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what_is_paul's_hobby

发布时间:2013-12-17 09:03:14  

Lead-in:
Talk about the questions:

What’s this ? Do you know Paul’s hobby?

Lesson 40
What is Paul's hobby?

Learning Aims
知识目标:
1.识记单词:launch发射, adult成年人, break弄坏,中 断,land(v,n)降落;陆地;challenging(adj)挑战 2.短语: be made of, be made from由…制成; what…do with如何处置;give prizes for因…给予奖励 the best-built rocket最佳制作火箭 3.掌握句型: 1.It’s made of wood and cardboard. 2.What do I do with my rockets?

能力目标:能够正确运用所学词汇,表达爱好。 情感目标:了解西方人的冒险和探险性格,鼓励 自己发掘爱好,充实自己的生活。

Preview results show(预习成果展示):

要求:学友展示,学友答错,师傅补充。 collection 1.collect(名词)_______2. break(过去式; 过去分词)_______ ______ broke broken launches 3.launch(单三)__________ be made of/from 4.由…制成 ________________ What…do with How…deal with 5.如何处理___________= _____________ join a club 6.加入俱乐部______________ give prizes for 7.因…给予奖励______________ a 1.8 metres tall/high 8.一个1.8米高的火箭 ______________ rocket
昨天的值日班长做点评:

课堂研讨助学 Activity1:Listen and answer . Listen to the first passage with the following

questions:
1. What’s Paul’s rocket made of ? It’s made of wood and cardboard. 2. How many rockets has Paul built ? Ten rockets.

3. How long has Paul been launching rockets?
For two years.
达成目标:能大致听懂课文录音内容。 活动要求:认真听课文第一段录音,根据对话内容,独立完 成问题。

课堂研讨助学 Activity2:Listen and read .
Listen and read the text then do P105 Ex. 1 达成目标:能大致理解课文内容,独立完成练 习1. 活动要求:认真读课文,根据对话内容,独立 完成课 本P105页练1 (师傅读题目,学友回答)。

Activity3:Read and discuss
1.师友大声齐读课文一遍。

2.与你的学友讨论新的或你不清楚的单词,
短语,句子。

3. 学友展示划出的词汇,新学短语,结构,
其他同学相互交流,补充。

Activity4:语言点导学
达成目标:掌握本节课的语言点。 活动要求:

1.通过小组共同探究的方式,完成学案的探究问题, 在 小组内达成共识,认识成熟后,请举手展示。 2. 小组内不懂的问题向全班提出来,其他小组帮助解 决。 3.展示反馈:请小组内学友展示结果。其余同学认真 听讲并给予补充。 4.整理学案:将老师点拨的内容迅速整理到学案上。 学习完成后举手示意。

智者善于动脑, 勇者敢于提问!

Activity5:记忆考察

1.识记:自己理解,背记本节课重点短语 和结构。 2.展示反馈:以师友结对提问的方式检查 记忆效果。

反馈小结升华:
这节课我们收获了些什么?

荣誉榜

优胜小组:
最佳师

友:

当堂训练检测
A.基础过关检测 (4分钟) 1.要求每一位学生独立完成1-4,8。不会的可以查书,但是不允 许讨论(2分钟) 2.学友展示。(2分钟) B.能力练习 (4分钟) 要求在A/B层学生的带领和指导下,C/B层学生完成能力练习 5-7. 2.汇报交流、点拨矫正。

新课预习指导
1.按音节划分并读熟lesson41课单 词;读1-2遍课文,在书上用红色 笔标注新单词,短语;用“?”标 出自己不理解的词汇及句子。 2. 通过独学或对学形式口头翻译课 文. 3.完成lesson41课预习案。


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