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谈初中语文导学案编写原则和方法

发布时间:2014-01-17 17:10:53  

谈初中语文导学案编写原则和方法

【摘 要】初中语文导学案的意义,基本结构(学习目标及重难点、学习准备、自主学习、合作探究、巩固拓展),初中语文导学案编写要着重解决的问题(资料、自主阅读、小组合作、教案交流、讨论),初中语文导学案的编写原则(主体性、探索性、启发性、灵活性、梯度化、创新性),初中语文导学案问题或习题选择的注意事项。

【关键词】意义 结构 问题 原则 注意事项

初中语文导学案是教师集体整合语文课程的各种资源,依据学生的“学情”再结合“教情”而设计的吸引、引导学生“学”和指导教师“教”的实施方案。我结合自己的实际应用探讨一下“初中语文导学案编写的几点思考”。

一、初中语文导学案的意义

通过尝试,我对导学案模式逐渐熟悉起来了,慢慢发现了它的诸多优点:

1. 由于导学案课前就发到学生手中,学生可以按照上面的步骤进行预习,或自主学习,这样教师讲授起来学生掌握的情况要比以前好。

2. 导学案的设计站在学生的角度,注重发挥学生的主观能动性,体现学生的主体作用,使学生成了学习的主人,从而培养了学生自主学习的能力。

3. 导学案中的拓展延伸环节打开了学生的视野,培养了学生的思

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