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徐建第三单元导学案3(高校课堂必备)

发布时间:2013-12-27 14:56:47  

游褒神山记

学习目标:

1、 掌握重点字词。

2、 学习叙议结合,因事说理、前后紧密相扣的写作手法。

3、 理清思路,背诵第三段。

4、借鉴学习作者“尽吾志”和“深思慎取”的思想。

预习案

教材助读

一、 走进作者

王安石(1021——1086),字介甫,晚号半山,卒谥文。北宋临川人,政治家、思想家、文学家。仁宗庆历二年中进士,嘉祐三年上万言书,提出变法主张。在政治上强调“权时之变”,反对因循守旧,客观上有利于生产力的发展,被列宁称为“中国十一世纪的改革家”(列宁《修改工人政党的土地纲领》)。 在文学上也有很高的成就,他博古好问,不迷信古人,主张为文要有“补于世”,散文雄健峭拔,诗歌遒劲清新,诗文思想同政治主张是一致的。著作收入《临川先生文集》。

二、 了解背景

《 游褒禅山记》是王安石三十四岁时(1054年)从舒州判通任上辞职,在回家的路上游览了此山,三个月后以追记的形式写下此文。虽然是游记,但却是借记述游山来说理。 王安石游褒禅山未能穷尽山洞。由此事生发开去,讲出一番求学问、做事业的道理,并辨证地提出了“物”、“志”、“力”的关系。这篇文章以其所表现出的深邃的思想、高远的知趣、坚毅的品格给后人以有益的启示。古往今来的仁人志士,其立场和世界观虽然并不相同,但莫不具有远大的抱负和坚韧顽强的追求与奋斗精神。

革命先驱李大钊有诗道:“绝美的风景,多在奇险的山川。绝壮的音乐,多是悲凉的韵调。高尚的生活,常在壮烈的牺牲中。”这里,闪耀着思想的光辉,也熔铸着优秀人物的思想精华。

三、 夯实基础

请同学们在课本上勾画重要的基础知识(字音字形近义词成语标点),认真巩固落实。

四、 整体感知

1、

2、作者发了哪些议论?

前一点是由什么事情生发出来的?

后一点呢?

可见第3、4段是议论部分,分别照应第1、2段。

3、请同学们给

预习自测

(一)字音

A褒禅( )山亦谓之华山。

B今言“华”( )如“华实”( )之“华”( )者,盖音谬也。 C今所谓慧空禅院者,褒之庐冢( )也。

D由山以上五六里,有穴窈( )然。

E既其出,则或咎( )其欲出者。

F至于幽暗昏惑而无物以相( )之。

G何可胜( )道也哉!

H庐陵萧君圭( )君玉

I余弟安国平父( )、安上纯父。

(二)虚词

“其”

1、唐浮图慧褒始舍于其址 .

2、以故其后名之曰“褒禅” .

3、距其院东五里 .

4、独其为文犹可识 .

5、问其深,则其好游者不能穷也 ..

6、以其求思之深而无不在也 .

7、其孰能讥之乎? .

8、而余亦悔其之而不得极夫游之乐也 .

9、彼其能有所忍也,然后可以就大事 .

“以”

1、 以故其后名之曰“褒禅” .

2、 以其乃华山之阳名之也 .

3、 由山以上五六里 .

4、 夫夷以近,则游者众 .

5、 至于幽暗昏惑,而无物以相之 .

“也”

1、今之所谓慧空禅院者,褒之庐冢也 .

2、故非有志者不能至也 .

3、尽吾志也而不能至者,可以无悔矣 .

4、何可胜道也哉 .

(二)词类活用

1、始舍于其址: .

2、以故其后名之曰褒禅: .

3、问其深,则其好游者不能穷也: ..

4、则其至又加少矣: .

5、火尚足以明也: .

6、常在于险远: ..

7、至于幽暗昏惑而无物以相之: ....

(三)古今异义词

1、盖予所至,比好游者尚不能十一

2、而世之奇伟瑰怪非常之观,常在于险远

3、至于幽暗昏惑,而无物以相之

4、于是予有叹焉

5、此所以学者不可以不深思而慎取之也。

信息链接

探究案

学始于疑——我思考,我收获

质疑探究——质疑解疑、合作探究

探究点1翻译与赏析

1、既其出,则或咎其欲出者,而予亦悔∕其随之,而不得∕极夫游之乐也。 ..

