haihongyuan.com
海量文库 文档专家
全站搜索:
您现在的位置:首页 > 初中教育 > 初中英语初中英语

新目标七年级英语复习资料

发布时间:2013-12-15 15:36:26  

词类

Ⅰ. 词的分类
1. 名词 noun:表示人或事物的名称
2. 冠词 article:用在名词前帮助说明名词所指的人或事物 3. 代词 pronoun:用来代替名词、形容词或数词 4. 动词 verb:表示动作或状态 5. 副词 adverb:修饰动词、形容词或其他副词 6. 介词 preposition:表示名词代词等和句中其他词的关系 7. 连词 conjunction: 用来连接词与词、短语与短语或句与句 8. 感叹词 interjection: 表示说话时的喜悦、惊讶等感情

Ⅱ. 名词(Nouns)
1. 名词的分类

可数名词

个体名词 集体名词

名词 物质名词 不可数名词 抽象名词 专有名词

2. 名词复数的构成
(1)规则变化 1)在其后加-s 2)以-s,-x,-ch,-sh 结尾加-es 3)大部分以o结尾的名词后加-es (有生命力,则该词汇一般加-es, 如 tomato, potato;没生命力的加-s) 4)以“辅音字母+y”结尾的名词把“y”变成 “i”,再加-es 5)以-f(e)结尾的 knife 2. 不规则变化 1)child---children foot---feet tooth---teeth mouse---mice man---men woman---women

2)单复同形
如:deer,sheep,fish,Chinese,Japanese 3)表示由两部分构成的东西,如:glasses (眼镜) trousers, 若表达具体数目,要借 助数量词 pair(对,双); suit(套); a pair of glasses; two pairs of trousers

3. 名词的所有格
(1). 名词所有格的形式 词尾加‘s构成 (2). 名词所有格的构成方式 1)单数名词+’s e.g. 迈克的爸爸 Mike’s father 2) 以-s结尾的复数名词仅加‘,但是不规则复数名词仍要加’s

e.g. 老师们的房间 teachers’ room
孩子们的篮球 children’s basketball 3)几个词作为一个单位时,’s应加在最后一个词的末尾 e.g. Lily and Lucy’s room 莉莉和露西的房间 Lily and Lucy’s room 莉莉和露西共用的房间 Lily’s and Lucy’s room 莉莉的房间和露西的房间

区分

4. 名词作定语 名词作定语没有复数形式

e.g. Pencil case ------------- four pencil cases
shoe factory ----------- five shoe factories

但是以man, woman修饰的名词变复数除外,例如:
a man doctor ---------------- three men doctors a woman teacher -------------- ten women teachers

Ⅲ. 代词(Pronouns)
1. 代词的分类 人称代词(Personal Pronouns) 形容词性物主代词 物主代词(Possessive Pronouns) 名词性物主代词

指示代词(Demonstrative Pronouns)

2. 人称代词 1)人称代词的人称、数和格,如下表所示 人 称 第一人称 第二人称 第三人称 主格 单数 宾格 主格 复数 宾格

I you he she it

me you him her it

we you they

us you them

2)人称代词有主格和宾格之分。通常主格作主语,宾格作宾语。如: I like table tennis. (作主语) Do you know him?(作宾语) 3)人称代词并列用法的排列顺序 (1)单数人称代词并列作主语时,其顺序为:第二人称->第三人称->第一人

称 即:you and I; he/she/it and I; you, he/she/it and I (2)复数人称代词作主语时,其顺序为: 第一人称->第二人称->第三人称 即:we and you; you and they; we,you and they

?

注意几点
①在非正式英语(如日常会话)中,若只有一个人称代词作简略回答,常用宾格形 式。例如:—I want to play football after school. 放学后我想去踢足球。—Me, too. (=I want to play football after school, too.) 我也是。 ②表示推测或自指时,可用it指代人。例如:A: Who‘s knocking at the door? 谁 在敲门?B: I think it is Li Ming. Is that Li Ming, please? 我想是李明。请问是李 明吗?C: Yes, it’s me. May I come in? 是的,是我。我可以进来吗? ③用and连接的人称代词并列作主语时,谓语动词要用复数形式。例如:You and I are in the same class.我和你在同一个班。 ④在带有感情色彩的拟人化句子中,常用he / she代替it。例如:We love our country. She is a great country. 我们热爱我们的国家。她是一个伟大的国家。

