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仁爱英语七年级上册总复习unit1

发布时间:2013-12-18 10:33:19  

Unit 1 Making New Friends

Topic 1 Nice to meet you!

词汇和重点句型:

1. Good morning/afternoon/evening /night.回答时易用此回答

Good morning.------------Good morning

2. Hello /Hi.回答亦用此回答Hello /Hi.

3.Nice to meet / see you. = Glad to meet / see you. 很高兴见到你。

回答时用Nice /Glad to meet / see you.,too.

4. Welcome to China / Guangdong/ Kaiping! 欢迎你到中国/广东/开平来!

1)作感叹词,意为“欢迎,愉快地接受”

如:Welcome to Kaiping! 欢迎来到开平!

2)作形容词,意思是“受欢迎的,令人喜欢的”如:

He is a welcome guest.他是一个受欢迎的客人。

3)作可数名词,含义是“欢迎”,后面通常接介词 to.如:

I gave a warm welcome to the visiting friends. 我向来访的朋友表示热烈的欢迎。

5. What’s your name? 你叫什么名字?(常用于官方或者对小孩子说话)

My name is Maria. = I am Maria. 我叫Maria。

6. How do you do? How do you do? 你好! 你好!(初次见面时打招呼使用)

7. How are you? 你身体好吗?

回答时可以用以下句子

I’m fine / OK / well. Thanks. 我很好,谢谢!(可以缩略为:Fine, thank you.)

Not bad, thanks. 不错,谢谢!

Very well , thanks.很好,谢谢!

Just so so.还可以。

8. This is my teacher. This is Tom. 这是我的老师. 这是Tom. 当第三者给双方做介绍时,通常用“This is +姓名”这一句型。在这种场合,不说he is?或she is?。相互介绍时,一般是将客人介绍给主人,将年轻人介绍给年长者,将下级介绍给上级,将女士介绍给男士

9. Here you are. 给你.

Thank you . 谢谢。

语言点:

1. Good morning. 一般用于黎明时到中午十二点之前

非正式场合,如熟人跟家人之间,可以省略good,只用morning进行问候

如:Moring,Mom! 早上好,妈妈!

Good afternoon. 一般用于中午十二点以后到下午六点。

Good evening. 一般用于下午六点到晚上十点左右。

Good night. 一般用于睡觉前,表示"晚安"。

Good day. 一般在白天问好时用,表示"日安",尤其是澳大利亚和美国英语中使用较多。2. be的使用:(记住口诀)

我用am,你用are;is用在他、她、它;单数is复数are;你们我们他们也用are

I 用am , you 用are,is 连着he ,she, it , 单数is复数are;you , we ,they 也用are

3.Mr. Mrs. Miss. Ms. 的用法

1

Mr. Mrs. Miss. Ms.放在姓前面,表示一种尊称。但它们从不单独使用,也不能和名连用,只能说Mr. Green,而不能说Mr. Jim

Mr.用在男性姓氏前面

Mrs.用在已婚女性姓氏前面

Miss. 用在未婚女子的姓氏前面

Ms.当今英语国家流行用Ms.一词,据说它是取了Miss.首和Mrs.之尾而构成的。由于西方国家的女子不愿让别人知道她们的婚姻状况如何,因而称呼她们一声Ms.她们总是很乐意接受的。

课文题目里边的知识点

1. number

1) 当名词用,意为“号码”。What’s your telephone number?你的电话号码是多少?

2) 当动词用,意为“给?编号” number the following pictures 给下面的图片编号

2.Following 接下来的,下面的

Follow 当动词用,意为“跟随,跟着” follow me 。跟我(走\读\做)

2. work in groups\pairs小组\两人活动

3. 1)introduce(V.动词)介绍 introduce yourself 介绍你自己

2)introduce?to? 把?介绍给

Can you introduce yourself to the class? 你给给全班同学做个自我介绍吗?

3)introduction(n.名词)介绍

4. 1)practice?with? 和?练习

practice with your partner 和你的同伴练习

2)practice+ V-ing 练习做某事

5. hometown家乡

6. conversation\dialog 对话

practice the conversation\dialog 练习对话

7. make up a conversation 造对话 own 自己的

make up a conversation with your own name用你自己的名字造句

8. letter 信,字母

the big letter 大写字码 capital letter 大写字母 the small letter 小写字母

9. sound 发音,声音

the same sound 同样的发音 the different sounds 不一样的发音

10. write down 写下

11. act out 表演出来 Action! 行动 actor 演员

12. match.相配,匹配 match ?with?把?和?匹配起来

13. response 回应,反应 the correct response 正确的回答

14. circle 当名词用“圆圈”,当动词用”把?圈起来,给?画圈“

circle the letter 把字母圈起来

15. fill in the blanks 填写空白处

fill in the blanks with the correct words 用正确的词语填空

16. rewrite 重写

17. read through 通读

18. task任务 check 检查 check your answers 检查答案\对答案

19. the meaning of ?. ?.的意思 the meaning of the following words 下面单词的意思

20. how well do you know SectionA—SectionC? 从SectionA到SectionC你掌握得怎样?

