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初中英语写作教学论文

发布时间:2014-01-06 15:44:31  

浅谈初中英语写作教学

【摘 要】写作,历来是初中英语教学中的重点和难点,属于一种较高层次的语言运用能力。

【关键词】初中英语;写作教学;促进策略;实施策略;批改策略

目前的初中英语教学,课时紧,任务重。为了赶进度,不少教师往往忽视了对学生写作能力的培养和训练。但多年的英语教学实践表明:英语日常教学中完全可以渗透英语的写作教学,二者并不发生冲突。

一、写作教学中的促进策略

学生写作最大的瓶颈是“入”不敷“出”,做无米之炊,焉有不难乎?所以,多形式、多渠道地输入大量的语言材料,是保证顺利写作的前提。而在学生听、说、读、写四种能力的培养训练过程中,哪一个都不是特立独行的,四者你中有我,我中有你,密不可分。所以,要提高学生的英语写作水平,自然离不开听、说、读的环节。只有在听、说、读各个环节中全方位渗透写作的思想,学生的写作能力方可立体式提升。

(1)以“听”促“写”。首先利用好教材中的听力材料,这些材

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