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初中英语教材教学的整合研究

发布时间:2013-09-23 08:27:02  

初中英语教材教学的整合研究

摘 要:随着我国教育制度的不断改革,各种教育思想及理念深

入实际的教学之中,这些教学理念及思想均在《新课程改革标准》

中有所体现。《新课标》关于初中英语的创新性教学指出,应该加

强初中英语教材教学的整合。在此主要以初三英语教材教学为例,

着重地阐述了初中英语教材教学的整合策略。

关键词:初中英语;教材;整合;教学

新课程改革标准倡导初中英语的创新性教学理念,即教师应该学

会“用教材教”,而非单一的“教教材”。那么,这就使得初中英语

教学上升至一个更高的高度,要求初中英语教学避开费时且低效的

弊病,走出狭隘的文本主义。因此,对于初中英语教学而言,应该

以教材为根本,然后以教材为中心,向外进行发散,做到教材之间

的高效整合。

英语教材教学的整合策略。

一、初中英语教材整合的特点

对于传统的教学而言,主要注重的是“学术中心”或是“学科中

心”,这种运用教材的教学模式已经与现代教学理念相去甚远。再

加上我国的教育制度已经进行了较为深化的改革,这就更加促使我

们要摒弃传统的教材教学理念,应该运用创新性的教学方法及途径

加以教学。对于初中英语教材教学而言,亦是如此,就目前英语学

科发展及其他学科的发展来看,应该加强初中英语教材教学的整

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