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阅读理解型问题解题策略论文

发布时间:2014-01-04 11:45:28  

浅谈阅读理解型问题的解题策略

摘 要:数学阅读,能促进学生语言水平及认知水平的发展,有助于学生自学能力的培养。要有效地解决阅读理解型问题,不仅要掌握好各种题型的特点,还要实现文字语言向数学语言的“翻译和转化”,提炼出有用的数学信息。

关键词:阅读理解型问题; 中考数学; 数学阅读能力

中图分类号:g623.5 文献标识码:a 文章编号:1006-3315(2011)11-006-001

苏联著名数学教育家斯托里亚尔指出:“数学教学也就是数学语言的教学。”因此,数学教学必须重视数学阅读能力的培养,数学阅读能促进学生语言水平及认知水平的发展,有助于学生自学能力的培养,有助于学生深刻地理解数学知识。下面,就这类问题的解题策略谈谈自己的看法。

一、题型特点

阅读理解型问题,一般由“阅读”和“问题”两部分构成,“阅读”部分往往是向学生提供一个材料,内容多是定义一个新概念(新法则),或展示一个题目的解题过程,或给出一种新颖的解题方法,或提供新的背景材料等。学生在阅读的过程中,理解其内容、方法和思想,解答提出的“问题”。

二、题型运用例析

1.概念型问题

给出一个陌生的概念、公式或运算法则,要求学生在阅读理解的

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