2

金钥匙

1. Try to listen to English every day。尝试每天都听英语

try doing 试验,试着做某事。

I tried gardening but didn't succeed. 我试着种果木花卉,但未成功。

try to do 努力,企图做某事。

You must try to be more careful. 你可要多加小心。

2. Singing English songs is a good way to learn English.唱英语歌是学英语的一个好方法。 a good

way to do sth 一个做?的好方法

Topic 2 Where are you from?

词汇和重点句型:

1. be from = come from 来自

Where are you from? = Where do you come from?

I’m from China. = I come from China.

Are you from China? = Do you come from China?

2. be动词的一般疑问句提问与回答:

Am I in New York? Yes, you are. No, you aren’t.

Are you from the USA? Yes, I am. No, I am not. / Yes, we are. No, we aren’t.

Is she Maria? Yes, she is. /No, she isn’t.

Is he Tom? Yes, he is. /No, he isn’t.

Is it my book? Yes, it is. /No, it isn’t.

Are they from England? Yes, they are. /No, they aren’t.

3. 两个疑问词where、who的使用:

Where are you from? I’m from China. I’m Chinese.

Where is she / he from? She / He is from Japan.

Where’s =where is , he is = he’s

Where are they from? They’re from France.

Where is Beijing? It’s in China.

Who’s he / she? He is Michael./ She is Jane.

Who are they / you? They are my teachers. / We are Maria and Jane. / I am Diana.

4. 首字母大写的情况:

1)the first word of sentences.句子的开头

2) Mr. Mrs. Miss. Ms. and I

3)names of people, cities, and countries 人名,城市和国家

5. What’s your telephone / cell phone / fax / BP number? It’s 0591110.

6. 中英文人名的差异:在中国,姓在名字前面,但在美国,英国,加拿大这些国家,姓在名字之后

full name 全名 family name姓 given name 名

7..Excuse me.”请问,打扰了,劳驾?”,常用于引起别人的注意,请求让路,向某人问路,打听消息等。

3

课文题目里边的知识点

1. listen again 再听一次 again 再一次

Read \sing\say\write again 再读一次,再唱一次,再说 一次,再写一次

2. country 国家 countries (复数)国家

3. complete完成 complete the conversation 完成对话

4. aloud 大声地=loudly

5. by oneself 单独,独立(完成某件事)

Read the words by yourself\myself\himself\ourselves\themselves.

你自己|我自己|他自己|我们自己|他们自己读这些单词.

6. repeat 重复

7. sentence 句子

8. true 真的, false 假的

9. information 信息

10. 1)find常用于遇见熟人,发现遗失物、事实、真理及事情的困难点等方面,有“偶然发现”的意

味,常用“find+宾语+宾语补足语(形容词、介词短语或不定式)”。

如:He opened the box and found it empty.他打开箱子,发现是空的。

2)find out多指经过一番努力的探索、观察、询问、调查、推理之后才“发现”或“找到;查出”,

常指无形的或隐藏的事物。

如:Read the story and find out the answer to this question.

读下面的故事并找出这一问题的答案。

11.different (adj.形容词)不同的, difference (n.名词)不同,不同点

12.discuss(V.动词)讨论 discussion (n.名词) 讨论

13.underline (V.动词)给?画横线 underlined (adj.形容词)画横线的

14. before 在?之前

after 在?之后

15. name card 名片

16. passage 短文,段落

17. national flag 国旗

Topic 3 What class are you in?

词汇和重点句型:

1. 数词:1-20。

2. 不同人称对年龄的询问与回答:

How old are you? I’m 14. / We are 14.

How old is she / he / it? She / He / It is 14.

How old are they? They are 14 years old.

3. What’s this / that in English? It’s a toy.

What are these / those? They are buses.

单数用this ,that 复数用 these,those

4. Is this / that a book? Yes, it is. / No, it isn’t.

Are these / those desks? Yes, they are. / No, they aren’t.

5. How do you spell apple?

4

=Can you spell apple?

6. What class / grade are you in? I’m in Class 3 / Grade 7.

7. a high school 一所中学

a high school student 一个中学生

8. in the same class 在同一班级 in different classes 在不同班级

记住:用different时,后面的名词必须用复数形式

in Class 2, Grade 7 在7年级2班

9.You’re welcome.= That’s OK.不用谢。\不用客气。

10. Let me help you. 让我帮你吧! Let 是使役动词,后面接动词原型。如:

Let me read the book. Let me take it.

