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七年级上学案 Unit 3 Is this your pencil

发布时间:2014-01-02 13:39:55  

第1课时 Unit 3 Is this your pencil?(总第7课时)

Section A 1a —2d, Grammar Focus赵丽霞

【学习目标】:

1.知识与技能

(1)掌握本课词汇

(2)学会句型:Is this/that---? Yes, it is./No, it isn't.-Are these/those…?Yes, they are. No, they aren’t. 熟练运用新句型,能够借助学习用具进行看实物问答或综合对话;

(3)能初步掌握人称物主代词的基本用法。

3.过程与方法

1.个人自读本课单词并记住。(6分钟) 2.背写本课单词(5分钟)

(1)能够通过小组练习对话和自主听读体验交际式英语教学的一般过程,掌握英语说听的基本方法;

(2)能够通过小组对话体验合作学习的过程和方法;

(3)能够通过小组对话表演,有语言表达展示自己和同学合作的机会。

【学习重点】: 掌握this, that, these, those的一般问句及回答。

【学习难点】:掌握人称物主代词的基本用法

【学习过程】:

一、自主学习(教师寄语:Knowledge is power.)

学习任务一: 熟练掌握本课词汇(P13—P14)

铅笔__________,书__________,橡皮__________,箱,盒__________,铅笔盒__________,书包__________,字典__________,你的,你们的(名物代)__________,他的__________,她的(名物代)__________,我的(名物代)__________,宽恕__________,劳驾__________,谢谢__________,老师__________,关于__________,…怎么样?__________

为,给__________,为…而感谢_______________,帮助__________,受欢迎的__________,别客气__________

3.小组检查核对.

5.小组竞赛,看谁记得多而快.

学习任务二: 学会句型:Is this/that---? Yes, it is./No, it isn't.-Are these/those…?Yes, they are. No, they aren’t.

1看1a, 掌握图画中句子, 将单词与物品配对,并完成1a

2.先唱以下歌谣:我的my,你的your,男他的his,女她的her

名词前面常站岗,限定所属有功劳.复习my, your, his, her;

3.利用实物引入句型:Is this/that---?-Are these/those…?使用不同的物品来练习my, your,

his, her及mine, yours, his, hers, its, ours, theirs.

4.听录音,给1b对话编号

5.练习1b的对话,利用自己所有的物品小组编新对话.

6.小组竞赛,展示对话交际.

学习任务三:完成2a—2d;

1.完成2a,2b听力,并小组核对答案。

2练习对话,完成2c

3Role-play the conversation.

学习任务四:

(一)名词所有格:

1.一般在名词末加 ’s ,表示“……的”。如,

The boy ’s bag , Tom’s pen .

2.以s结尾的名词,在末尾右上角直接加“’”,

如,teachers’ 老师们的。(先复数,再所有格加’).

3.of短语也表示“的”,无生命的事物常用 短语表示“…的”,如,the photos of my family, 有生命的也可用of 短语,如,我的一个朋友 , a friend of his father’s他父亲的一个朋友 ,

(二)人称物主代词表及用法:

1.作主语用主格,作宾语用宾格。

2.形容词性的物代相当于一个形容词,形容词性物代+名词。

3.句末需要物主代词时,用名词性物代。名词性物代相当于一个名词,可作主语,宾语,表语。如,(1)He is a friend of mine (I). (2) I (me) am ten. (3)She likes me (I).

4.紧挨着物主代词和某人的前、后都不能加a, an, the .

5.动词+宾格, 介词+宾格.

(二)人称物主代词的用法练习:

1. ________(我们) are at home.

2.He helps ____________ (他们) with their math.

3.The watch is ______________ (他们的) .

4.It’s _________(我们的) dictionary.

5.His bag is red, but ___________ (我的) is blue.

6.The shoes are __________ (我的).

7.This is __________ (Tom) book.

8.________(his) is a student.

9.Does ________ (her) like tomatoes?

10.He doesn’t like ________(they).

11.What’s _________ (it) name?

12.It’s _________ (we) classroom(教室)

二、合作共建(教师寄语:Many hands make light work. )

小组讨论What about和how about后接能接什么短语?

三、系统总结(教师寄语:No man can do two things at once.)

自己编写一个确认物品的对话.

A:

B:

A:

B:

四、诊断评价

(一)英汉互译

your dictionary________________ his backpack_________________

my ruler ____________ _____ 一块橡皮____________________ 我的铅笔盒__________________ 他的卷笔刀__________________

她的书_______________ 这些书是我的________________

(二)选择

( )1.This is _____eraser. A.a B.an C.the D./

( )2.—Is that your book? —__________.

A. That isn't B. It isn't. C. Yes, that isn't D. No, it isn't.

( )3.This ____ my key. A. is B. isn't C. not D. no

( )4.—Is this your backpack? —___________.

A.Yes, it is. B.Yes, it isn't. C. No, it is. D. It isn't.

( )5._____! Is this your pen? A. Sorry B. Excuse me C. Thank you

( )6.Thank you ______ your help. A. on B. of C. at D. for

( )7.-Are those your dictionaries?—Yes, _______. A. It is B. they are C. they’re D. I am

( )8.That pencil is ________.A. I B. me C. my D. mine

(三)试翻译下列句子

1.这是一本书.___________________________________

2.那是你的尺子吗?_______________________________

是的,它是.______ , ___________________

3.这是她的字典吗? ______________________________

不,它不是.这是我的字典.________ , _______________. It's __________________. 拓展提升

(一)句型

1.Those are my schoolbags. (一般问句) ________ _______ ________ schoolbags?

2.The pen is his. (复数句) ________ _______ _____ his.

3.Are these your notebooks? (做否定回答) (1) _______ ,_____________.

(2) 单数句:_______ _______ your ________ ?

(二)连词成句:

1.are, her these, pens. (?)

2.about, what, dictionary, this (?)

3. your, help, your, thank, for(.)

五、【课后反思】(教师寄语:Never do things by halves)

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