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初中英语口语教学探析

发布时间:2013-09-22 21:04:41  

初中英语口语教学探析

摘要:英语口语技能是听、说、读、写四项基本技能中重要的

一种技能。多年来,英语口语在初中英语教学中一直被普遍忽视,

学生在考试中可以发挥得很好,却不能用英语进行简单的对话,也

就是通常说的“哑巴英语”。这就要求教师应把英语教学过程看成

语言交际的过程,也就是英语口语活用的过程。通过创设情境、交

际训练、动作表演、小组活动等多种方法,以学生为中心,发展学

生的口语能力。同时要正确对待学生口语训练时的错误,增强学生

的自信心和表达思想的愿望,让学生感受到成功的喜悦,激发其学

习英语的积极性。

关键词:哑巴英语 口语技能 交际训练 鼓励机制

现阶段口语教学由于受中考应试教育和传统教学的影响。许多学

校对“听、说、读、写”综合语言技能训练比较多,在课堂上过多

强调语言知识的学习,而把“说”这一重要的基本技能搁在一边,

或让位于“听、读、写”或用“听、读、写”代替“说”的学习,

忽视了说是英语教学的基本目标,缺少对学生运用语言能力、特别

是口语能力的培养。以致学生学了几年的英语,却不能进行简单的

英语对话。这就要求我们在英语教学的开始就要加强口语能力训练

培养学生使用英语进行交际的能力。现从以下几个方面对初中英语

口语教学进行探析。

一、英语口语是一种技能

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