动作。掌握这两点,基本就能完成此类问题。

98.B

【解析】

试题分析:句意:当你离开教室时,记得关掉电灯。Remember后接不定式表示记得去做某事,接动名词表示记得做过某事,结合语境可知选B。

考点:非谓语动词

点评:不定式作句子成分表示具体的将要进行的动作,一般不用于介词后面。动名词作句子成分往往表示抽象的,反复发生的动作。介词后面一般接动名词作宾语,也有部分动词后接动名词做宾语,注意和不定式作宾语表达含义的不同。

99.B

【解析】

试题分析:句意:我做鬼脸来让这个婴儿不再哭泣。结合语境可知前一空是不定式做目的状语表示具体的将要进行的动作。后一空,Make后接不带to的不定式做宾语补足语,表示让某人做某事。故选B。

考点:非谓语动词

点评:非谓语动词的用法比较固定,区别的主要办法一是和被修饰词的关系。一般现在分词

答案第20页,总21页

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和被修饰词是主谓关系,过去分词和被修饰词是动宾关系。二是表示动作状态的不同,现在分词表示正在进行的伴随性动作,过去分词表示发生过的被动的动作,不定式表示具体的将要进行的动作。掌握这两点,基本就能完成此类问题。

本题难点就是确定所给选项在句子中充当的句子成分,注意宾语补足语和目的状语语法功能的不同。

100.A

【解析】

试题分析:句意;你不应该在周日去打篮球。短语be supposed to do sth应该做某事,被期望做某事,不定式做宾语表示具体的将要进行的动作,结合语境可知选A。

考点:非谓语动词

点评:非谓语动词的应用主要就是根据不同形式的非谓语动词所表示含义的不同来进行判断,一般来说,不定式表示具体的将要进行的动作,现在分词表示正在进行的伴随性动作,过去分词则表示发生过的被动的动作。

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