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从句111

发布时间:2013-12-23 14:48:57  

主语从句

用来作主语的句子叫做主语从句。如:

(1)When he was born is unknown. 他生于何时还不知道。

(2)What he did last night is being investigated. 他昨天晚上干了些什么正在调查之中。

在主语从句中须注意:

1. 主语从句一般用it作形式主语,放在句首,而将主语从句放到句末。如:

(1)It is possible that he has stolen the car. 很可能他偷了小车。

(2)Isn’t it strange that he should not have passed the test? 他测试没有通过,难道不奇怪吗?

2. if引导主语从句时,只能用it作形式主语,放在句首,而将if引导的主语从句放到句末。如: It is uncertain if he will leave for Beijing tomorrow. 明天他是否去北京还不敢肯定。

3. that引导主语从句放在句首时,that不可省,但在句末口语中可省。如:That he was ill yesterday is known now.

大家都已知道他昨天生了病。

4. 连接代词引导主语从句只能放在句首。如;

(1)Who has broken the glass is unknown. 谁打破了玻璃现在还不知道。

(2)What he wants is all here. 他所要的东西都在这里。

5. 主语从句中主句的谓语动词一般用第三人称单数形式,但what引导主语从句的主句谓语动词的形式须根据句子的意思来判断。如:

(1)How he worked it out is still a secret. 他是如何把它做出来的还是一个秘密

(2)What they makes in this factory are TV sets. 他们在工厂里所做的东西就是电视机。 宾语从句

1.that 在口语中常被省略,但在正式的文体中,不能省;并且它一般不能引导介词的宾语从句,但可引导except, but, in 等少数介词的宾语从句。如:I will do anything I can to help you except that I’m ill. 只要我身体舒服,我愿做任何事情来帮助你。

2. 宾语从句之后带有补足语成分时,一般须用it作形式 宾语,把宾语从句放到句末,此时的that不能省。如:

The boy has made it clear that they can’t play with his toys. 那个男孩已清楚的表明他们不能玩弄他的玩具。

3. 动词advise, ask, demand, desire, insist(坚决主张), order, propose, request, suggest(建议)等代的宾语从句须用虚拟语气,即:(should) do的形式。

He asked that we (should) get there before nine o’clock. 他要求我们在九点钟之前赶到那儿。 The teacher advised us that we (should) not waste our time. 老师劝告我们不要浪费时间了。

4. 宾语从句的时态与主句的时态须呼应。即:

1)当主句谓语动词的时态是现在时或将来时,从句的谓语动词可用任何所需要的时态表示。如: He always says that he is our good friend. 他总是说他是我们的好朋友。

When the teacher knows what we have done, he will say that we have done a good deed. 当老师知道我们所干的事情时,他会说我们做了一件好事。

2)当主句谓语动词的时态为过去时,从句的谓语动词须用响应的过去时。如:

He didn’t tell us he came from Shanghai. 他没有告诉我们他来自上海。

He said he had read the book. 他说他读过这本书。

3)但当从句的内容是客观真理或客观事实,而不受时间的限制时,即使主句谓语动词为过去时,从句仍用一般现在时。如:

Chairman Mao said that all the imperialists are paper tigers. 毛主席说一切帝国主义者都是纸老虎。 When we were children, we were told that China is in the east of the world. 我们还是小孩子的时候,人们就告诉我们说中国在世界的东方。

同位语从句

当名词后面所接的从句表示与名词同位并为名词的实际内容时,这个从句就是同位语从句。如: The news that China has joined the WTO excite us all.

中国加入了世界贸易组织这一消息使我们大家兴奋不已。

同位语中应注意:

1.常见的能带同位语从句的名词有:answer, belief, conclusion, decision, discovery, doubt, explanation, fact, hope, idea, information, knowledge, law, message, news, opinion, order, possibility, problem, promise, proof, proposal, question, report, risk, rumor, story, suggestion, truth, theory, thought, wish, word等。如:

Hw sent us a message that he won’t come next week. 他送信来告诉我们说,下周他不来了。 There is no doubt that he is fit for this job. 毫无疑问,它适合这一工作。

2. 表示“命令、建议、要求” advice, demand, decision, desire, idea, insistence, instruction, order, plan, proposal, recommendation, request, requirement, suggestion, wish 等名词的同位语,须用虚拟语气。如:He made clear his desire that he should work hard to go to college. 他已清楚的表明了他要努力学习考上大学这一愿望。

Soon came the order that all the people should obey the rules. 不久命令下来了,所有的人不得违犯制度。

