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形容词副词说课稿

发布时间:2013-12-25 13:44:00  

《形容词和副词的比较等级》说课稿

阳城三中 郭沥阳

我说课的内容是“形容词和副词的比较等级的构成和用法”,这是一节中考前的语法复习课。

一、内容分析:形容词和副词的比较等级是历年中考必考题目,以选择、完型、综合填空等各种形式出现,因此,学生掌握比较等级的构成和用法是非常重要的。

二、教学目标:

知识目标:

1、自主复习形容词、副词比较级和最高级的构成。

2、掌握形容词、副词比较级和最高级的用法。

能力目标:

1、通过合作探究,使学生小组合作学习能力得到提升。

2、帮助学生查漏补缺,巩固已学知识,以便更好地构建知识体系。

情感目标:

通过探究过程培养学生积极、主动的学习心态,调动学习内驱力。 重点:掌握比较级和最高级的用法。

难点:通过合作探究, 提升学生合作能力并培养学生积极主动学习。

三、教学策略方法

运用导学问练评高效课堂模式,以任务型教学为主,以大量的学生活动为中心实施教学,在掌握知识的同时,培养学生积极、主动的学习心态,调动学习内驱力,激发学生学习英语的兴趣。

四、教学过程:

1

导:step 1【自主学习】

通过带有比较级的谚语:说来容易做来难来 It is easier said

than done. 三个臭皮匠顶个诸葛亮, Two heads are better than one

谁笑到最后,谁笑得最好He who laughs last laughs best.导入。

这样可以激起学生们学习的欲望。

学:设计一个自主复习的练习题和can you find the rules?通过学

生练习并由学生自己总结比较级和最高级的构成方法,

问:Step 2【合作研讨】

secret two :Two heads are better than one .

为活跃一下课堂气氛,同学们一起做抢答题:If you are the

first one to answer it, you can get a surprise.这些抢答题在

设计的时候主要是以各个知识点为要点,为下面的合作讨论环节做铺

垫。

在这种轻松的环境下主动进行小组合作:

According to these exercises , discuss the question below

in small groups.

1、可使用形容词、副词原级的句型有哪些?

2、使用形容词、副词比较级的句型有哪些?

3、使用形容词、副词最高级的句型有哪些?

4、可以修饰比较级的词有哪些?

5. 不规则变化的词有哪些?比较级和最高级又分别是什么?

Memorize

练:Step 3、【达标测试】晒一晒你的收获吧

Check your answers in small groups , you can discuss and

help each other. Who has problems? Find a student to answer it .

2

这一环节中既帮助学生查漏补缺,巩固已学知识,以便更好地构建知识体系。又通过合作探究,使学生小组合作学习能力得到提升。

Step 4【巩固提升】

语篇的训练要求学生用短文中所给形容词和副词的适当形式填空,让学生阅读并且填空,从而达到由词到句由句到篇的过渡训练,培养了学生实战能力。

As far as possible to recite.

英语是一门语言,最后让学生感受到语言学习离不开朗读。 评:Step 5【学习评价】Let’s talk

What have you learned ?

I have learned_____________________________.

本节课运用导学问练评高效课堂模式,以任务型教学为主,结合趣味型、合作探究型等教学方法复习了形容词和副词的比较 等级,改变以往老师讲学生记的传统的英语语法课的讲授方式,以大量的学生活动为中心实施教学,在学生合作学习过程中,既掌握知识的同时,又培养学生积极、主动的学习心态,调动学习内驱力,激发学生学习英语的兴趣。

总之,英语语法教学在教学中必不可少,我认为只要以英语新课程理念做引导,以新课程标准为依据,运用最合适的教学方法 就能使语法教学摆脱乏味充满乐趣。我的说课完毕

谢谢大家

3

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