课文题目里边的知识点

1. work out 解决,算出,实现,弄懂 work out the rules总结出规律

2. correct正确的

Complete the conversation with the correct words。用正确的单词完成对话。

3. punctuation 标点符号

4. pay attention to 注意,留意 (后面接V-ing,或名词)

5. the rising tone 升调 the falling tone 降调

6. table 桌子,表格 complete the table 完成表格

7. on the next page 在下一页上

8. use 使用

make full use of\ make good use of充分利用,好好利用

make use of 利用

the use of? ?的使用

金钥匙

1. When you talk with your partner you should listen carefully and take turns speaking.当你和

你的同伴说哈的时候,你应该认真听,然后轮流说。

take turns doing sth:轮流做某事,表示的是已发生并将继续发生的情形;

take turns to do sth: 轮流去做某事,现在还未发生,但即将发生

语言点:

1. 班级年级的表示:

英国英语表达时通常班级在前,年级在后。如:Class 2, Grade 7.

其实美国在班级表达时,都是根据老师而决定的,哪个老师的班级。如:Mr. Smith’s class

例如:七三班班主任是谢老师,我们就说Mrs. Xie’s class.

2. a, an的使用:

a用于辅音前,an用于元音(a,o,e,i, u)

但名词前有物主代词、指示代词时,不能使用不定冠词。

如:a my book; a that bike 都是错的。

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3. 名词的复数形式:

规则变化

1) 一般情况加s

例如:map-maps boy-boys girl-girls pen-pens bag-bags car-cars

(清辅音后读/s/,浊辅音和元音后读/z/,/s/、/z/、/d?/等音后发/iz/)

2) 以s, sh, ch, x结尾加es,读/iz/。

例如:bus-buses watch-watches box-boxes brush-brushes

3) 以辅音字母+y结尾,变y为i再加es,读/iz/。

例如:baby---babies city-cities country-countries

4) 以y结尾的专有名词或元音字母+y结尾的名词变复数时,直接加s,读/z/

monkey---monkeys holiday---holidays Mary---Marys(专有名词)

5) 有些以辅音+o结尾的名词,直接加s,读/z/.

例如:piano-pianos photo-photos alto-altos soprano-sopranos quarto-quartos(四开本)

6)有些以f或fe结尾的,把f或fe变ve加s,例如:leaf-leaves shelf-shelves

不规则变化

1) child---children foot---feet tooth---teeth

mouse---mice man---men woman---women

注意:由一个词加 man 或 woman构成的合成词,其复数形式也是 -men 和-women,如an

Englishman,two Englishmen。但German不是合成词,故复数形式为Germans;Bowman是姓,其复数是the Bowmans。

2)单复同形,如deer,sheep,fish,Chinese,Japanese ,li,jin,yuan,two li,three mu,four jin等。但除人民币的元、角、分外,美元、英镑、法郎等都有复数形式。如:a dollar, two dollars; a meter, two meters。

3)集体名词,以单数形式出现,但实为复数。例如:

people police cattle 等本身就是复数,不能说 a people,a police,a cattle,但可以说a person,a policeman,a head of cattle.

4) 以s结尾,仍为单数的名词,如:

a. maths,politics,physics等学科名词,一般是不可数名词,为单数。

b. news 为不可数名词。

c. the United States,the United Nations 应视为单数。

The United Nations was organized in 1945. 联合国是1945年组建起来的。

d. 以复数形式出现的书名,剧名,报纸,杂志名,也可视为单数。例如:

"The Arabian Nights" is a very interesting story-book. 《一千零一夜》是一本非常有趣的故事书。

5) 表示由两部分构成的东西,如:glasses (眼镜) trousers, clothes等,若表达具体数目,要借助数量词 pair(对,双); suit(套); a pair of glasses; two pairs of trousers等。

6) 另外还有一些名词,其复数形式有时可表示特别意思,如:goods货物,waters水域,fishes(各种)鱼。

7) 有些表示生物的名词,其复数形式与单数相同。如:fish-fish, sheep-sheep, deer-deer。这类名词还有aircraft, means等

8)有些名词以o结尾加es

口诀为:黑人英雄爱吃土豆和西红柿

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不可数名词

1)物质名词

a. 当物质名词转化为个体名词时为可数。

比较:Cake is a kind of food. 蛋糕是一种食物。 (不可数)

These cakes are sweet. 这些蛋糕很好吃。 (可数)

b. 当物质名词表示该物质的种类时,可数。例如:

This factory produces steel. (不可数)

We need various steels. (可数)

c. 当物质名词表示份数时,可数。例如:

Our country is famous for tea. 我国因茶叶而闻名。

Two teas, please. 请来两杯茶。

2) 抽象名词表示具体的事例时也可数。例如:

four freedoms四大自由the four modernizations四个现代化

物质名词和抽象名词可以借助单位词表一定的数量,如a glass of water a piece of advice a flash of lightening a burst of laughter

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