3. 同位语从句与定语从句的区别:

同位语从句与定语从句形相似而实质不同,具体表现在: (1)被修饰的词不同。同位语从句的前面一般是数量有限的、表示抽象意义的名词;而定语从句的先行词是无数的指人或物名词。

(2)从句的作用不同。同位语从句表示同位名词的具体内容;而定语从句是对先行词—名词的限制、描绘或说明。

(3)引导词的作用不同。引导同位语从句的that是连词,在从句中不担任任何成分,但不能省略;而引导定语从句的that为关系代词,在从句中担任句子的某种成分,当担任定语从句中的宾语时,that可以省略。

(4)引导词不同。定语从句不能用what, how, whether引导;而同位从句可以用what, how, whether引导。

(5)判定定语从句和同位语从句的方法。同位语从句可充当同位名词的表语;而定语从句不能充当先行词的表语。

表语从句

表语从句:一个子句充当句子的表语。如:

My idea is that he can teach children English in this school. 我的想法是他能够在这所学校教孩子们英语。

My hope is that he will keep it a secret for ever. 我的希望是它将永远保守秘密。

表语从句中应注意:

1. 连接词that一般不能省略,但当主句中含动词do的某种形式时,that可以省略。如: What I want to do is (that) I can go up to him and thank him. 我想做的事是走到身边去感谢他。

2. 当句子的主语是:advice, demand, decision, desire, idea, insistence, instruction, order, plan, proposal, recommendation, request, requirement, suggestion, wish等名词时,表语从句须用虚拟语气,即:should +do。如:

My advice is that you should go to apologize to him. 我的建议是你应该去向他道歉。

状语从句

状语从句即指在主从复合句用作状语的从句。按照其意义,状语从句可分为时间状语从句、地点状语从句、原因状语从句、目的状语从句、结果状语从句、条件状语从句、让步状语从句等。

一.时间状语从句

1.引导时间状语从句的从属连词很多,常见的有before, after, when, while, as, since, till, until,

as soon as 等。

2.表示“一…就”除用 as soon as 外,还可用 the minute, the second, the instant, immediately, directly, instantly, no sooner…than, hardly…when 等。

3. every time, each time, (the) next time, (the) last time, by the time, the first time, any time 等以 time 结尾的词语也可用作连词,引导时间状语从句.

条件状语从句

1. 引导条件状语从句的从属连词主要有 if, unless, as [so] long as等。如:

Don’t come unless I telephone. 除非我打电话,否则你别来。

If you watch carefully you will see how to do it. 如果你仔细瞧你会看出该怎样做。

As long as you do your best, we’ll be happy. 只要你尽力,我们就满意了。

2. in case 也可引导条件状语从句,其意为“如果”、“万一”。如:

In case I forget, please remind me about it. 如果我忘了,请提醒我。

让步状语从句

1. 引导让步状语从句的从属连词主要有 although, though, however (=no matter how), even if(即使), whether…or(不论…还是)等连词。如:

The speech is good, though it could be better. 这次演讲不错,虽然还可以再好一点。

He went out even though it was raining. 尽管下雨,他还是出去了。

2. as 也可引导让步状语从句,但要将名词、形容词或副词等提到 as 前,若提前的是单数可数名词,要省略 a / an。如:

Teacher as he is, he can’t know everything. 虽然是老师,他也不可能什么都懂。

3. 连词 while 有时也可表示“尽管”、“虽然”,引导让步状语从句。如:

While we don’t agree we continue to be friends. 尽管我们意见不同,我们还是朋友。

4. whatever, whoever, however, whenever, wherever 等引导让步状语从句。如:

Don’t lose heart whatever you do. 不管你做什么,都不要灰心。

注:表示“虽然”的 though, although 不可与 but 连用,但可与 yet, still 连用。

2. 表示“命令、建议、要求” advice, demand, decision, desire, idea, insistence, instruction, order, plan, proposal, recommendation, request, requirement, suggestion, wish 等名词的同位语,须用虚拟语气。如:He made clear his desire that he should work hard to go to college. 他已清楚的表明了他要努力学习考上大学这一愿望。

Soon came the order that all the people should obey the rules. 不久命令下来了,所有的人不得违犯制度。

原因状语从句

1. 引导原因状语从句的从属连词主要有because, as, since, seeing (that), now (that)等: They can’t have gone out because the light’s on. 他们不可能出去了,因为灯还亮着。