⑤人称代词在作“动词+副词”型短语的宾语时,其宾格形式必须位于动词和副 词之间 。例如:Write it down, please.看看这个词,请把它写下来。

3.物主代词 1)表示所有关系的代词叫物主代词。物主代词分形容词性物主代词和名词 性物主代词,如下表所示:
类 别 数 人称

单数
第一人 称 my 第二 人称 your 第三人称 his her its 第一人称 our

复数
第二人称 your 第三人称 their

形容词性物 主代词

名词性物主 代词
中文

mine

yours

his

hers

its

ours

yours

theirs

我的

你的

他 的

她的

它 的

我们的

你们的

他(她,它) 们的

2)形容词性物主代词的作用相当于形容词,可在句中作定语。例如: Our teacher is coming to see us. This is her pencil-box.

3)名词性物主代词的作用相当于名词,在句中可用作主语、宾语。 Our school is here, and theirs is there.(作主语) Whose book is there? Is it yours?(作宾语)

4)区分形容词性物主代词与名词性物主代词 Whose toys are those ?
They're your toys .

They‘re( yours



.

4. 指示代词(Demonstrative Pronouns) 表示“这个”、“那个”、“这些”、“那些”等指示概念的代词叫指示代 词。

指示代词

用法

例句
Is this your pencil? These are my friends.

this (these) 指时间或空间上较近的事物
指时间或空间上较远的事物

that (those)

Is that his books? Those are my sisters.

Ⅳ 动词 1. 动词的种类
动词是表示动作、状态或性质等的词。根据其词义及在句中的作用可分为实义 动词(或称行为动词)、连系动词、助动词和情态动词四大类。
实义动词 及物动词 不及物动词

动词 助动词

连系动词

情态动词

(1)实义动词 实义动词表示动作或状态,能在句

中独立做谓语。 例如: I love my mother. 我爱我妈妈。 实义动词可分为及物动词和不及物动词。

1). 及物动词后接宾语,意义才完整。例如:
I want two more apples . 我还要两个苹果。 want是及物动词,宾语一般由名词或代词来充当,也可以由动词不定式(to + v) 或动名词(v + ing) 或句子来充当。 例如: I don’t like to be late .我不喜欢迟到。

2).不及物动词本身意思完整,其后无须跟宾语。 (2).连系动词(常简称系动词)

连系动词不能独立 做谓语,要和表语一起构成谓语。在初中课本里出现的连系 动词有be( am , is , are ) become , get , turn , grow ,sound feel , taste , look, keep. smell 等连系动词除be 和become 等少数词可接名词做表外,一般都接 形容词。例如: They are happy. 他们很高兴。 He is a boy. The hat looks nice.这帽子看上去好看。
动词be 的用法 动词 be有三种形式,即am, is ,are。 我 I 是 am,你 you 是 are, is 跟着他(he)她(she)它(it), 单数用is,复数一定用are.

(3). 助动词 助动词 本身无意义,不能单独做谓语,和主要动词构成各种时态,语态和语气各种 动词形式以及帮助主要动词构成疑问句,否定句或强调句。 常用的助动词有:do (does) be ( am ,is , are ) have ( has) ,will, would , shall , should 等。 例如:I don’t know his name. 我不知道他的名字。

(4). 情态动词
情态动词有一定的词义,主要用来表示说话人对某一动作或状态或看法。表 示能力,允许,请求,必要,可能,需要等。初中阶段出现的情态动词 有can (could), may (might), must, shall (should)will (would), need. 例如:He can play basketball.