2、然力足以至焉,于人为可讥,而在几为有悔。

3 (1)、后世之谬其传而莫能名者,何可胜道也哉! ....

(2)、此所以学者不可以不深思而慎取之也。 ....

探究点2提炼概括

探究点3鉴赏评价

文本拓展

阅读下面的文字,完成1—5题。

刘 宽

刘宽字文饶,弘农华阳人也。宽尝行,有人失牛者,乃就宽车中认之。宽无所言,下驾步归。有顷,认者得牛而送还,叩头谢曰:“惭负长者,随所刑罪。”宽曰:“物有相类,事容脱误,幸劳见归,何为谢之?”州里服其不校。

延熹八年,征拜尚书令,迁南阳太守。典历三郡,温仁多恕,虽在仓卒,未尝疾言遽色。常以为“齐之以刑,民免而无耻”。吏人有过,但用蒲鞭罚之,示辱而已,终不加苦。事有功善,推之自下。灾异或见,引躬克责。每行县止息亭传,见父老慰以农里之言,少年勉以孝悌之训。人感德兴行,日有所化。

熹平五年,代许训为太尉。灵帝颇好学艺,每引见宽,常令讲经。宽尝于坐被酒睡状。帝问:“太尉醉邪?”宽仰对曰:“臣不敢醉,但任重责大,忧心如醉。”帝重其言。

宽尝坐客,遣苍头市酒,迂久,大醉而还。客不堪之,骂曰:“畜产。”宽须臾遣人视奴,疑必自杀。顾左右曰:“此人也,骂言畜产,辱孰甚焉!故吾惧其死也。”夫人欲试宽令恚,伺当朝会,装严已讫,使侍婢奉肉羹,翻污朝衣。婢遽收之。宽神色不异,乃徐言曰:“羹烂汝手?”其性度如此。海内称为长者。

(《后汉书?卓鲁魏刘列传第十五》)

1.对下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是( )

A.州里服其不校 校:计较。

B.灾异或见,引躬克责 躬:自身。

C.人感德兴行,日有所化 化:风俗人心的变化。

D.其性度如此 度:推测。

2.下列各组句子中,加点的词的意义和用法相同的一组是( )

A.①故吾惧其死也 ②昔其用武而不终也

B.①认者得牛而还 ②君子博学而日参省乎己

C.①惭负长者,随所刑罪 ②而为秦人积威之所劫,

D.①见父老慰以农里之言 ②而从六国破亡之言

3.下列句子分别编为四组,全都表现刘宽行为宽厚仁慈的一组是( )

①虽在仓卒,未尝疾言遽色

②齐之以刑,民免而无耻

③但用蒲鞭罚之,示辱而已,终不加苦

④臣不敢醉,但任重责大,忧心如醉

⑤宽须臾遣人视奴

⑥宽神色不异,乃徐言曰:“羹烂汝手?”

A.①②⑤ B.①④⑥

C.③⑤⑥ D.②③④

4.下列对原文的叙述与分析,不正确的一项是( )

A.刘宽为人宽厚,他不仅没有责罚那个失牛的人,反而加以宽慰,这使得他在州里赢得了声誉。

B.刘宽历任郡守,不主张用严刑峻法整治百姓。属吏有错,他只是象征性地施刑以示羞辱,从不施加严刑。政务有了功绩,则归功于下属。

C.刘宽以德为政。他巡视属县时,对老年人谈农事和乡土之事,以示关切,对年轻人则用孝顺父母顺从兄长的教诲加以鼓励。

D.刘宽性情温和慈爱。夫人在早晨会客时让侍女故意以肉汤污其官服以试其会不会发怒,但刘宽不但神情自若,反而关心侍女烫伤了没有。

5.将下列句子翻译成现代汉语。

(1)宽无所言,下驾步归。

(2)物有相类,事容脱误,幸劳见归,何为谢之?

