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初中英语语法知识教学认识与策略论文

发布时间:2014-01-06 15:44:23  

浅谈初中英语语法知识教学的认识与策略

在英语学习中,语言逻辑就是包括遵循它特有的语法知识。新课标中要求基础阶段学生应该学习和掌握的语法包括:了解常用语言形式的基本结构和常用表意功能;在实际运用中体会和领悟语言形式的表意功能;理解和掌握描述人和物的表达方式;理解和掌握描述具体事件和具体行为的发生、发展过程的表达方式;理解、掌握比较人、物体及事物的表达方式。所以,在初中英语教学中,必要的语法知识对听、说、读、写会起到很大的促进作用,是培养语言运用能力的基础。

一、下面是我本人对英语语法知识教学的几点认识

认识一,明确语法教学是初中英语教学中必不可少的组成部分 在培养学生的听、说、读、写能力的同时,不能忽视适当地传授学生必要的语法知识。因为必要的语法知识对听、说、读、写起促进作用。俗话说得好,词汇是珍珠,语法就是将珍珠串起来的绳子。两者完美组合才能展现美丽的珍珠项链;而我认为词汇是楼房的砖块,语法是楼房的钢筋与水泥。

认识二,明确语法教学的目的是为听、说、读、写服务的,在语法教学中,需要有针对性

我们教学语法的目的是要学生掌握英语的运用能力,而不是要他们去做语法研究,所以,对初学者讲解语法时,没用必要讲解语法的系统性,而应根据课文内容和教学目标的实际情况,先讲授那些最基本,最实用的语法项目,解决那些急待解决的问题。例如,在

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