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中学语文特色教学

发布时间:2014-01-18 09:52:15  

浅谈中学语文特色教学

摘 要:教师不仅是科学文化知识的传播者,还应是启发学生心智,丰富学生情感,培养学生多种能力的艺术家、创造者。语文课堂教学的各个方面,需教师运用艺术化的教学方法来表现。对一堂课来说,主要注重四方面的艺术,力求从最优化的角度来实现课堂教学的总体设想。

关键词:激趣 美读 提问 板书

一、开讲激趣,引人入胜

开讲也叫”课引子”、”导入新课”,指的是教师在上课开始时对学生讲述的与教学内容有关的,能激起学生学习兴趣的一席话。它是语文课堂教学重要的一环。

教师在教学过程中因文而异地精心设计开讲,能在极短的时间内,安定学生的情绪,诱发学生与课文学习相应的感情,激起学生学习的兴趣,让他们带着强烈的求知欲,孜孜以求的心理进入学习的情境中。我在平时的教学中一般运用以下几种开讲方法。

(一)由揭示题旨开讲

“题目”是文章的眼睛,眼睛是心灵的窗户,透过文题,可以窥探文章的主旨。”名不正,言不顺”,作者选题总是经过深思熟虑、反复推敲,因而标题常是文章的精义所在。学生读文章,首先接触的是文题。为揭示文章的”主脑”,弄清题意就是理解文章的”突破口”。如《中国石拱桥》一文,按”桥——拱桥——石拱桥——中国石拱桥”的步骤来板书,从形状、材料、空间地域上对所要写

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