Since you are going, I will go. 既然你去,我也去。

Now that we are alone, we can speak freely. 现在我们单独在一起,可以随便谈了。

Owing to/due to/on account of/as a result of/because of

地点状语从句

引导地点状语从句的从属连词主要有where (在…的地方), wherever(无论什么地方), everywhere(每个…地方), anywhere(任何…地方)。如:

I’m not living where I was. 我不在原处住了。

You can’t camp where [wherever, anywhere] you like these days. 如今你可不能随便在哪儿宿营。 Everywhere I go, I find the same thing. 不管我走到哪里,我都发现同样情况。

目的状语从句

1. 引导目的状语从句的从属连词主要有 in order that, so that, in case, for fear等。如: I hired a boat so that I could go fishing. 我租了一条船去钓鱼。

Take your coat in case it rains (should rain). 带着雨衣以防下雨。

He studied hard in order that he could pass the exam. 他努力学习,是为了能通过考试。

2. 引导目的状语从句的 so that 有时可省so 或 that,即单独用 so 或 that 来引导目的状语从句。如:

Check carefully, so any mistake will be caught. 仔细检查,以便任何错误都可检查出。

Bring it closer that I might see it better. 拿近些,使我能看得清楚些。

结果状语从句

引导结果状语从句的从属连词主要有so that, so…that, such…that等。如:

He was so angry that he couldn't speak. 他气得话都说不出来。

定语从句

用来修饰某个名词、代词或整个句子的从句就叫做定语从句。如:

The man you talked about is our headmaster. 你们刚才所谈论的那个人是我们的校长

This is the bike my father gave me as my birthday present. 这是我父亲送给我作为生日礼物的单车。

The tree whose leaves are red was planted last year. 那棵叶子红色的树是去年栽的

His mother is out of danger, which excites their family very much. 他母亲脱离了危险,这件事情使他们家兴奋不已。(现行词是句子)

2. 先行词:定语从句所修饰的词就叫做,它一般是由名词、代词或句子充当。如: The boy who is singing at the stage is only nine years old. 在舞台上唱歌的那个男孩今年才九岁。(现行词是名词)

Anyone that is willing to help others is welcome to our group. 任何愿意帮助他人的人都欢迎来参加我们的组织。(现行词是代词)

3. 关系词:引导定语从句的词就叫做。根据关系词的用法不同,关系词又分和关系副词,其中关系代词有that, which, who, whom, whose, as, but等,关系副词有where, when, why等。关系词既起连接先行词与定语从句的作用,又做从句中的某个句子成分。如:

Lee is one of the students who are working very hard. 李是一个学习非常努力的学生。(引导词who) There is nobody but knows you here. 这儿没有不认识你的人。(引导词but)

He led us to a place where we have never been before. 他把我们带到了我们以前从未去过的地方。 (引导词where)

强调句

1,强调句的基本结构是“It+be+被强调成分+that (who)…”,

2,not...until用于时的基本形式为“It is (was) not until…that…”。(后面不倒装) 倒装句

Never,little, seldom,hardly,scarcely,no sooner,nowhere,by no means,not only,not until,“only+状语”,“so+形容词” 置于句首时的倒装

翻译:

?1,小偷如何进入房间的还不清楚。

? 明天比赛是否照常进行还没确定。

? 很显然,他对此一无所知。

?2,很多人通常会认为,勤奋的学生一定会有灿烂的将来。

? 经理建议我们完成工作后再下班。

? 很多学生认为依赖父母是理所当然的。

?3,地球是圆的这个事实直到一个世纪前才开始被人们所接受。

他老婆已经在老家替他生了个儿子的消息让他兴奋不已。

?4,我的意思并不是说大家非要把英语学好才能找到份好工作,我想强调的只不过是:英语好

的话,找到好工作的可能性要大些。

?5,刚才跟你讲话的那个人过去曾经参过军。

? 今年夏天我去了我之前从来没有去过的城市—上海。

? 今年夏天我的一个同事去了之前我从来没有听说过的一个岛国—马尔代夫。 ? 那个脸上布满皱纹的老人是我的父亲。

?6,只有当面临困难的时候我们才会明白毅力的重要性。

?7,只要你坚持自己的理想,成功是迟早的事。

? 当他终于意识到她在他心目中的位置无人可以替代的时候,已经太晚了。

? 尽管他的英语很差,他过去3年间一直坚持学习英语,现在终于可以和老外流畅的交流了。 ? 由于他周末不得不去外地参加一个重要的会议,我们除了把这个周末的篮球比赛延迟以外,别无他法。

? 许多学生热衷于考证,以便于在找工作的时候处于优势地位。

他看书如此的专心,以至于进了房间他都没有意识到。

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