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九年级下学期英语复习计划

发布时间:2013-12-21 10:50:52  

九年级英语下学期复习计划

根据几年来中考的试卷及现在学生实际情况,九年级英语总复习计划我们采取“四轮复习法”,做到着眼全面,突出重点,点面结合,把全面复习和重点复习有机结合起来。这样,能较系统又能有所侧面。 第一轮复习是对课本的复习:

本着“温故知新”的原则,要求学生一步一个脚印,扎扎实实搞好基础知识的复习。在这个阶段按教材顺序归纳语言点,讲透语言点的运用,对各单元的知识进行梳理,同时注意基础词汇、词组、句型的过关。一般通过dictation来检查学生的复习情况,通过配套练习,复习检测,形成能力。在复习过程中,采取一些必要的措施来巩固和增强复习效果。比如:

㈠根据复习内容、设计、布置适量的难度适中的练习。

㈡循环考试。每复习完一部分,进行阶段性测试,对考试中有进步的学生及时进行表扬,充分调动学生的学习积极性和自觉性。

㈢确定帮扶对象,对英语单科较差的学生,尽量在作业、试卷的批改中做到面批、面改。并对其考试成绩进行跟踪、分析。 第二轮复习是语法分类复习:

本轮的复习,既抽象难懂,又枯燥无味。针对学生们的不同特点,我从以下几个方面入手,由浅入深循序渐进,点滴渗透,不断推进。

1.英语的十大类词:(名词、代词、冠词、形容词、副词、动词、数词、介词、连词和感叹词)。

2.英语的九种时态:(一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、现在完成时、过去完成时、现在完成进行时和过去将来时)。

3.句子分类:(陈述句、祈使句、疑问句和感叹句。)

4.句子成分:(主语、谓语、宾语、表语、定语、状语和补语。)

5.简单句的基本句型的用法:

(1) 主语+系动词+表语

(2)主语+不及物动词

(3)主语+及物动词+宾语

(4)主语+及物动词+间接宾语+直接宾语

(5)主语+及物动词+宾语+宾语补足语

6.句子结构:(简单句、并列句以及复合句。)

主从复合句:宾语从句、 状语从句、 表语从句和定语从句。

7. 直接引语变间接引语:

8. 非谓语性动词的用法:

动名词、现在分词、过去分词和动词不定式。

9.主谓一致:

(1)三个原则:意思一致、语法一致和就近原则

(2 ) 并列结构作主语:and, both...and..., or, either...or...,

Neither…nor.., not only...but…also…, not...but...,

(3) 名词+介词短语作主语

(4)不定代词作主语

(5)There be和 Here be 的就近原则

(6)特殊名词作主语

(7)表数量概念的词或短语作主语

(8)动名词不定式或从句作主语

10.主动语态和被动语态的用法

11.虚拟语气的用法

12.倒装句、省略句和强调句的用法

要求突出重点,牢固掌握。在总揽教材,学生对基础知识掌握比较扎实的基础上,相应提高要求,进行系统整理消化,抓住重点,加深理解,强化记忆。要求学生对那些在教材和辅导教材中一再提及,反复强调部分,应视为重点,格外加以注意。同时有针对性地指导学生记忆的方法,培养记忆能力。第二轮复习直接关系到中考的效果。知识掌握不系统,内容混淆、互相干扰,解题时会判断失误,做错题目。这就要求我们在这一阶段复习过程中防止简单的重复,反对面面俱到,遵循精讲多练的原则,做到讲——练——评结合。既要教学生解题要领,帮助学生理解题目与题目之间的联系,同时针对中考题型强化训练。具体做法如下:

㈠利用早读时间,让学生读错题。

㈡重点进行词性和动词时态的复习,其他的语法穿插其中。 ㈢每复习完一部分,进行阶段性测试

第三轮复习是对题型的复习:

㈠充分利用每天每节课上用五分钟时间训练二十道单项选择题。

㈡对完形填空,阅读理解进行专门性的操练,强化学生的阅读能力和阅读速度,逐渐加强对阅读能力的综合考查。在这一轮复习中,我们将重点放在加强阅读能力的训练上。纵观近几年的中考形式,不难发现阅读理解始终是中考的重点项目。要想在阅读理解中拿高分,就要在这轮复习中加强有目的、有计划地分类阅读训练,帮助学生熟悉不同体裁文章结构的特点和设题手法,掌握一些阅读的解题技巧(如进行必要的逻辑推理和联想;利用构词法、反义词或定义猜测新词义等)。同时还要增加生活常识,关注热点事件,注重学科间综合知识积累,以达到理解语境、强化语篇和跨文化意识的目的,提高阅读水平,每天一篇阅读理解或完型填空。

㈢强化书面表达——审清题目,说写结合,注意书写规范,注意系统训练写作能力,及时总结写作方法与技巧。比如:认真审题,写好提纲;列出关键词和可用词组;明确时态,把会说的,认真写下来,仔细检查。写作时,提倡用好简单句,用好连接词,力求文理通顺,语言准确,把握不大的词语坚决不用,注意字迹工整,避免不必要的失分。尽量把写作的话题范围依据教材内容缩到最小化,这样就容易做好写作这个题目。每周一篇作文,确定主题,认真批改、辅导。 第四轮复习是综合强化复习:

这轮复习是考前模拟冲刺训练,主要目的是适应中考要求,提高应试技巧,侧重培养学生审题、解题能力,同时要在教师指导下进行综合练习和模拟测试,知识考查和能力考查并重,从而使复习达到良性的循环:知识——能力——知识。

通过上述四轮复习,使学生从不同角度得到反复的复习和强化练习。由浅入深,既有点的知识,又有面的综合,使知识系统化,使能力得到提高、加强。

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