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初中英语听力应试策略及教学建议分析

发布时间:2014-01-17 10:00:41  

初中英语听力应试策略及教学建议分析

【摘 要】鉴于英语的言语教学目标和英语听力分值在整体考试中的地位,在初中英语教学中,必须进行英语听力教学,并且要求教师向学生传授一定的英语听力应试策略。

【关键词】初中英语 听力教学 应试策略

在初中英语考试中,听力占据了整个分数的近五分之一,而听力分数的差距往往决定着考试成败,所以,在教学中,英语教师要关注到听力教学,通过各种方式进行听力应试教学分析,把握一些听力应试技巧,指导学生提高英语听力水平。

一、初中英语听力应试策略

英语听力考试主要涉及a部分简单句子、b部分对话、c部分短文和d部分听短文填信息这几个部分,在应试中,学生不仅要把握住每部分的规律,而且要运用一定的技巧进行问题选择或作答。

1. 速读选项,带问作答

很多时候,选项不仅是问题的答案,而且传达着听力设置的走向或是偏向点,学生要在预备的时间里,进行快速阅读,以便于从选项中把握住一些关键成分。其一,根据选项简单词、同类词进行细节分析,此时,学生在听到相似意思的词或短语时,及时进行意思分析,而有的文章中出现正对应的词语,此时,学生要当机立断进行选择。如在a部分中,往往一般围绕人物关系、事件、地点、时间、天气等相关性的简单话题设置问题,而且问题明显度较高,学生一般能够从选项中找出答案,此时学生可以采用边听边作答的方

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