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魏家地中学八年级第一期英语学科导学案

发布时间:2013-09-22 11:20:00  

冀教版八年级第一期英语学科导学案

吴进兄

魏家地学校

冀教版八年级英语上册教学工作计划

吴进兄

新的学期开始了,本学期我担任八年级英语(1)、(2)班的教学工作。为了顺利完成教育教学任务,在教学中贯彻新目标教学的要求,我将结合学校工作计划要求,规范常规教学,提高教学质量。

一、学生基本情况分析:

学生虽经一年的英语教学,对英语有了一定的领会,但因本地属落后地区,学生接受能力较差,在听、说、读、写各个方面的基础都很薄弱。另外,学生在情感态度,学习策略方面还存在诸多需要进一步解决的问题。例如:很多学生不能明确学习英语的目的,没有真正认识到学习英语的目的在于交流;有些同学在学习中缺乏小组合作意识;有些同学任然不敢开口,或者是声音太小。通过初中一年的英语学习,很多学生已经能听懂有关熟悉话题的语段和简短的故事,能与教师或同学就熟悉的话题交换信息。总的说来,本班的英语教学具有挑战性,需要耗费不少的时间和精力。

二、教材分析

冀教版《新目标英语》八年级(上册),本套八年级教材共分八个单元, 每个单元呈现本单元的重点单词,语法结构与功能;呈现任务型听力练习;结对练习核心对话; Self-check:使学生对自己的英语水平有明确的认识。自我评价,包括词汇知识的评价,语言应用能力的评价和幽默卡通。

三、教学目标

1. 总体目标:激发学生学习英语的兴趣,树立自信心。在整个教学过程中,让学生有丰富的生活常识、多文化背景的积累,并形成正确人生观、价值观,有积极的情感态度和跨文化的交际能力。同时培养自主学习能力,积累学习方法。

2. 具体目标:结合学生英语基础较差的实际,在教学刚开始的阶段,注意和初一知识的衔接,例如复习积累基础词汇、词语搭配、句型,熟悉不同单元呈现的语法规则,掌握实

际用法。希望第一学期后,学生能培养学习的兴趣,养成较好的学习习惯,对基础知识有一定的掌握。

四、具体措施:

1、俗话说,兴趣是最好的老师,要培养学生学习英语的兴趣。

2、每天背诵课文中的对话。目的:要求学生背诵并默写,培养语感。

3、 每天记5个生词,2个常用句子或习语。实施:利用“互测及教师抽查”及时检查,保证效果并坚持下去。

4、认真贯彻晨读制度:规定晨读内容,加强监督,保证晨读效果。

5、对后进生进行专门辅导,布置单独的作业,让他们在小进步、小转变中体味学习的快乐,树立学习的自信,尽快成长起来。

6、关注学生的情感,营造宽松、民主、和谐的教学氛围。

7、经常进行教学反思,适时调整教学方法,符合学生的真实情况,利于学生的有效性学习。

8、认真专研教材和课标,既备学生又备教材,认真上好每一堂课。

9、要充分利用现代教育技术,利用计算机和多媒体教学软件,探索新的教学模式,开发英语教学资源,拓宽学生学习渠道,改进学生学习方式,提高教学效果。

10、在教学中根据目标并结合教学内容,创造性地设计贴近学生实际的教学活动,吸引和组织他们积极参与。学生通过思考、调查、讨论、交流和合作等方式,学习和使用英语,完成学习任务。

五、课程安排及教学进度:

第一周—第二周 Unit 1阶段性检测

第三周—第四周 Unit 2阶段性检测

第五周 — 第六周 Unit 3阶段性检测

第七周 中秋、国庆节假期

第八周—第九周 Unit 4 阶段性检测

第十周 Mid-exam of Unit 1-Unit 4 迎接期中考试 第十一周—第十二周 Unit 5 阶段性检测 第十三周—第十四周 Unit 6 阶段性检测 第十五周—第十六周 Unit 7 阶段性检测 第十七周—第十八周 Unit 8 阶段性检测

第十九周 Review Unit 1-Unit 8 复习迎接期末考试 第二十周 期末考试

魏家地中学冀教版八年级第一期英语学科导学案 备课人:吴进兄

第一周(五课时)

第一课时

课题:Lesson1:Back to School! 课型 :对话课 学习目标:1.掌握单词: Sandra, Cox, physics , recent ,

2.句型:I was happy to see my classmates after such a long holiday. I didn’t know how to begin.

You can introduce yourself to her.

It looks interesting.

3.注意: 过去时态

能力目标:能灵活运用所学词汇和句型

情感目标:表达自己喜欢的事情

第二课时

课题:Lesson2:Many faces, One Picture 课型 :对话课 学习目标:1.掌握单词: perform , advise , agree , glue ,

2.句型:You are wearing traditional clothes.

He advised me to choose that one.

I agree with you .

I like the colour in the first picture ,but it’s up to you .

3.注意: 现在进行时态

能力目标:能灵活运用所学词汇和句型

情感目标:表达自己喜欢的照片

第三课时

课题:Lesson3:Getting to Know You! 课型 :对话课

学习目标:1.掌握单词:immediately , glad , ahead , pancake , lemon , pizza ,hate, either,comb.

2.句型:Let me write that down.

I love to eat many different foods , but I like donuts best.

I don’t like rain either.

I like to play the violin.

Sometimes I hate to get out of bed early.

3.注意: 一般现在时态

能力目标:能灵活运用所学词汇和句型

情感目标:表达怎样交朋友

第四课时

课题:Lesson4:Best Friends 课型 :听说课

学习目标:1.掌握单词:pea , pod , copy , surprise , angrily , lend , cheat , following , gym , embarrassed , enemy

2.句型:They are like “two peas in a pod”.

That way , he could spend more time playing basketball.

But to his surprise , Patrick didn’t agree.

That day the two boys made a deal .

3.注意: 简单基本句型

能力目标:能灵活运用所学词汇和句型

情感目标:表达自己的好朋友

第五课时

课题:Lesson4:Meet Ms. Liu 课型 :讲授课

学习目标:1.掌握单词:piano , enjoy ,

discuss , encourage , patient , knowledgeable , someone , England

2.句型:He is ready to give his report to the class.

She is knowledgeable , and her lesson are interesting.

She encourages us to ask questions and discuss the answers with each other.

3.注意: 简单基本句型

能力目标:能灵活运用所学词汇和句型

情感目标:表达自己的老师

签字:

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