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第一章 名词

发布时间:2013-12-22 14:41:05  

第一章 名词

专有名词
名词的分类 普通名词

可数名词的数
名词 名词的数 不可数名词的数

“名词+’s”所有格 名词的所有格 “of+名词”所有格 双重所有格

知识梳理:名词的分类
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专有名词:专有名词是指某个(些)人、地方、 机构等所专用的名称。如:Einstein,Shanghai, CCTV等。 普通名词(可数名词与不可数名词):普通名词 是表示一类人、事物、物质或抽象概念的名词。 普通名词又可分为下面四类: ? 个体名词:表示某类人或事物中的个体。如: book。 ? 集体名词:表示若干个个体组成的集合体。 如:family。 ? 物质名词:表示无法分为个体的实物。如: air。 ? 抽象名词:表示人或事物的动作、状态、品 质、情感等抽象概念及学科、疾病等。如: happiness。

知识梳理:名词的数
名词分为可数名词与不可数名词。 通常说来,个体名词和集体名词 为可数名词;物质名词、抽象名 词及专有名词分为不可数名词。

知识梳理:名词的数
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可数名词的数:可数名词有单数 和复数两种形式。单数名词可与 不定冠词a/an连用。而不可数名 词没有单复数之分,并且不可数 名词不能与不定冠词a/an连用。

知识梳理:名词的数
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可数名词的数:
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单数变复数的规则变化
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一般情况下,在词尾加s。如: map maps book books 若名词以“s,x,ch,sh”结尾时,一般其后要加 es。如:bus buses box boxes 若名词以“辅音字母+y”结尾时,改y为i,再 加es。如:baby babies factory factories 若名词是以“辅音字母+y”结尾的专有名词, 或是以“元音字母+y”结尾的名词时,直接加s 变复数形式。如:Anny Annys day days 若名词以“辅音字母+o”结尾时,多数情况下, 其后加es,es读作/z/。如:hero heroes tomato tomatoes
巧记口诀:黑人(negro)英雄(hero)坐在火山 (volcano)上吃土豆(potato)和西红柿(tomato)

知识梳理:名词的数
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可数名词的数:
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单数变复数的规则变化
若名词以“元音字母+o”结尾时,一般 只加s。如:zoo zoos ? 若名词以“f”或“fe”结尾时,先把f 或fe变为v,再加es,es读作/z/。如: leaf leaves 但也有许多以“f”或“fe”结尾的名词 在变为复数时,直接加s。如:roof roofs
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巧记口诀: 树叶半数自己黄,架后藏着一只狼, 妻子拿刀割面包,吓得小偷逃命慌。

知识梳理:名词的数
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可数名词的数:
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单数变复数的不规则变化
单复数不同行的 ? 单复数同行的 ? 复合名词的复数变化情况:若在构成 符合名词时,有主体名词,则在主体 名词后加s;若没有主体名词,则在构 成复合名词的最后加s ? 表示“国籍”的名词
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遵循以

下原则:中日不变,英法变,其他 直接在名词后加s

知识梳理:名词的数
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不可数名词的数:不可数名词一 般只有单数形式,没有复数形式。 若要用量来计算衡量时,通常用 “不定冠词(或不定代词、数词 等)+单位名词+of+不可数名词” 来表示。

知识梳理:名词的所有格
名词所有格表示所属关系,有三 种形式:“名词+’s”所有格形式, “of+名词”所有格形式和双重 所有格形式。

知识梳理:名词的所有格
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“名词+’s”所有格:“名词+’s”所 有格形式主要用于表示有生命名 词的所属关系,也可用于表示时 间、距离、城镇、国家等无生命 事物的名词。

知识梳理:名词的所有格
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“名词+’s”所有格
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一般名词后加“’s”。如:the boy’s football 男 孩的足球 以s或es结尾的复数名词的所有格,只在名词后加 “’”。如:Teacher’s Day 教师节 复合名词所有格的结尾“’s”加在最后一个词之 后。如:her son-in-law’s photo 他女婿的照片 如果一样东西为两个人共有,则只在后一个名词 后加“’s”;如果不是共有的,两个名词后都要 加“’s”。如:Jane and Mary’s room 珍妮和玛 丽的房间 在表示店铺、医院、学校、住宅及公共建筑时, 名词所有格后面常省略它所修饰的名词。如:at the doctor’s 在诊所

知识梳理:名词的所有格
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“of+名词”所有格:“of+名词” 所有格形式主要用于表示无生命 名词的所属关系(有时也表示一 种逻辑上的主谓关系、动宾关系 或同为关系);有时也可用于表 示有生命名词的所属关系(尤其 是当名词较长或名词的定语较长 时)。如:the title of the article 文章的题目

知识梳理:名词的所有格
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双重所有格: “of+名词”所有格或 “of+名词性物主代词”成为双重所有 格,常表示“部分”概念(被修饰名 词前通常有表示数量的词a,two, many等)或感情色彩。如:a friend of my mother’s=one of my mother’s friends 我母亲的一个朋友 That little son of your brother’s is very clever. 你兄弟的那个小儿子太聪明了。

规律与提升
名词作定语是中考热点之一,应注意以下几 个方面:
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表示目的、手段、来源、用途等意义的名词作定 语 如:a milk bottle 奶瓶 a lunch room 午餐室 表示分类意义的名词作定语 如:a woman driver 女司机 a telephone number 电话号码 表示时间、地点、称呼等的名词常直接作定语 如:a summer camp 夏令营 名词直接作定语时,通常用单数形式 如:Let’s stop by the bookstore on the way home. 在回 家的路上,咱们在书店附近停一下吧。 某些常用名词的复数,当它们用作定语时,也须 用复数

形式 如:a glasses store 眼镜店 两种定语有时并存但意义不一样 如:the woman driver 女司机 mother tongue 母语

真题链接
(随州中考)The_____often eat grass on the hill. A.chicken B.horse C.cow D.sheep 解析:考查名词的数。动词eat说明应 该填复数形式,并且chicken,horse和 cow的复数形式应该加s,而sheep的 单复数同形,因此选D项。 答案:D
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真题链接
(贵阳中考)—What do we need for the salad? —We need two apples and three_____. A.orange B.tomatoes C.broccoli 解析:考查名词的数的用法。orange意为“橘 子”,是可数名词;tomato意为“西红柿”, 是可数名词;broccoli意为“西兰花”,是 不可数名词。根据句意选B项 答案:B
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