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课改背景下初中生英语写作能力的培养

发布时间:2013-09-23 08:27:02  

浅谈课改背景下初中生英语写作能力的培养

英语写作是培养学生综合运用英语能力的—个重要手段。是综

合运用语言能力的一个重要体现,而且英语写作是英语教学中—个

比较困难和薄弱的环节,特别是初中英语写作尤为甚之。随着课改

的不断深入,英语写作难度也不断加深,具体地说更生活化,因此

对英语写作教学的研究也日益增多。

一、现状分析

1.生活在汉语的环境下完成英语写作,对于中学生而言,英语作

为一门外语,学习者很难脱离母语的影响。初中学生的写作形式就

是在汉语的框架下逐句翻译,这是初中水平英语写作的普遍现象。

这样的全依赖性,势必会给英汉之间实际意义造成不符或相悖。因

此,英汉思维相互转化是英语写作的共同特点。

2.教学调查中,我们不难发现,一旦学生将所阐述的思想记录在

纸上,他们就很少对文章的内容进行修改。即使修改也很难找到有

把握和合适的词汇或短语来阐明某个观点,并且对文章的合理结构

很难把握。学生普遍不太喜欢写作课,对写作也不太感兴趣。

二、对策与具体措施

1.由浅入深,要有计划性

俗话说:“滴水穿石,非一日之功”。在学生英语学习入门之后,

就应有计划地对学生的写作训练进行细心指导,初中生在有一定基

础之后,应从学习句子开始,教师可以把句子打乱,让学生自己重

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