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初三年级总复习指导意见

发布时间:2014-01-05 11:37:24  

初三年级总复习指导意见

一、复习依据:《课程标准》、现行初中各学科所用教材、《考试说明》、近几年我市中考试题等。

二、复习阶段安排和要求:

第一阶段,教材梳理阶段(2013.3月上旬—2013.4月下旬)。 这个阶段是打好基础的关键时期,教师要帮助学生构建知识框架,扎实每一个知识点。复习中切忌急躁、浮躁。

本段复习的要求是:基础知识复习与必要的习题训练穿插进行,理清线索,理解知识、注重变式练习,形成基本能力,培养迁移应用能力。关注全体学生,查缺补漏。

本段复习要抓好五个重心。重课标、重教材、重考纲、重双基、重落实。回归课本,夯实基础。知识求面、求广暂不求深;求基础重主干知识,暂不求知识的纵横联系和综合。这个阶段复习的终极目标是提高合格率、平均分、及格率。

第二阶段,专题复习阶段(2013.5月初———2013.5月底)。 此阶段的复习是在单元复习的基础之上,形成专题抓联系,全面理解提能力。

本段复习的要求是:对重、难点知识进行概括、归纳、联系、拓展、延伸;在专题之下设问题,以问题带专题;同时,注意典型试题的归类训练。通过这轮复习让学生把未理清的线索串联成线;形成整体知识;尤其是同热点及学生的生活实际联系起来。

本段复习应抓好五个重点:重构建、重方法、重能力、重技巧、重重点、难点、热点;重典型习题的有效训练,例题必须有代表性,做一题,带一类;这个阶段复习的终极目标是在大面积提高的基础上培优,提高优秀率。

第三阶段,综合复习阶段(2013.6月1日—2013.14.日)。 本段复习是在专题复习的基础上进行综合模拟训练和再次温习教材。 本段复习的要求是,注重典型习题的有效训练、分类训练,使学生形成良好的心理和适应能力,剖析解题的思路与方法,十分注重审题能力和答题规范的训练。特别关注针对重点知识和重点题型的讲评,注重对易错重点题目的分析。同时穿插再次回归课本,温故知识点。

本段复习的三个重点是:一是重考试规范的训练,对解题、分值、题型、题量、分数比例、难易程度、评分标准、时间等进行适应性训练。二是有综合性,注重知识的内在联系,提高学生的综合能力;三是重讲评,要针对学生存在的问题,讲在点子上、要害处,讲学生之所需,解学生之所难。

三、备考研讨:

备课组定期组织总复习研讨活动。要认真研读课程标准及考试说明,进一步明确中考的知识范围要求和考试的方向趋势;还要认真研究近几年的中考试题,把握试题的设计思路、考题的形式、难度及变化等;另外要科学判断学生的学习实际,确定复习的目标要求,确定教学的方式方法,在此基础上制定科学的复习计划。坚持集体备课,讲总复习研讨课,探索科学高效的总复习课堂教学模式。

四、应注意的几个问题

1、处理好课本与资料的关系。以课本为本,资料为辅,切忌抛开课本,本末倒置。

2、处理好中档题与高档题的关系。训练题的选择要重基础、重能力,切忌偏、怪、难。

3、处理好面向全体和重点培养的关系。坚持因材施教的原则,实施分层教学。注重学优生的弱科强化和学困生的优势科目强化。让每一个学生都有信心学习。既保证合格率又提高优秀率。

4、处理好讲、学、练的关系。以讲为导,以学为主,以练促学,做到讲、学、练相结合。促使学生积极主动地学习。要少讲、精练,留时间让学生思考、反思。努力实现课堂高效率,课后轻负担。

希望全组教师精诚团结,群策群力,为乌一中的跨越式发展,为自己的荣誉,拼搏一百天,取得今年中考成绩的更大突破!

初三年级组 2013、3、6

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