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初中英语教师课堂用语

发布时间:2013-09-22 09:08:39  

浅议初中英语教师课堂用语

提要:教师课堂用语是教师向学生传达信息的主要方式,也是教

师调控学生课堂行为的重要手段。英语教师规范的课堂用语有助于

了解课堂教学的真实情况,进而改进英语课堂教学效果。反之亦然。

笔者通过了解教师日常课堂教学用语的情况,随堂听课,摘录教师

课堂教学中的一些典型用语。从大量的课堂实录中,归纳整理了目

前中学英语教师用英语组织课堂教学时存在的三个普遍性的问题,

并提出了针对所存在问题改进意见。

关键词:课堂用语、问题、改进

口语是基本的语言表达形式。语言教学的中心任务就是培养学生

通过听读获得信息,通过说、写表情达意、交流信息。而交际法教

学为实现这一任务提供了可能。新大纲,新教材要求英语教师在课

堂上要尽量用英语组织教学,营造一种良好的语言环境。交际法教

学的核心思想是培养学生的交际能力,即培养学生在实际生活中运

用英语的能力。这一核心思想在英语教学中具体体现为重视语言的

使用,如何恰当、得体地使用课堂用语,对学生交际能力的培养有着

十分重要的作用。通过实践,我们也发现了三个较普遍的值得注意

的问题。

一、初中英语教师课堂用语中存在的问题

(一)课堂用语不规范,说话错误多

教师的教学语言是学生的样板,要培养学生正确使用语言的良好

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