2. 动词的第三称单数 当主语是第三人称单数时,谓语动词要变成第三人称单数形式。

(1)一般动词在词尾加-s e.g. help--------helps

play---------plays

(2) 以字母s, x, ch, sh,o 结尾的动词加-es e.g. teach-------teaches go---------goes (3)以辅音字母加y结尾的动词,变y为i, 再加-es. e.g study-------studies

3. 动词的时态 在英语中,在不同的时间里以不同方式发生的动作或状态,要用动词不同的 形式表示出来。动词的这种不同的的形式就是动词的时态。 这些时态中常用的有:一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、 过去进行时、现在完成时、过去完成时以及过去将来时8种。 我们初一现阶段主要学习一般现在时这个时态的用法。 其中分三种句型去阐述。 1. be 动词 (am , is , are) 2. 实义动词 如: have (has) like (likes) want(wants) play (plays) watch (watches) read (reads)等。 3. There be (is, are) 结构: 在某地 / 某时有某人 / 某物。 There is + a/an/some+某人 / 某物 + 某地 / 某时. There are +two/some+某人 / 某物 + 某地 / 某时

句类

1.英语

的句子按照用途可分为以下四类

陈述句
一般疑问句 疑问句 句子类型 祈使句 特殊疑问句 选择疑问句

感叹句

(1). 陈述句 用来说明事实或说话人的看法,句末有句号。 e.g. My name is Kate. I think it’s exciting. 1). 陈述句的词序 主语+谓语动词 e.g. I like coffee. e.g. He is a good student.

主语+连系动词+表语

2). 陈述句分肯定结构和否定结构。 肯定结构的谓语动词不含否定词。如: I go to school everyday. 变肯定结构为否定结构时,将not置于第一个助动词或情态动词之后;如果一般现 在时中不含助动词,则在动词前加do (does) 再加not。 e.g. I can swim. ----------------------------I can not (can’t) swim. We usually work at night.-------------We usually don’t work at night.

如果句子中的谓语动词为be动词,变为否定结构时,将否定词not置于be动 词之后,如: He is a teacher.------------He is not a teacher. (2) 疑问句 用于提问的句子叫做疑问句。疑问句句末需用问号。疑问句有一般疑问句、特殊 疑问句、选择疑问句、附加疑问句、修辞疑问句、感叹疑问句、反问句七种。

1) 一般疑问句
一般是指用yes或no回答的疑问句。 基本结构为: 助动词/情态动词+主语+…… 也就是说将陈述句的第一个助动 词或情态动词提至主语之前;陈述句如果不含助动词或情态动词,则在主语前加do (does)。 e.g. His name is Tom-----------Is his name Tom? Lily can play the piano.----------Can Lily play the piano. I like swimming.----------------------Do you like swimming.

一般疑问句的否定形式 He is a teacher.

Is he a teacher?

Isn’t he a teacher?

肯定回答: No, he isn’t. 是的,他不是。 否定回答: Yes, he is. 不,他是。

2) 特殊疑问句 是用来对句子中某一特殊部分提问的疑问句,一般以疑问词开始。 特殊疑问句的一般结构是:疑问词+一般疑问句

e.g. where do you come from?
七年级上册出现的主要特殊疑问句如下: ①What is your name?

②Where is the basketball?
③How much is the red sweater? ④When is your birthday? ⑤What time is it now? ⑥How old are you ? ⑦How many apples are there? ⑧Who is he? ⑨Whose books are these?

根据以上句子,我们可以总结出特殊疑问词及其功能 What 对事物提问 Where 对地点提问 When/ What time

对时间提问
Who 对人提问

Whose
对所属提问 How much 对价格提问

How many: 对数量提问 How old 对年龄提问 What color 对颜色提问

3)选择疑问句 是提供两种或两种以上的情况,供对方选择的疑问句。这种疑问句类似一般 疑问句,但是不能用yes和no来回答。 e.g. Do you like tea or coffee? I like tea.

3. 祈使句 用以表示请求、命令、建议等句子叫做祈使句。祈使句的结构与陈述句一样, 但主语常省略。 祈使句的主语为

第二人称you。谓语用动词原型,否定结构用don’t+动词原型。 e.g. Please open the door. Come in, please. 4. 感叹句 用以表示喜怒哀乐等强烈感情的句子叫做感叹句,感叹句句末常用感叹号。 感叹句的构成结构: How+形容词/副词+主语+谓语 Please don’t open the door.

What+ (a/an)+形容词/副词+名词+谓语(当名词为不可数名词时,a/an省略)
例如:How beautiful you are! What a beautiful flower it is! What hot whether it is!好热的天气呀!(whether 为不可数名词)


网站首页网站地图 站长统计
All rights reserved Powered by 海文库
copyright ©right 2010-2011。
文档资料库内容来自网络,如有侵犯请联系客服。zhit326@126.com