当堂检测——有效训练、反馈矫正

1.下面加点字的注音正确的一项是( )

A.庐冢(zhǒnɡ) 何可胜道(shēnɡ)

B.盖音谬也(miù) 窈然(yǎo)

C.安上纯父(fù) 无物以相之(xiànɡ)

D.咎其欲出者(jīu) 瑰怪(ɡuī)

2.下列句中加点字的解释不正确的一项是( )

A.余与四人拥火以入 拥:持,拿。

B.夫夷以近,则游者众 夷:平坦。

C.世之奇伟、瑰怪、非常之观 观:观点。

D.不得极夫游之乐也 极:尽情享受。

3.下列句中的“其”与“其孰能讥之乎”中的“其”意义和用法相同的一项是(

A.以其求思之深而无不在也

B.距其院东五里

C.余亦悔其随之而不得极夫游之乐也

D.一之谓甚,其可再乎

4.下列句中加点词古今意义相同的一项是 ……( )

A.比好游者尚不能十一

B.此所以学者不可以不深思而慎取之也

C.古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽,往往有得

D.而世之奇伟、瑰怪、非常之观,常在于险远

5.下列句中加点的词没有活用现象的一项是…( )

A.于是余有叹焉 B.其下平旷,有泉侧出

C.至于幽暗昏惑而无物以相之 D.火尚足以明也

6.下列句中与“非常之观”的“观”意义相同的一项是( )

A.古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽

B.此则岳阳楼之大观也

C.因得观所谓石钟者

D.予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖

阅读下面的文字,完成7—12题。

于是余有叹焉。古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽,往往有得,以其求思之深而无不在也。夫夷以近,则游者众;险以远,则至者少。而世之奇伟、瑰怪、非常之观,常在于险远,而人之所罕至焉,故非有志者不能至也。有志矣,不随以止也,然力不足者,亦不能至也。有志与力,而又不随以怠,至于幽暗昏惑而无物以相之,亦不能至也。然力足以至焉,于人为可讥,而在己为有悔;尽吾志也而不能至者,可以无悔矣,其孰能讥之乎?此余之所得也。

7.对下列各句中加点词的解释,正确的一项是( )

A.于是余有叹焉 叹:叹惜。

B.夫夷以近 夷:平安。

C.而人之所罕至焉 罕:少。

D.其孰能讥之乎 孰:怎么。

8.作者强调“于险远”得“非常之观”要有几个条件( )

A.三个:有力、有志、不随以止。

B.三个:有力、有志、有物相之。

C.四个:力、志、物、不随以怠。

D.五个:志、力、物、己不悔、人不讥。

9.对下列句中加点“以”字的用法分类正确的一项是( )

①以其求思之深而无不在也 ②夫夷以近

③不随以止 ④至于幽暗昏惑而无物以相之

⑤然力足以至焉 ⑥可以无悔矣

⑦又以悲夫古书之不存 ⑧此所以学者不可以不深思而慎取之也

A.①⑦/②③④⑤/⑥⑧ B.④⑦/①②③⑤/⑥⑧

C.①⑦/③⑤⑥⑧/②④ D.④⑦/②③①⑤/⑥⑧

10.对下列句子的翻译,不正确的一项是( )

A.以其求思之深而无不在也——因为他们探求思索深入,而且没有不触及的领域。

B.有志矣,不随以止也——有了志向,又不盲目地跟随他人而停止前进。

C.至于幽暗昏惑而无物以相之——至于那些幽暗的使人昏惑不辨的地方,却没有外物帮助他。

D.后世之谬其传而莫能名者——后人弄错了它流传的(文字),而没有人能够说明情况。

11.“此余之所得也”一句,总括了作者的游览体会,不属于“之所得”的一项是( )

A.世之奇伟、瑰怪、非常之观,常在于险远,而人之所罕至焉,故非有志者不能至也。

B.力不足者,亦不能至也。

C.至于幽暗昏惑而无物以相之,亦不能至也。

D.余于仆碑,又以悲夫古书之不存,后世之谬其传而莫能名者,何可胜道也哉!

12.对这段文字的解说,不正确的一项是( )

A.作者认为要到达奇伟、瑰怪和非常之观的地方,需要志、力、物,三者之中,志最重要。

B.作者认为只要尽了“吾志”,即使不能到达奇伟、瑰怪和非常之观的地方,也是没有什么值得后悔的。

C.作者对古人“求思之深”作了赞扬,但古人没有得出自己这样深刻的结论,也可惋惜。 D.平坦而近的地方,游览的人多,但这些人看不到奇伟、瑰怪、非常之观。 综合拓展提升我的收获(反思静悟、体检成功)

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