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初中英语课堂教学的策略

发布时间:2013-09-23 08:27:04  

浅析初中英语课堂教学的策略

摘 要:初中英语课堂教学需要遵循一定的策略。从英语课堂教

学中策略的重要性出发,从教学情境、教学方法、多媒体辅助设计、

师生关系四个角度详细阐述了初中英语教学中应该坚持的策略,以

供参考。

关键词:初中英语;课堂教学;策略

有效的教学策略既是提高初中英语课堂教学质量的重要途径,也

是新课程改革背景下教师充分发挥主观能动性的重要体现。然而,

由于受传统教育教学观念的影响,一些初中英语教师仍然采用满堂

灌的填鸭式教学模式,不注意教学情境的创设,教学方法传统而单

一,师生间缺乏良性互动,直接影响到教学的实效性。因此,要解

决这些问题,就必须在教学中遵循一定的策略,积极优化英语课堂

教学。

一、教学情境创设策略

合适的情境既能够活跃课堂气氛,激发学生的好奇心与求知欲,

又能够为教师课堂教学的深入埋下伏笔,可谓至关重要。因此,教

师在实际的课堂教学中要善于运用情境创设策略,创设适当的情

境,为学生的英语学习营造良好的氛围。具体而言,创设情境可以

从以下几方面着手:

第一,把情景教学和班级实际联系起来。如在教授there be结构

时,教师就可充分利用教室内的事物,先进行示范描述后,再让学

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